《（泰安專）中考語(yǔ)文 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 八下 古詩(shī)詞課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（泰安專）中考語(yǔ)文 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 八下 古詩(shī)詞課件（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞第1首酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 唐劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。一個(gè)“凄涼”，一個(gè)“棄”，把自己長(zhǎng)年被貶于偏遠(yuǎn)之地，寂寞地虛度年華的那份凄苦委婉地道了出來。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”這兩個(gè)典故，抒發(fā)了對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這兩句寫景作喻，蘊(yùn)哲理于寫景之中?！俺林邸焙汀安洹笔潜扔骶迷赓H謫的自己，而“千帆”和“萬(wàn)木”則比喻仕途得意的人。這一對(duì)比雖暗含身世的凄苦，卻盡顯慷慨激昂氣概。并且此聯(lián)借用自然景物的變化暗示社會(huì)

2、的發(fā)展，蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。這兩句點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，表現(xiàn)出詩(shī)人重新轉(zhuǎn)為樂觀的生活態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志。2012、2009年考查背誦默寫【本詩(shī)主旨】這首酬答詩(shī)，在感慨身世，抒寫半生懷才不遇、政治失意的憤慨中化沉郁為豁達(dá)，變哀怨為樂觀，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦沉浮和世事變遷的豁達(dá)泰然的胸襟。即時(shí)過關(guān)對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(C)A首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。B頷聯(lián)暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世事的變遷，以及回歸之后生疏而惆悵的心情，含意十分豐富。C頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與

3、嘆息。D尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入生活中去。表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)忍不拔的意志。第2首赤壁 唐杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩(shī)作開篇從一支戟說起，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，引出對(duì)古人和古事的感喟，為后兩句的議論作鋪墊。2009年考查背誦默寫【本詩(shī)主旨】這首懷古詩(shī)借一件古物來興起對(duì)歷史的慨嘆，以兩個(gè)美女的命運(yùn)象征國(guó)家的命運(yùn)，以小見大，別出心裁，曲折地表現(xiàn)出詩(shī)人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。化用典故，以小見大，把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)寫得非常含蓄，同時(shí)也表露出歷史上英雄的造就都需要某種機(jī)遇。只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，反映出詩(shī)人抑郁憤懣

4、的心態(tài)。即時(shí)過關(guān)1閱讀杜牧赤壁這首詩(shī)，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(B)A作者并不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。B“折戟沉沙鐵未銷”，是說折斷的兵器埋沒在沙土中還沒有銹蝕，因?yàn)樵摫髀袢肷惩恋哪甏痪?，時(shí)間不長(zhǎng)。C“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，是用假設(shè)的口氣說的。假如當(dāng)時(shí)的天氣、風(fēng)向不給周郎以方便，赤壁之戰(zhàn)就有可能被曹操取勝，那么“二喬”就可能被關(guān)在銅雀臺(tái)了。D赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北赤壁(原蒲圻)西北長(zhǎng)江南岸。2選出對(duì)杜牧赤壁賞讀有誤的一項(xiàng)(B)A這首借古詠懷詩(shī)就前代歷史某一點(diǎn)生發(fā)開來，以小

5、見大，抒寫政治失意之情。B“鐵未銷”表明在赤壁大戰(zhàn)中，埋在泥沙中的殘破武器還沒有來得及銷毀。C第二句借物以懷古，意思是說“我”把它揀起來，洗磨之后，還能辨出是三國(guó)時(shí)代遺物。D最后兩句議論，告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。語(yǔ)言含蓄，懷古之中又透?jìng)裰狻５?首過零丁洋 宋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。首聯(lián)回顧自己一生的主要經(jīng)歷，寫了一生中的兩件大事：一是受到皇帝的選拔，經(jīng)過科舉考試進(jìn)入仕途；二是國(guó)家危急存亡關(guān)頭，起兵抗元。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。頷聯(lián)運(yùn)用比喻，把“危亡的國(guó)勢(shì)”比作“風(fēng)中柳絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，形象地表達(dá)了國(guó)破家亡的悲戚和對(duì)自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。惶恐

