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1、海明威,老人與海,作者簡介,海明威,走近海明威 美國當代文學中最著名的作家之一，也是兩次 世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家，通常稱他為 “迷惘的一代”的代表。,1899--1961,,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學畢業(yè)后，去當見習記者。,戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。1918年5月被授予中尉銜到了意大利前線擔任救護車隊司機。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負過傷，前后動過12次手術(shù)，取出了237塊彈片。,第二次世界大戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場。1941年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會見過周恩來，并寫過6篇有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭的報道。珍珠港事件后，

2、他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結(jié)束后，海明威定居古巴?？ㄋ固亓_掌權(quán)后，他離開古巴返美定居。,晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用獵槍自殺。主要作品：除中篇小說老人與海外，還有長篇小說太陽照樣升起、永別了，武器、喪鐘為誰而鳴（又名戰(zhàn)地鐘聲）等。,生字學習,惦 濱 啤 崛 鐮 壘 瀟 鯊,din bn p ju lin li xio sh,惦記 海濱 品牌 崛起 鐮刀 惦念 湖濱 名牌 開鐮 壘墻 瀟灑 鯊魚 壘堡 瀟瀟 白鯊,竄 骼 倚,cun g y,流竄 骨骼 倚靠 竄改 骨骼肌

3、倚老賣老,多音字,磅,,,bng(磅秤) png(磅礴),劃,,hu(劃船 劃算) hu(計劃 策劃),角,,ju(角色 角逐) jio(角度 角落),撒,,s(撒種 撒播) s(撒野 撒手),,把,,,,b(茶壺把兒) b(把握 手),我會辨,啤 脾 碑,(啤酒 啤酒花 ) (脾氣 脾性) (石碑 碑文),眩 弦 舷,(眩暈 昏眩) (琴弦 弓弦) (船舷 舷梯),詞語解釋,惦記 崛起 角力 瀟灑 蹂躪 骨骼,:(對人或事物)心里老想著,放不下心. :(山峰等)突起.本文指大海島頂?shù)恼{(diào)突起. :比賽力氣. :(神情.舉止.風貌等)自然大方,有韻致,不拘束. :踐踏,比喻用暴力欺壓 毀辱 侵害

4、. :人和動物體內(nèi)或體表堅硬的組織.,從容不迫 筋疲力盡 不慌不忙,:非常鎮(zhèn)靜,不慌不忙的樣子. :形容非常疲勞,一點兒力氣也沒有了. :不緊張 不匆忙.形容從容不迫,臨危不亂.,詞語 惦記 崛起 角力 瀟灑 蹂躪 骨骼 佩服 海濱 浩渺 竭力 疲乏 眩暈 桅桿 殘缺 追蹤 磷光 從容不迫 筋疲力盡 不慌不忙,,海明威借助老人與海中的桑地亞哥之口喊出一個男子漢的宣言：,人不是生來要給打敗的。 你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。,老人與海獲1954年諾貝爾文學獎，授獎委員會的評價是：,勇氣是海明威的中心主題。 老人與海寫的是一個老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。,海明威語言風格,老人與海中電報式風格的特

5、點？,1結(jié)構(gòu)和情節(jié)簡單，人物少到不能再少，主人公性格單一而鮮明。,2避免使用過多的描寫手法和形容詞，特別是華麗的辭藻，句子簡短，語匯準確生動。,3鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。,4著力追求一種含蓄、凝練的意境。,越少，就越多,冰山理論,海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。,,,亮劍,“明知是個死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒這個勇氣你就別當劍客。倒在對手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱獨立團不當孬種,鬼子來一個小隊，咱亮劍,來一

6、個大隊也照樣亮劍?！?理解課文大意,老人與海的情節(jié)并不復雜。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。,大馬林魚,長吻,灰鯖鯊,鯖鯊的齒吻,星鯊,白斑星鯊,犁 頭 鯊,,梳理課文結(jié)構(gòu)，了解課文內(nèi)容,,,,,,,,用魚叉殺死一條鯖鯊,用刀子殺死兩條星鯊,用刀子殺死一犁頭鯊,刀子折斷,半個魚身被咬爛了,用短棍擊退兩條星鯊,1、老人先后幾次與鯊魚搏斗？結(jié)果如何？,失

