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《現(xiàn)代社會福利思想》課程教學(xué)大綱 （2006年制訂） 課程編號： 英 文 名：Modern Social Welfare Thoughts 課程類別：專業(yè)選修課 適用專業(yè)：社會工作專業(yè) 前 置 課：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、福利經(jīng)濟學(xué)、公共經(jīng)濟學(xué) 后 置 課：無 學(xué)　 分：3學(xué)分 課 時：54課時 主講教師：黃斌 選定教材：丁建定，魏科科.社會福利思想[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2005 課程概述： 　　社會福利思想課程以主要社會福利思想流派為主線，注意從多角度研究、闡述和講授主要社會福利思想家及流派的思想的內(nèi)容，在講授和闡釋某一流派的主要社會福利思想時，注意歷史發(fā)展進程的系統(tǒng)性和完整性，并在闡述主要社會福利思想家及流派的社會福利思想時，以參考和引述其社會福利思想經(jīng)典作品為主。該課程內(nèi)容包括：西方社會福利思想的萌芽形成和發(fā)展、空想社會主義福利思想、古典政治經(jīng)濟學(xué)和功利主義的社會福利思想、馬克思主義社會福利思想、英國新自由主義和集體主義，以及德國新歷史學(xué)派的社會福利思想、凱恩斯主義、瑞典學(xué)派的社會福利思想、社會民主主義社會福利思想的發(fā)展、新古典學(xué)派社會福利思想和新保守主義社會福利思想、第三條道路社會福利思想與德國社會市場經(jīng)濟社會福利思想，以及西方福利經(jīng)濟的發(fā)展，等等。 教學(xué)目的： 本課程的目的在于使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)和完整地了解社會福利思想所要解決的主要問題，理解和掌握社會福利思想發(fā)展史中主要流派的歷史背景、代表人物、基本分析方法、主要思想，以及各個流派形成和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，特別是聯(lián)系微觀、宏觀和政治經(jīng)濟學(xué)的理論與知識，加強學(xué)生關(guān)于古典政治經(jīng)濟學(xué)和功利主義的社會福利思想、馬克思主義社會福利思想、英國新自由主義和集體主義、凱恩斯主義、新凱恩斯主義，以及國家發(fā)展理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，并通過理論的學(xué)習(xí)來達(dá)到加強學(xué)生對歷史和現(xiàn)實經(jīng)濟社會的感性認(rèn)識，以及培養(yǎng)學(xué)生利用理論和邏輯推論解釋現(xiàn)實的能力。 教學(xué)方法： 本課程采用教師講授、課堂討論、學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，努力形成教師和學(xué)生雙向互動、對稱平衡的最佳教學(xué)模式。方法包括： 1.以老師講授為主，課堂討論為輔的教學(xué)模式。 2.采用多媒體教學(xué)。 3.集中輔導(dǎo)要緊密結(jié)合主教材，配合使用其他教學(xué)媒體幫助學(xué)生理解和掌握各章的基本概念、原理和內(nèi)容要點，選用一些歷史案例和現(xiàn)實經(jīng)驗引導(dǎo)學(xué)生運用有關(guān)理論去分析社會福利領(lǐng)域中的一些現(xiàn)實問題。 4.采用多種教學(xué)方式，如組織小組討論，實地考察等，以提高學(xué)生實踐能力。 各章教學(xué)要求及教學(xué)要點 第一章 導(dǎo)論 課時分配：4課時 教學(xué)要求： 向?qū)W生闡釋西方早期社會福利思想的萌芽和特點；就西方社會福利思想的形成展開討論；對不同時期的西方社會福利思想的各個階段的思想、觀點和實踐模式進行簡要的介紹。重點和難點是西方社會福利思想和理論的產(chǎn)生、發(fā)展和動態(tài)。 