6、灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。頸聯(lián)概括自己的抗元經(jīng)歷，表現(xiàn)憂憤之情。用雙關(guān)手法概括了詩(shī)人難忘的兩次經(jīng)歷?！罢f惶恐”是追憶過去，表明自己當(dāng)時(shí)對(duì)艱難時(shí)局的憂懼不安。“嘆零丁”是慨嘆眼前，說的是自己不幸戰(zhàn)敗，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。尾聯(lián)以議論的表達(dá)方式直抒胸臆，表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他視死如歸、大義凜然的民族氣節(jié)?！昂骨唷边@里指“史冊(cè)”。近十年未考【本詩(shī)主旨】通過追憶自己一生的身世浮沉，表現(xiàn)了詩(shī)人的憂國(guó)之痛和愿以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志。即時(shí)過關(guān)1對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(C)A這首詩(shī)概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，感

7、人至深。B頷聯(lián)寫國(guó)家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象。C頸聯(lián)借“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩(shī)人對(duì)個(gè)人前途的憂慮。D尾聯(lián)直抒胸臆，表現(xiàn)了詩(shī)人為國(guó)家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)，堪稱千古絕唱。2對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)A這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的浮萍。B這兩句是對(duì)偶，“山河破碎”與“身世浮沉”相對(duì)，“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”相對(duì)。C宋朝國(guó)勢(shì)危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷的經(jīng)歷如雨中浮萍漂泊無根。D這兩句詩(shī)形象地反映了當(dāng)時(shí)艱難危亡的形勢(shì)，詩(shī)人深感孤苦無依而頓生哀怨。3下列分析有誤的一項(xiàng)是(D)

8、A“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”，作者在面臨生死關(guān)頭時(shí)，回憶一生，感慨萬(wàn)千。以此起筆，極好地寫出了當(dāng)時(shí)的歷史背景和個(gè)人心境。B頷聯(lián)作者在“萍”上著“雨打”二字，就更顯凄苦。這“身世浮沉”，概括了作者艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和坎坷不平的一生。C五、六句緊承前意，進(jìn)一步渲染生發(fā)。這兩句中，往日的體驗(yàn)與今日的體驗(yàn)交錯(cuò)在一起，回首當(dāng)初的“惶恐”，再看今日的“零丁”，令詩(shī)人百感交集。D前六句，作者把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致，哀怨之情匯集為高潮，接下去兩句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由激昂轉(zhuǎn)為悲憤，由高亢轉(zhuǎn)為壓抑。4與本詩(shī)最后兩句感情基調(diào)不相近的一項(xiàng)是(A)A僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)B

9、毅魄歸來日，靈旗空際看。(夏完淳別云間)C生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照夏日絕句)D粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。(于謙石灰吟)第4首水調(diào)歌頭 宋蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。開篇設(shè)問，破空而來，顯示了作者豪放的性格和不凡的氣魄。抒發(fā)了強(qiáng)烈的思親之情和對(duì)明月的向往之情。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?！翱帧弊职炎髡吣欠N既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。這種矛盾心理更深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情。從“我欲”到“又恐”再到“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了詞人情感的波

10、瀾起伏。最終從幻覺回到現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?！稗D(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景，暗示了作者的憂傷。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。前兩句蘊(yùn)含哲理，表明人生不會(huì)完美，要有豁達(dá)的胸襟?！皨染辍笔敲篮玫臉幼?，這里指嫦娥，也就是代指明月?！肮矉染辍本褪恰肮裁髟隆钡囊馑?，表達(dá)了作者對(duì)親人的美好祝愿和樂觀曠達(dá)的情懷。近十年未考【本詩(shī)主旨】全詞運(yùn)用形象的描繪和浪漫的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論，從天上與人間、月與人、空間與時(shí)間這些相聯(lián)系的范疇進(jìn)行思考，把

11、自己對(duì)兄弟的感情升華到探索人生的樂觀與不幸的哲理。即時(shí)過關(guān)1對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(B)A上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。B下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。C“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔，這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。D全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。2對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(A)A這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B“不應(yīng)有恨，

12、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”這一句，抒發(fā)思念親人的感情。表面看來，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。C“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。D全詩(shī)情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。第5首山坡羊潼關(guān)懷古 元張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。前兩句運(yùn)用擬人手法，以“聚”形容潼關(guān)的雄偉氣勢(shì)，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃。從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要，表現(xiàn)了作者途徑潼關(guān)時(shí)的所見所想?！吧胶颖砝镤P(guān)路”直接表現(xiàn)出潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處

