《人教版精講精練系列復(fù)習(xí)交互8.2二力平衡交互ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版精講精練系列復(fù)習(xí)交互8.2二力平衡交互ppt課件（37頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版物理人教版物理 八年級八年級(下下)第2節(jié) 二力平衡一、平衡形狀一、平衡形狀物體堅(jiān)持物體堅(jiān)持_或或_形狀。形狀。二、二力平衡的條件二、二力平衡的條件1 1作用在作用在_物體上。物體上。2 2大小大小_。3 3方向方向_。4 4在在_直線上。直線上。靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)同一同一相等相等相反相反同一條同一條【名師點(diǎn)撥】判別物體遭到的兩個(gè)力能否是一對平衡力的兩種方【名師點(diǎn)撥】判別物體遭到的兩個(gè)力能否是一對平衡力的兩種方法法1 1兩個(gè)力滿足二力平衡的條件兩個(gè)力滿足二力平衡的條件;2 2物體在這兩個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀。物體在這兩個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀。

2、三、二力平衡條件的運(yùn)用三、二力平衡條件的運(yùn)用1 1物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡形狀時(shí)，可以根據(jù)其中物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡形狀時(shí)，可以根據(jù)其中一個(gè)力的大小和方向，確定另一個(gè)力的一個(gè)力的大小和方向，確定另一個(gè)力的_和和_。2 2假設(shè)一個(gè)物體遭到的力為平衡力，那么物體處于假設(shè)一個(gè)物體遭到的力為平衡力，那么物體處于_或或_形狀。形狀。大小大小方向方向靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 二力平衡的條件二力平衡的條件 在實(shí)驗(yàn)中，分析物體處于平衡形狀時(shí)，所受兩力的大小、方向、在實(shí)驗(yàn)中，分析物體處于平衡形狀時(shí)，所受兩力的大小、方向、作用點(diǎn)應(yīng)該有什么關(guān)系，并結(jié)合作用點(diǎn)應(yīng)該有什么關(guān)系，并結(jié)合“探求二力平衡的條

3、件的實(shí)探求二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)，思索以下問題：驗(yàn)，思索以下問題：1.1.為減小阻力對實(shí)驗(yàn)的影響，對選擇的桌面和小車的質(zhì)量應(yīng)有為減小阻力對實(shí)驗(yàn)的影響，對選擇的桌面和小車的質(zhì)量應(yīng)有什么要求？什么要求？提示：為防止小車與桌面間的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇光提示：為防止小車與桌面間的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)選擇光滑的桌面，同時(shí)小車的質(zhì)量小一點(diǎn)，來減小小車與桌面間的摩滑的桌面，同時(shí)小車的質(zhì)量小一點(diǎn)，來減小小車與桌面間的摩擦力。擦力。參考答案：選擇的桌面應(yīng)光滑，小車的質(zhì)量小一點(diǎn)。參考答案：選擇的桌面應(yīng)光滑，小車的質(zhì)量小一點(diǎn)。2.2.實(shí)驗(yàn)中，如何判別小車所受的力能否是平衡力？實(shí)驗(yàn)中，如何判別小車所受的力能否是

4、平衡力？提示：使物體處于平衡形狀靜止形狀或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀提示：使物體處于平衡形狀靜止形狀或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀的力是平衡力。故在本實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)根據(jù)小車能否處于靜止形狀的力是平衡力。故在本實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)根據(jù)小車能否處于靜止形狀或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀來判別小車所受的力能否是平衡力?；騽蛩僦本€運(yùn)動(dòng)形狀來判別小車所受的力能否是平衡力。參考答案：根據(jù)小車能否處于靜止形狀或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀來參考答案：根據(jù)小車能否處于靜止形狀或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀來判別。判別。3.3.察看察看“探求二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)，分析以下四種實(shí)驗(yàn)景探求二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)，分析以下四種實(shí)驗(yàn)景象，分別能得出什么結(jié)論？象，分別能得出什么結(jié)論？1 1用手