教學(xué)內(nèi)容： 一、西方早期社會福利思想概論 1.西方早期社會福利思想的萌芽 2.西方早期社會慈善行為與社會福利思想的特點 二、西方社會福利思想的形成 1.社會經(jīng)濟變革與社會問題的社會化 2.社會思想變革與社會福利思想的形成 三、西方社會福利思想的發(fā)展階段 1.不同時期的西方主要社會福利思想流派 2.不同時期的西方社會福利觀念 3.不同時期的西方社會福利實踐模式 思考題： 1.西方社會福利思想的發(fā)展經(jīng)歷了那幾個階段？ 2.西方社會福利觀念的階段性特征有哪些？ 3.西方社會福利時間的階段性模式。 第二章 空想社會主義社會福利思想 課時分配：5課時 教學(xué)要求： 向?qū)W生分別介紹以莫爾、康帕內(nèi)拉和馬布利為代表人物的早期空想社會主義社會福利思想；并就19世紀(jì)空想社會主義的社會福利思想進行闡釋，其中包括圣西門、傅立葉和歐文的社會福利思想；由以上早期和十九世紀(jì)的空想社會主義思想逐漸過渡到空想共產(chǎn)主義社會福利思想的談?wù)摵头治鲋?。重點是早期空想社會主義社會福利思想的基本觀點和理論，難點是對空想社會主義思想與空想共產(chǎn)主義社會福利思想之間的勾聯(lián)。 教學(xué)內(nèi)容： 一、早期空想社會主義社會福利思想 1.莫爾的社會福利思想 2.康帕內(nèi)拉的社會福利思想 3.馬布利的社會福利思想 二、19世紀(jì)空想社會主義社會福利思想 1.圣西門的社會福利思想 2.傅立葉的社會福利思想 3.歐文的社會福利思想 三、空想共產(chǎn)主義社會福利思想 1.溫斯坦萊的社會福利思想 2.布朗基的社會福利思想 3.魏特林的社會福利思想 思考題： 1.簡述空想社會主義思想家對社會和諧的理解。 2.簡述早期空想社會主義社會福利思想的特點。 第三章 自由主義社會福利思想 課時分配：5課時 教學(xué)要求： 介紹古典政治經(jīng)濟學(xué)社會福利思想，結(jié)合西方經(jīng)濟學(xué)知識著重引導(dǎo)學(xué)生熟悉并理解亞當(dāng).斯密、李嘉圖和馬爾薩斯古典政治經(jīng)濟學(xué)的社會福利思想，并在此基礎(chǔ)上，闡述邊沁、穆勒和斯賓塞的社會福利思想，引導(dǎo)學(xué)生就洪堡和西斯蒙第的社會福利思想進行比較和分析。重點是理解古典政治經(jīng)濟學(xué)的代表人物的基本思想，難點是對亞當(dāng).斯密所構(gòu)建的自由主義市場理論對后世經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的影響。 教學(xué)內(nèi)容： 一、古典政治經(jīng)濟學(xué)社會福利思想 1.亞當(dāng)·斯密的社會福利思想 2.大衛(wèi)·李嘉圖的社會福利思想 3.馬爾薩斯的社會福利思想 二、功利主義社會福利思想 1.邊沁的社會福利思想 2.穆勒的社會福利思想 3.斯賓塞的社會福利思想 三、洪堡與西斯蒙第的社會福利思想 1.洪堡的社會福利思想 2.西斯蒙第的社會福利思想 思考題： 1.簡析斯賓塞社會有機體學(xué)說和社會福利思想。 2.簡述自由主義與功利主義思想家對濟貧法制度的態(tài)度。 3.簡述自由主義與功利主義思想家對自由的理解。 第四章 馬克思主義社會福利思想 課時分配：8課時 教學(xué)要求： 　　向?qū)W生介紹馬克思主義的基本原理，在此基礎(chǔ)上闡釋貧困化理論，以及馬克思主義對反貧困制度的批判，并介紹馬克思恩格斯的社會福利思想，以及繼承和發(fā)展了馬克思和恩格斯的列寧的社會福利思想。重點是介紹馬克思主義的基本原理，難點是馬克思主義社會福利思想中對反貧困制度的批判。 教學(xué)內(nèi)容： 一、無產(chǎn)階級貧困化理論 1.馬克思主義基本原理 2.無產(chǎn)階級貧困化理論 3.對濟貧法制度的批判 二、馬克思主義社會福利思想 1.馬克思恩格斯的社會福利思想 2.馬克思恩格斯社會福利思想的特點 三、列寧主義社會福利思想 1.關(guān)于社會福利的一般主張 2.無產(chǎn)階級國家保險的原則 思考題： 1.簡述馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級貧困化的理論。 