13、，宮闕萬(wàn)間都做了土。以“躊躇”二字生動(dòng)地表現(xiàn)了作者駐馬潼關(guān)、思緒萬(wàn)千、徘徊不前的情態(tài)，從眼前衰敗之象，轉(zhuǎn)而追憶當(dāng)年長(zhǎng)安繁華之景，對(duì)世事滄桑感慨無限。興，百姓苦；亡，百姓苦。這是全曲之“眼”，是全曲主題的開拓和深化，蘊(yùn)含深切的同情與關(guān)懷，表現(xiàn)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生和同情百姓命運(yùn)的思想感情。2016、2015年考查背誦默寫【本詩(shī)主旨】這首散曲通過寫景與想象，勾勒出王朝興亡的景象。最后兩句表達(dá)了作者對(duì)王朝興亡帶給百姓的總是疾苦的感時(shí)傷懷之情，表現(xiàn)出作者對(duì)老百姓疾苦的深切同情與關(guān)懷。即時(shí)過關(guān)1請(qǐng)摘錄出最能表現(xiàn)這首元曲主題的句子。興，百姓苦；亡，百姓苦。2對(duì)張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古賞析有誤的一項(xiàng)是(B)A前三句

14、描繪潼關(guān)周圍的景色及形勢(shì)?！胺鍘n如聚”寫眾峰聳立；“波濤如怒”言黃河洶涌。B“望西都，意躊躇”引發(fā)的感慨，既有對(duì)秦漢盛世的懷念，又有對(duì)王朝更迭的惋惜。C曲末四句，精警遒勁，用極簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳達(dá)出了詞人對(duì)歷代受苦受難民眾的深切同情。D這首小曲借“懷古”諷今世，鞭笞了封建統(tǒng)治者剝削勞動(dòng)人民的滔天罪行。第6首飲酒(其五)晉陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。前兩句寫詩(shī)人雖身居鬧市，卻不受世俗煩擾，表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自然、恬淡愉悅的心情。三、四句運(yùn)用設(shè)問的修辭，一問一答，回答了“無車馬喧”的原因。“心遠(yuǎn)”一詞，反映了詩(shī)人超凡脫俗、毫無名利之念的精神世界。采菊東籬下，悠然見南山。以客觀景物

15、襯托出詩(shī)人的閑適心情，“悠然”“見”用得很妙，說明詩(shī)人的所見所感，非有意尋求，而是不期而遇。心與山融為一體，悠然自得。山氣日夕佳，飛鳥相與還。以飛鳥自喻，借飛鳥結(jié)伴飛返山林，萬(wàn)物自由自在，以隨性而動(dòng)的景象，表達(dá)出詩(shī)人棄官歸隱的豁達(dá)情懷。此中有真意，欲辨已忘言?！罢嬉狻本褪悄軌蛴崎e自在地生活，不在世俗中迷失自我。這兩句哲理性的小結(jié)給讀者以言有盡而意無窮的想象余地。2010年考查背誦默寫【本詩(shī)主旨】這首詩(shī)以抒情為主，融情于景，寫出了人與自然相契合的場(chǎng)景，表達(dá)出詩(shī)人渴望歸隱田園、悠然自得的心境。即時(shí)過關(guān)下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)A詩(shī)歌通過眼前景物的敘寫，說明了“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。B詩(shī)歌的

16、前四句從哲理的高度表達(dá)了詩(shī)人的人生態(tài)度，后六句寫詩(shī)人從對(duì)自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。C東晉隱逸之風(fēng)盛行，作者陶淵明便是東晉隱士的代表之一。詩(shī)中反映了詩(shī)人超脫塵世、隱居山野的隱士生活，突出了其“境”與“心”皆“靜”的特點(diǎn)。D“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡遠(yuǎn)的“景”和悠然自得之“情”。第7首行路難(其一)唐李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。以樂景寫哀情?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)的動(dòng)作形象地顯示出作者情感的激蕩。與“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈地反襯出詩(shī)人內(nèi)心的悲苦。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。正面寫“行路難”。用“欲渡黃

17、河”“將登太行”象征對(duì)某種理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征仕途中的艱難險(xiǎn)阻，詩(shī)人以形象化的語(yǔ)言，寫出了仕途的艱難，寓含著無限的悲慨，具有比興的作用。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。運(yùn)用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢(mèng)日”自比伊尹，表達(dá)了詩(shī)人期望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。詩(shī)句突然由七言轉(zhuǎn)為三言，一語(yǔ)重出，四句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，形象地傳達(dá)出詩(shī)人進(jìn)退失據(jù)而又想要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。近十年未考【本詩(shī)主旨】這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的情懷，但在悲憤中不乏豪邁的氣概，在失意中仍

