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繼續(xù)教育制度 　　為改變醫(yī)院的文化結(jié)構(gòu)層次，提高本院職工的思想政治素質(zhì)，提高醫(yī)療、護(hù)理、藥劑調(diào)劑人員和管理者水平，更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)、為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出貢獻(xiàn)，針對(duì)對(duì)本院的職工繼續(xù)教育訂立如下制度。 　　一、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主要任務(wù)，結(jié)合工作崗位的需要，進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練，以期達(dá)到符合任職工作崗位的全部要求。 　　二、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主要任務(wù)，結(jié)合本職工作，學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立解決復(fù)雜專業(yè)技術(shù)問題的能力，真正起到技術(shù)骨干、中堅(jiān)力量的作用。 　　三、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，把握其發(fā)展動(dòng)向，用于改進(jìn)指導(dǎo)本科室的工作，制定本科室業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，起到學(xué)科帶頭人的作用。 　　四、繼續(xù)教育采用臨床實(shí)踐、理論知識(shí)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)科研能力培訓(xùn)、參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、醫(yī)療業(yè)務(wù)技術(shù)講座、互教互學(xué)、短期培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)化教育等有考核的自學(xué)方式。 　　五、各科室結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和臨床工作開展專業(yè)查房、教學(xué)查房、專題討論、危重病例討論、死亡病例討論、手術(shù)示范、新技術(shù)操作。通過開展這些工作，借以加強(qiáng)全體醫(yī)護(hù)人員的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)。 　　六、在院長(zhǎng)或副院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，舉行全院性的學(xué)術(shù)講座，介紹國內(nèi)外醫(yī)學(xué)專業(yè)的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法，拓寬醫(yī)護(hù)人員的知識(shí)領(lǐng)域。 　　七、鼓勵(lì)支持醫(yī)護(hù)人員撰寫醫(yī)學(xué)或護(hù)理論文，開展新項(xiàng)目，開展科研。支持業(yè)務(wù)骨干參加學(xué)術(shù)會(huì)議，有目的地安排他們到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，并為他們創(chuàng)造各種條件，讓他們回院后能夠開展新的項(xiàng)目，促進(jìn)醫(yī)院業(yè)務(wù)水平的提高。 　　八、進(jìn)修、繼續(xù)教育學(xué)習(xí) 　　1．在職職工進(jìn)修 　?。?）進(jìn)修時(shí)發(fā)生的直接進(jìn)修費(fèi)由本單位結(jié)帳報(bào)銷，其他如租房費(fèi)、資料費(fèi)、講義費(fèi)、材料費(fèi)、進(jìn)修期末滿自動(dòng)返家或自動(dòng)返單位發(fā)生的差旅費(fèi)、接待費(fèi)或其他各種費(fèi)用由進(jìn)修職工本人負(fù)擔(dān)。 　　（2）進(jìn)修期間單位發(fā)放職工本人的固定工資、活工資、衛(wèi)生津貼、取暖費(fèi)等；每月無獎(jiǎng)金、無進(jìn)修補(bǔ)助費(fèi)。 　　2．個(gè)人職稱評(píng)定及考試、繼續(xù)教育、自學(xué)考試、函授教育、電大、夜大、或?yàn)閭€(gè)人目的進(jìn)行的各種考試學(xué)習(xí)等(證件填發(fā)為個(gè)人名字就視為個(gè)人目的)。此類學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)生的各種費(fèi)用一律自理，待取得正式大專及以上畢業(yè)證時(shí)，由單位獎(jiǎng)勵(lì)每人200元。 　　3．通過單位安排的其他不同形式的醫(yī)學(xué)講座、學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、會(huì)議等。 3 教育類@