2.簡評列寧關(guān)于無產(chǎn)階級國家保險的思想。 第五章 新自由主義與新歷史學(xué)派社會福利思想 課時分配：6課時 教學(xué)要求： 介紹以格林、霍布豪斯和霍布森為代表的英國新自由主義社會福利思想，以及與之相對立的集體主義思想；就德國的新歷史學(xué)派的社會福利思想進行分析和討論。重點和難點是介紹格林、霍布豪斯和霍布森為代表的英國新自由主義社會福利思想，并就新自由主義和集體主義思想之間作比較研究。 教學(xué)內(nèi)容： 一、英國新自由主義社會福利思想 1.格林與英國新自由主義社會福利思想的出現(xiàn) 2.霍布豪斯的社會福利思想 3.霍布森的社會福利思想 二、集體主義社會福利思想 1.集體主義的基礎(chǔ) 2.集體主義社會福利思想 三、德國新歷史學(xué)派社會福利思想 1.德國新歷史學(xué)派社會福利思想 2.新歷史學(xué)派社會福利思想的影響 思考題： 1.比較新自由主義與傳統(tǒng)自由主義社會福利思想。 2.簡述集體主義社會福利思想的內(nèi)容。 3.簡述德國新歷史學(xué)派社會福利思想的內(nèi)容。 第六章 凱恩斯學(xué)派與瑞典學(xué)派社會福利思想 課時分配：6課時 教學(xué)要求： 結(jié)合宏觀經(jīng)濟學(xué)知識和理論引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握凱恩斯學(xué)派的社會福利思想，以及瑞典學(xué)派的社會福利思想；并社會福利思想一個重要的實踐成果《貝弗里奇報告》進行較為詳細(xì)的闡釋，包括貝弗里奇早期社會福利思想，以及《貝弗里奇報告》的主要內(nèi)容和影響。重點和難點是理解和掌握凱恩斯學(xué)派的社會福利思想和《貝弗里奇報告》中包含的社會福利思想。 教學(xué)內(nèi)容： 一、凱恩斯學(xué)派社會福利思想 1.凱恩斯學(xué)派的出現(xiàn) 2.凱恩斯的經(jīng)濟社會主張 二、瑞典學(xué)派社會福利思想 1.早期瑞典學(xué)派的社會福利思想 2.瑞典學(xué)派成熟時期的社會福利思想 三、《貝弗里奇報告》 1.貝弗里奇早期社會福利思想 2.《貝弗里奇報告》的主要內(nèi)容 3.《貝弗里奇報告》的影響 思考題： 1.簡述凱恩斯的經(jīng)濟社會主張。 2.簡述《貝弗里奇報告》的主要內(nèi)容和影響 第七章 社會民主主義社會福利思想 課時分配：5課時 教學(xué)要求： 就英國社會民主主義社會福利思想展開課堂討論，介紹瑞典社會民主之一社會福利思想的形成、發(fā)展和主要觀點；就德國和法國的社會民主主義社會福利思想進行比較分析。重點和難點是理解和比較分析英國、法國和德國的社會民主主義社會福利思想。 教學(xué)內(nèi)容： 一、英國社會民主主義社會福利思想 1.早期費邊社的社會福利思想 2.喬·柯爾的社會福利思想 3.克羅斯蘭的社會福利思想 4.蒂特馬斯的社會福利思想 二、瑞典社會民主主義社會福利思想 1.瑞典早期社會民主主義社會福利思想 2.瑞典社會民主主義社會福利思想的形成 3.瑞典社會民主主義社會福利思想的發(fā)展 三、德國和法國社會民主主義社會福利思想 1.德國社會民主主義社會福利思想 2.法國社會民主主義社會福利思想 思考題： 1.簡述早期費邊社的社會福利思想。 2.簡述瑞典早期社會民主主義社會福利思想。 3.簡述社會民主主義社會福利思想對西方福利國家的影響。 第八章 新古典學(xué)派與新保守主義社會福利思想 課時分配：5課時 教學(xué)要求： 向?qū)W生介紹新古典學(xué)派的社會福利思想；重點介紹西方兩位重要思想家，哈耶克和弗里德曼的學(xué)術(shù)成就和政治經(jīng)濟主張，以及他們的思想對于現(xiàn)代社會福利保障政策制度的完善和變遷上的影響。重點是闡述，哈耶克和弗里德曼的學(xué)術(shù)成就和政治經(jīng)濟主張，難點是新古典學(xué)派的社會福利思想對現(xiàn)代社會福利制度歷史發(fā)展和變革的影響。 教學(xué)內(nèi)容： 一、新古典學(xué)派社會福利思想 1.新古典學(xué)派的出現(xiàn) 2.