7、魚叉，魚被吃四十磅,魚被吃掉四分之一,用短棍劈打成群鯊魚,,大馬林魚只剩下殘骸,課文精講,海明威是怎樣刻畫人物形象的,2、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進行搏斗的？,年老體衰 精疲力竭 頭昏眼花 右手受傷 左手抽筋 沒有食物 缺乏武器 孤立無援,3、在我們看來，小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘？,反襯 鯊魚：接二連三 成群結(jié)隊 兇殘強悍 對比力量懸殊的對抗,,4、分析人物形象：,桑地亞哥是一個怎樣的人物形象？,孤獨、背運、貧窮、年老體衰、忍饑挨 餓、 經(jīng)驗豐富、樂觀、自信、堅韌、不屈不撓、機智勇敢、永不服輸,人物描寫方法,行動描寫 細節(jié)描寫,心理描寫 語言描寫,,老人與鯊魚的五次搏斗,,老人的

8、兩次心理活動,,,,,,,,,,,第一次搏斗,第二次搏斗,第三次搏斗,第四次搏斗,第五次搏斗,鯖鯊 老人,星鯊 老人,犁頭鯊 老人自言自語（重點）,兩條星鯊 老人 棍棒 舵,群鯊 群起而攻 老人 奮力搏斗,動作迅速 牙齒鋒利 漂亮 脊鰭,反襯手法,貪婪殘暴,身手 眼光 頭腦,,,,智慧 勇敢,充滿自信 勇氣,豪邁,老人 高大形象,,老人回到港口 失敗者？勝利者？,,5、文中有大量人物的內(nèi)心獨白，它有什么特點？在文中有什么作用,它們真實地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨白深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而

9、且這些內(nèi)心獨白反映了老漁夫桑地亞哥豐富的內(nèi)心世界，展示了人性的光輝。因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。,,6、如何理解老人與 鯊魚的搏斗？,象征寓意,人自然 象征：不幸、厄運、困境,弱----強 象征：敢于挑戰(zhàn)、勇于屈服、永不言敗,象征寓意,大馬林魚,人生的理想，對超越極限的追求,鯊魚,成功路上的阻礙，各種各樣的困難,老人,人類中勇于與強大勢力搏斗的“硬漢”精神,,7、你如何看待桑地亞哥的失??？,,這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。 老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。 但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎么艱

10、苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。因此他是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄，是一個“硬漢子”形象。,8、想象訓練：外貌描寫也是小說塑造人物的常用手法之一，但是課文節(jié)選部分卻沒有寫到老人的外貌，同學們能不能想像一下老人的外貌特征，并把它描述出來。,原著是這樣描寫老人外貌的 桑地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙瘩，但他的雙眼像海水一樣湛藍，毫無沮喪之色。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸?shù)?。這兩個肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯

11、實，而且當老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了。,討論探究： 1. 老人樂觀和不屈不撓的精神無疑是值得肯定的，但是，面對注定的失敗，如此不屈不撓有意義嗎？從第一條鯊魚的出現(xiàn)，老人就意識到保住馬林魚的希望十分渺茫。 后來老人拼得筋疲力盡，幾近死亡，大馬林魚還是被吃得只剩下一副骨架。老人這樣做值得嗎？,第一句話：過程遠比結(jié)果重要。,第二句話：只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力 。,2.請用精辟的語句寫下學習本課后的感悟和啟示。,*一個人的成功并不在于他獲得了什么，重要的是在這個過程中體現(xiàn)出來的勇敢、堅強、執(zhí)著的精神。*試著把困難和挫折當做一頓難吃的早餐，咽一咽總會吞下去的。記住

12、，難吃的背后意味著營養(yǎng)。 *努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。,3. 老人與海 確實是一部讓人終身受益的好書，因為它給予我們太許多人生啟示。摘錄小說中部分精彩語句送給大家。 1. 每一天都是一個新的日子。走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。 2. 不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。 3. “不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。” 4. 現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。 5. 人不抱希望是很傻的。,愿同學們銘記這些閃爍著人類智慧和勇氣光芒的精彩語句，并把它們化作直面人生、戰(zhàn)勝困難的精神力量！,