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1、?文化生活第二課第一框感受文化影響?公開課教案 - 中考指南 ?文化生活第二課第一框感受文化影響?公開課 課后反思 一、學(xué)案設(shè)計 第二課第一框 ? 感受文化影響 ? 一、 我的目標(biāo) 〔學(xué)習(xí)目標(biāo)〕 二、我參與 〔一〕我自學(xué)〔自主學(xué)習(xí) 課前熱身〕 　　　　　知識點一 文化對一影響的來源 知識點二 文化對人影響的表現(xiàn)〔重〕 知識點三文化對人影響的特點〔難〕　　潛移默化　　　 深遠(yuǎn)持久 　　　〔二〕我探究〔小組合作 觖決問題〕　　　 　　　〔三〕我評價〔課后檢測 學(xué)后反應(yīng)〕 　　　〔四〕我反思 〔學(xué)后反思 拓展提升〕 三、我總結(jié) 四、我快樂〔輕松一笑〕 二、

2、課堂設(shè)計 〔一〕課堂主持人：許少軍 小老師：趙步威黃奕超王璽淋劉緯犁 〔二〕步驟 A、杜老師簡短導(dǎo)入 課堂主持人 許少軍：領(lǐng)著全班背上節(jié)課的知識；接著全班讀 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識點一：趙步威 B、〔一〕我自學(xué)知識點二：黃奕超 知識點三 潛移默化： 王璽淋 知識三深遠(yuǎn)持久： 劉緯犁 C、〔二〕我探究分組展示，全班討論：許少軍 D、杜老師。總結(jié)。點評 三、課后反思 應(yīng)該說，為了這節(jié)課，我付出了很多。首先，這是起始年級，學(xué)生剛來二中，不了解這種上課方式，第一周軍訓(xùn)，第二周培訓(xùn)，從培訓(xùn)的那個星期開始，我便開始注意對學(xué)生的培養(yǎng)。從思想上努力讓他們深深接受這種上課方

3、式，然后再從習(xí)慣上、細(xì)節(jié)上做到如何對待學(xué)案，對待老師的要求，學(xué)會傾聽，學(xué)會安靜。。。。 這節(jié)課我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)由一個學(xué)生負(fù)責(zé)當(dāng)小老師。班長當(dāng)課堂主持人。每個環(huán)節(jié)我都提前培訓(xùn)小老師如何提問如何設(shè)問。如何鼓勵下面的學(xué)生答復(fù)下列問題。鼓勵、鼓勵、表揚(yáng)的話語應(yīng)該怎么說，這些我都手把手的教會他們。一個環(huán)節(jié)結(jié)束，課堂主持人又走上講臺對這一環(huán)節(jié)學(xué)生的表現(xiàn)做總結(jié)，只表揚(yáng)不批評。 付出了很多，有付出就會有收獲。目前我們班是個非?；顫姷?。學(xué)生主動參與課堂的意識很強(qiáng)。大局部學(xué)生熱愛表現(xiàn)。 這節(jié)課的優(yōu)點： ①課堂很好，課堂相當(dāng)活潑。 ②以5個小老師帶動個課堂，表達(dá)以學(xué)生為主體。 ③能有效運(yùn)用知識進(jìn)行當(dāng)堂教育，將知識靈活地進(jìn)行育人。如“近朱者赤，近默者黑〞，講解此題時，并不僅僅只是講題，而是進(jìn)行了“育人〞。 ④課堂設(shè)計A、B、C、D四個步驟根本上完成得都很棒，是B環(huán)節(jié)，做到了知識講解清楚，且全班互動，生生互動。 缺點：①沒有表達(dá)小組討論。〔沒有想到很好的方法如何去表達(dá)小組討論〕 ?、谥R容量過大，沒能完成檢測環(huán)節(jié)。