5、按住小車不動(dòng)，兩邊的托盤中各加質(zhì)量不同的砝碼，用手按住小車不動(dòng)，兩邊的托盤中各加質(zhì)量不同的砝碼，放手后可看到：小車向砝碼質(zhì)量大的一方運(yùn)動(dòng)放手后可看到：小車向砝碼質(zhì)量大的一方運(yùn)動(dòng);用手按住小車不用手按住小車不動(dòng)，兩邊的托盤中各加質(zhì)量相等的砝碼，放手后可看到：小車動(dòng)，兩邊的托盤中各加質(zhì)量相等的砝碼，放手后可看到：小車靜止不動(dòng)。靜止不動(dòng)。2 2用手按住小車不動(dòng)，兩邊的托盤中各加質(zhì)量相等的砝碼，用手按住小車不動(dòng)，兩邊的托盤中各加質(zhì)量相等的砝碼，放手后可看到：小車靜止不動(dòng)放手后可看到：小車靜止不動(dòng);用手按住小車不動(dòng)，把兩個(gè)托盤用手按住小車不動(dòng)，把兩個(gè)托盤放在同一側(cè)，兩盤中參與質(zhì)量相等的砝碼，放手后可看到

6、：小放在同一側(cè)，兩盤中參與質(zhì)量相等的砝碼，放手后可看到：小車向受力方向運(yùn)動(dòng)。車向受力方向運(yùn)動(dòng)。3 3在兩盤中加質(zhì)量相等的砝碼，使小車靜止，用手旋轉(zhuǎn)小車在兩盤中加質(zhì)量相等的砝碼，使小車靜止，用手旋轉(zhuǎn)小車至某一角度，使兩個(gè)力不作用在同不斷線上，放手后可看到：至某一角度，使兩個(gè)力不作用在同不斷線上，放手后可看到：小車轉(zhuǎn)動(dòng)，不能平衡。小車轉(zhuǎn)動(dòng)，不能平衡。4 4用兩個(gè)一樣的小車分別系住一個(gè)托盤，用手按住，保證二用兩個(gè)一樣的小車分別系住一個(gè)托盤，用手按住，保證二力大小相等，方向相反，作用在同不斷線上。放手后可以看到：力大小相等，方向相反，作用在同不斷線上。放手后可以看到：兩小車都不能靜止。兩小車都不能靜止

7、。提示：提示：1 1由實(shí)驗(yàn)景象可知，二力大小不等時(shí)，小車不靜止，受由實(shí)驗(yàn)景象可知，二力大小不等時(shí)，小車不靜止，受力不平衡，只需二力大小相等時(shí)，小車才靜止，受力才平衡，故力不平衡，只需二力大小相等時(shí)，小車才靜止，受力才平衡，故可得出結(jié)論：二力大小相等時(shí)，二力才平衡可得出結(jié)論：二力大小相等時(shí)，二力才平衡;2 2由實(shí)驗(yàn)景象可由實(shí)驗(yàn)景象可知，二力方向一樣時(shí)，小車不靜止，受力不平衡，只需二力方向知，二力方向一樣時(shí)，小車不靜止，受力不平衡，只需二力方向相反時(shí)，小車才靜止，受力才平衡，故可得出結(jié)論：二力方向相相反時(shí)，小車才靜止，受力才平衡，故可得出結(jié)論：二力方向相反時(shí)，二力才平衡反時(shí)，二力才平衡;3 3由實(shí)

8、驗(yàn)景象可知，二力不在同不斷線上由實(shí)驗(yàn)景象可知，二力不在同不斷線上時(shí)，小車不靜止，受力不平衡，故可得出結(jié)論：二力必需在同不時(shí)，小車不靜止，受力不平衡，故可得出結(jié)論：二力必需在同不斷線上時(shí)，二力才平衡斷線上時(shí)，二力才平衡;4 4由實(shí)驗(yàn)景象可知，二力沒作用在同由實(shí)驗(yàn)景象可知，二力沒作用在同一物體上時(shí)，物體不靜止，受力不平衡，故可得出結(jié)論：二力必一物體上時(shí)，物體不靜止，受力不平衡，故可得出結(jié)論：二力必需作用在同一物體上時(shí)，二力才平衡。需作用在同一物體上時(shí)，二力才平衡。參考答案：參考答案：1 1二力大小相等時(shí)，二力才平衡。二力大小相等時(shí)，二力才平衡。2 2二力方二力方向相反時(shí)，二力才平衡。向相反時(shí)，二力