18、懷有希望。情感大起大落，但基調(diào)豪放樂觀。末尾兩句表達(dá)了詩(shī)人在沉郁中奮起，堅(jiān)定“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣；抒發(fā)詩(shī)人政治上遭遇挫折后的憤激之情，并吐露了自己的理想和愿望；突出表現(xiàn)了詩(shī)人準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，不斷追求的樂觀心態(tài)。即時(shí)過關(guān)1以下對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是(A)A詩(shī)人開頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。B詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。C詩(shī)中運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。D詩(shī)的最后兩句寫出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。2對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是(C)A

19、前四句寫詩(shī)人面對(duì)“金樽清酒”“玉盤珍羞”的精美食物，卻因心中難以排解的煩惱無法下咽?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼淖?，寫出了詩(shī)人的憤悶抑郁。B中間四句把詩(shī)人心中的失望和希望、抑郁與追求交替地表現(xiàn)出來，傳達(dá)出詩(shī)人復(fù)雜的心理。C“行路難！行路難！多歧路，今安在？”是詩(shī)人在極為痛苦的情況下，堅(jiān)定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆，該句是后兩句言志前的發(fā)問。D結(jié)尾兩句反映出詩(shī)人倔強(qiáng)、自信的性格，表現(xiàn)了詩(shī)人“長(zhǎng)風(fēng)波浪”的堅(jiān)定信念和滄海揚(yáng)帆的勇氣。第8首茅屋為秋風(fēng)所破歌 唐杜甫 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。秋風(fēng)破屋的情景。一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，使下一句富有動(dòng)

20、感和感情色彩?！熬怼薄帮w”“渡”“灑”等動(dòng)詞組成了一幅鮮明的秋風(fēng)怒號(hào)圖，渲染了凄苦的氛圍，襯托出詩(shī)人焦灼、苦痛的心情，為下文作鋪墊。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息?！捌畚依蠠o力”“忍能對(duì)面為盜賊”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人因“老無力”而受欺侮的憤懣心情，也展現(xiàn)了詩(shī)人窮困的現(xiàn)實(shí)。后兩句寫出了詩(shī)人因面對(duì)群童抱草而去而氣喘吁吁、悲嘆不已的情形以及屋破敗難修的無奈之情。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！屋破又遭連夜雨?！岸眄暋倍洳粌H渲染出了陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出

21、詩(shī)人凄惻愁慘的心境。“自經(jīng)”二句，一縱一收，一縱，從眼前的處境延伸到安史之亂以來的種種痛苦；一收，又回到“長(zhǎng)夜沾濕”的現(xiàn)實(shí)，自然過渡到全詩(shī)結(jié)尾。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！直抒胸臆。寫出為天下受苦受難的人們振臂高呼的寬廣胸懷。結(jié)尾兩句表明了作者急切地希望實(shí)現(xiàn)理想的心情，把詩(shī)人舍己為人、憂國(guó)憂民的高尚情懷表現(xiàn)得淋漓盡致。2010年考查背誦默寫【本詩(shī)主旨】詩(shī)人通過描寫自己的悲慘遭遇和困苦凄涼的生活，表達(dá)了其憂國(guó)憂民、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷，以及博大寬廣的胸懷。即時(shí)過關(guān)下面對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破歌賞析有誤的一項(xiàng)是(D)A這首詩(shī)描寫了詩(shī)人

22、自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。B詩(shī)歌以描述開篇，用寫實(shí)的手法，寫了秋風(fēng)的威力、聲勢(shì)，也寫了詩(shī)人無可奈何的情狀。C當(dāng)秋雨來臨時(shí)，詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”上。D這是一首歌行體的古詩(shī)，連續(xù)、頻繁韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。第9首白雪歌送武判官歸京 唐岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。突出邊塞的氣候特征?！熬怼薄罢邸眱勺址謩e從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之猛?！帮w”字勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的情境。一個(gè)“即”字，表明這里的冬天來得格外早，表現(xiàn)了詩(shī)人的驚奇之情。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。運(yùn)用了比喻的修