新古典學(xué)派社會福利思想 二、哈耶克的社會福利思想 1.哈耶克的政治經(jīng)濟主張 2.哈耶克對西方社會保障的批判 3.哈耶克關(guān)于西方社會保障建設(shè)的主張 三、弗里德曼的社會福利思想 1.弗里德曼的政治經(jīng)濟主張 2.弗里德曼的社會保障思想 思考題： 1.請將新古典學(xué)派與新自由主義社會福利思想進行比較。 2.新古典學(xué)派社會福利與新保守主義社會福利思想的異同有哪些？ 3.新保守主義社會福利思想對當(dāng)代西方社會保障改革的影響有哪些? 第九章“第三條道路”與社會市場經(jīng)濟社會福利思想 課時分配：5課時 教學(xué)要求： 就“第三條道路”出現(xiàn)和發(fā)展的背景與特征，以及在不同國度所體現(xiàn)出不同的特征進行闡述，在此基礎(chǔ)上分別對德國和英國的中間道路的社會福利思想的出現(xiàn)和主張進行介紹，并對二者進行比較分析。重點和難點是就不同國度在中間道路的社會福利思想的實踐比較分析。 教學(xué)內(nèi)容： 一、“第三條道路”的出現(xiàn) 1.“第三條道路”的背景與特征 2.“第三條道路”的國別特色 二、德國社會市場經(jīng)濟社會福利理論 1.社會市場經(jīng)濟理論的出現(xiàn) 2.艾哈德的社會經(jīng)濟主張 3.艾哈德的社會保障思想 三、英國“第三條道路”社會福利思想 1.早期中間道路社會福利思想的萌芽 2.吉登斯的社會福利思想 3.布萊爾的“第二代福利”思想 思考題： 1.簡述第三條道路主張的主要特點。 2.簡析第三條道路與當(dāng)代西方社會保障制度改革道路選擇。 第十章 西方福利經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展 課時分配：5課時 教學(xué)要求： 結(jié)合福利經(jīng)濟學(xué)和公共經(jīng)濟學(xué)知識和理論，對新舊福利經(jīng)濟學(xué)的代表人物、主要方法和重要理論進行闡述；并圍繞相對福利學(xué)說和次優(yōu)理論，對現(xiàn)代福利經(jīng)濟學(xué)所面臨的主要問題和理論前沿進行介紹。重點和難點是參照福利經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)知識，對新舊福利經(jīng)濟學(xué)在研究主要問題、研究方法和觀點上做出比較分析。 教學(xué)內(nèi)容： 一、舊福利經(jīng)濟學(xué) 1.庇古對“福利”的定義 2.經(jīng)濟福利的衡量 3.庇古對“外部性”的論述 二、新福利經(jīng)濟學(xué) 1.序數(shù)效用論 2.帕雷托最優(yōu) 3.補償原則 4.社會福利函數(shù) 三、現(xiàn)代福利經(jīng)濟學(xué) 1.相對福利學(xué)說 2.次優(yōu)理論 3.“平等”和“效率” 思考題： 1.請評述帕雷托最優(yōu)條件。 2.請簡述補償原理。 附錄：參考書目 1. 亞當(dāng)·斯密.國民財富的性質(zhì)和原因的研究[M].北京：商務(wù)印書館，1962. 2. 穆勒.論自由[M].北京：商務(wù)印書館，1995. 3. 斯賓塞.社會靜力學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館，1996. 4. 蔡昉，林毅夫.中國經(jīng)濟[M]，北京：中國財政經(jīng)濟出版社，2003. 5. 洛克.政府論[M].北京：商務(wù)印書館，1982. 6. 李嘉圖.政治經(jīng)濟學(xué)及賦稅原理[M].北京：商務(wù)印書館，1982. 7. 弗里德曼.資本主義與自由[M].北京：商務(wù)印書館，1986. 8. 哈耶克.通往奴役之路[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，1998. 9. 約翰·利奇.公共經(jīng)濟學(xué)教程[M].上海：上海財經(jīng)大學(xué)出版社，2005 10.馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社，1958.