9、才平衡。3 3二力必需在同不斷線上時(shí)，二力二力必需在同不斷線上時(shí)，二力才平衡。才平衡。4 4二力必需作用在同一物體上時(shí)，二力才平衡。二力必需作用在同一物體上時(shí)，二力才平衡?！練w納提升】【歸納提升】二力平衡的條件可簡記為：同體、共線、反向、等大，四個(gè)條二力平衡的條件可簡記為：同體、共線、反向、等大，四個(gè)條件缺一不可。件缺一不可?！踞槍τ?xùn)練】【針對訓(xùn)練】如下圖，把木塊放在光滑的程度桌如下圖，把木塊放在光滑的程度桌面上，向掛在木塊兩端的小盤里加砝面上，向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼每個(gè)砝碼的質(zhì)量一樣，先使右碼每個(gè)砝碼的質(zhì)量一樣，先使右盤中的砝碼數(shù)多于左盤中的砝碼數(shù)，盤中的砝碼數(shù)多于左盤中的砝碼數(shù)，可以

10、察看到木塊將可以察看到木塊將_；當(dāng)；當(dāng)_時(shí)，木塊處于時(shí)，木塊處于靜止形狀。假設(shè)堅(jiān)持兩盤中的砝碼相等，用手把木塊改動(dòng)一個(gè)靜止形狀。假設(shè)堅(jiān)持兩盤中的砝碼相等，用手把木塊改動(dòng)一個(gè)角度，松開手后，木塊將角度，松開手后，木塊將_。經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)，可以總結(jié)出。經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)，可以總結(jié)出物體在二力作用下堅(jiān)持靜止的條件是，這兩個(gè)力必需物體在二力作用下堅(jiān)持靜止的條件是，這兩個(gè)力必需_、_，并且，并且_?！窘趟忸}】解答此題的關(guān)鍵是經(jīng)過條件的變換判別使物體處【教他解題】解答此題的關(guān)鍵是經(jīng)過條件的變換判別使物體處于靜止形狀時(shí)，兩力的大小、方向及能否共線的情況。于靜止形狀時(shí)，兩力的大小、方向及能否共線的情況?！揪v精析】

11、當(dāng)右盤中砝碼數(shù)多于左盤中砝碼數(shù)時(shí)【精講精析】當(dāng)右盤中砝碼數(shù)多于左盤中砝碼數(shù)時(shí),F2,F2F1,F1,木木塊將向右運(yùn)動(dòng)塊將向右運(yùn)動(dòng);當(dāng)左、右兩盤砝碼數(shù)相等時(shí)，當(dāng)左、右兩盤砝碼數(shù)相等時(shí)，F(xiàn)1F1F2F2，木塊處于，木塊處于靜止形狀；當(dāng)把木塊改動(dòng)一個(gè)角度，靜止形狀；當(dāng)把木塊改動(dòng)一個(gè)角度，F(xiàn)1F1和和F2F2不在同不斷線上，不在同不斷線上，松開手后，木塊將轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)可知，要使物體在二力松開手后，木塊將轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)可知，要使物體在二力作用下堅(jiān)持靜止，兩力必需大小相等、方向相反、且作用在同作用下堅(jiān)持靜止，兩力必需大小相等、方向相反、且作用在同一條直線上。一條直線上。答案：向右運(yùn)動(dòng)答案：向右運(yùn)