23、辭手法。詩(shī)人發(fā)揮想象，將北風(fēng)看作春風(fēng)，將雪花比作梨花，通過聯(lián)想把邊塞雪景描繪成春景，營(yíng)造出一個(gè)情趣盎然、壯美浪漫的意境，這種想象的意境堪稱奇絕?！昂鋈纭睂懗隽恕昂臁钡淖兓脽o常和詩(shī)人對(duì)此的驚奇。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。前兩句把視線從室外拉到室內(nèi)，后兩句從軍旅生活方面寫天氣的寒冷，側(cè)面烘托出大雪的寒威，寫邊塞的苦寒，角度新穎。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。寫沙漠之景，具有承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別，以百丈堅(jiān)冰點(diǎn)綴大環(huán)境，以萬(wàn)里愁云引出送別的氣氛。“愁”“慘”二字，寫出了詩(shī)人因友人的長(zhǎng)途跋涉而引發(fā)的擔(dān)憂之情?！俺钤啤奔仁菍懢耙彩菍懬椋瑸橄旅娴乃蛣e營(yíng)造

24、一個(gè)奇異壯偉、廣漠遼闊的背景。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。自這兩句入題，用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三種典型的西域樂器渲染出送別的氣氛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。從視覺角度寫紅旗與飛雪的色彩，動(dòng)靜結(jié)合?！俺浮弊终鎸?shí)地描繪出紅旗被凍住，被風(fēng)吹著也不飄動(dòng)的情景。運(yùn)用夸張和反襯的手法，不僅寫出了邊塞的奇寒，而且用紅旗在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立的意象，象征邊塞將士不屈的斗志，寫出了詩(shī)人心中奔涌的豪情。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。寫輪臺(tái)東門送別的情景。詩(shī)人送友人從轅門一直送到輪臺(tái)東門，依依惜別之情躍然紙上。雪大風(fēng)狂，歸途遙遠(yuǎn)，詩(shī)人的心中既有惜別的深情，又有隱隱的擔(dān)憂，情緒復(fù)雜。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬

25、行處。從壯麗的雪景回到送行的主旨，感情真切，韻味深長(zhǎng)。“空”字寫出了邊塞空曠蒼涼之景，表明了將士們處境的惡劣，表現(xiàn)了詩(shī)人的依依惜別和無限惆悵的心情。2008年考查背誦默寫【本詩(shī)主旨】這首詩(shī)以送別為主旨，從塞外冰天雪地的綺麗風(fēng)光著筆，通過描繪特殊的環(huán)境背景，襯托出與友人的依依惜別之情；從側(cè)面反映出西北邊塞軍旅生活的情景，烘托出邊塞將士和詩(shī)人自己的豪邁氣概和寬廣胸懷。即時(shí)過關(guān)1下面對(duì)詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是(A)A“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”上句寫風(fēng)，下句寫雪。寫風(fēng)時(shí)采用了正面描寫的手法；寫雪時(shí)用一“即”字突出了作者的驚奇之情。B“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”以花喻雪，聯(lián)想奇妙，給人的感覺不

26、是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此傳達(dá)出作者賞雪時(shí)的驚喜之情。C“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”由帳外寫到帳內(nèi)，展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象。D“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”這又是一幅奇異而美麗的畫面，北風(fēng)勁吹，紅旗卻凍得不能翻動(dòng)，突出了天氣的奇寒。2對(duì)這首詩(shī)的鑒賞與分析，有誤的一項(xiàng)是(A)A這首詩(shī)寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人在朋友返京時(shí)載歌載舞送別的喜悅之情。B這首詩(shī)情景交融，先以雪景襯托送別，后又在送別時(shí)描繪雪景。C“忽如一夜春風(fēng)來”中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來得急，也表現(xiàn)了詩(shī)人驚喜好奇的神情。D“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景

27、象。第10首己亥雜詩(shī) 清龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫面相輔相成，互為映襯，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)到抒發(fā)報(bào)國(guó)之志?！奥浼t”，即落花，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。在這里寄托了詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)的情懷。近十年未考【本詩(shī)主旨】這首小詩(shī)將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，形象地表達(dá)了詩(shī)人辭官離京的復(fù)雜感情，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏挫折，不甘沉淪，始終都要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和奉獻(xiàn)精神。即時(shí)過關(guān)選出對(duì)龔自珍己亥雜詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)(C)A詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B詩(shī)的后兩句以落花為喻，表明自己的報(bào)國(guó)之志。C“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D這首小詩(shī)將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。