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1、多民族的大家庭 關曉巖 一、 教學目標 （一）、知識與技能：知道我國民族的數量、構成狀況、了解部分民族的風土人情。運用民族分布圖、表格和圖片分析歸納我國民族分布及其特征。理解我國的民族政策。 （二）、過程與方法： 學生在教師的指導下通過討論，小組合作學習、探究，學習本節(jié)內容。培養(yǎng)學生收集、歸納、整理資料和口頭表達能力。通過讀民族分布圖培養(yǎng)學生的空間觀念和獲取信息的能力。 （三）、情感態(tài)度與價值觀：了解祖國豐富多彩的民族文化，我國和睦統(tǒng)一的局面，激發(fā)學生的愛國精神，增強民族自尊、自信的情感。通過收集、分析民族資料與課堂活動，初步培養(yǎng)學生求真、求實的科學態(tài)度。 二、 教學重點：

2、 我國民族數量、民族政策、個別民族的風土人情。 三、 教學難點：我國民族的分布及其“大雜居、小聚居”的的居人情部分學生不學，學生對地理有著極為濃厚的興趣，成了地理通，