12、動(dòng) 兩盤砝碼數(shù)相等兩盤砝碼數(shù)相等 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng) 大小相等大小相等 方向相反方向相反 作用在同一條直線上作用在同一條直線上 二力平衡的兩個(gè)運(yùn)用二力平衡的兩個(gè)運(yùn)用1.1.求力的大小和方向求力的大小和方向運(yùn)動(dòng)形狀不變運(yùn)動(dòng)形狀不變(靜止靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)或做勻速直線運(yùn)動(dòng))受平衡受平衡力作用力作用遭到的兩個(gè)力大遭到的兩個(gè)力大小相等、方向相反小相等、方向相反2.2.判別物體的運(yùn)動(dòng)形狀判別物體的運(yùn)動(dòng)形狀【規(guī)律方法】平衡力和相互作用力的異同【規(guī)律方法】平衡力和相互作用力的異同【典例】【典例】20212021益陽中考如下圖，跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)和傘在益陽中考如下圖，跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)和傘在空中勻速直線下降，知人和傘的總重為空中勻速

13、直線下降，知人和傘的總重為750 N750 N，那么人和傘，那么人和傘遭到的阻力大小為遭到的阻力大小為_N_N，方向是，方向是_?！舅季w點(diǎn)撥】【思緒點(diǎn)撥】【精講精析】此題調(diào)查了平衡力的運(yùn)用。跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)和傘在空【精講精析】此題調(diào)查了平衡力的運(yùn)用。跳傘運(yùn)發(fā)動(dòng)和傘在空中勻速直線下降，那么人和傘在豎直方向上受平衡力的作用，中勻速直線下降，那么人和傘在豎直方向上受平衡力的作用，即人和傘遭到的重力與人和傘遭到的阻力是一對平衡力，這兩即人和傘遭到的重力與人和傘遭到的阻力是一對平衡力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反。所以，阻力的大小等于個(gè)力大小相等、方向相反。所以，阻力的大小等于750 N750 N，方，方向豎直

14、向上。向豎直向上。答案：答案：750 750 豎直向上豎直向上1.1.20212021菏澤中考在以下事例中，受平衡力作用的物體菏澤中考在以下事例中，受平衡力作用的物體是是 A A正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車B B減速進(jìn)站的火車減速進(jìn)站的火車C C騰空而起正在加速上升的火箭騰空而起正在加速上升的火箭D D在馬路上勻速直線行駛的汽車在馬路上勻速直線行駛的汽車【解析】選【解析】選D D。物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)形狀堅(jiān)持不變，圓形。物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)形狀堅(jiān)持不變，圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都在變化，減速進(jìn)站軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都在變化，減速進(jìn)

15、站的火車和騰空而起正在加速上升的火箭運(yùn)動(dòng)速度在變化，故它的火車和騰空而起正在加速上升的火箭運(yùn)動(dòng)速度在變化，故它們遭到的都不是平衡力，們遭到的都不是平衡力，A A、B B、C C錯(cuò)；在馬路上勻速直線行駛的錯(cuò)；在馬路上勻速直線行駛的汽車的運(yùn)動(dòng)形狀沒有改動(dòng)，因此它遭到的是平衡力，汽車的運(yùn)動(dòng)形狀沒有改動(dòng)，因此它遭到的是平衡力，D D正確。故正確。故此題選此題選D D。2.2.20212021南充中考如下圖的四個(gè)力的表示圖中，表示兩個(gè)南充中考如下圖的四個(gè)力的表示圖中，表示兩個(gè)力彼此平衡的是力彼此平衡的是 【解析】選【解析】選D D。A A項(xiàng)兩個(gè)力的大小不相等，不是一對平衡力；項(xiàng)兩個(gè)力的大小不相等，不是一

16、對平衡力；B B項(xiàng)項(xiàng)兩個(gè)力不是作用在同一條直線上，不是一對平衡力；兩個(gè)力不是作用在同一條直線上，不是一對平衡力；C C項(xiàng)兩個(gè)力項(xiàng)兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上，不是一對平衡力；不是作用在同一個(gè)物體上，不是一對平衡力；D D項(xiàng)兩個(gè)力大小相項(xiàng)兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，所以是一對平衡力。所以是一對平衡力。3 320212021南充中考一個(gè)物體放在程度桌面上，以下一對南充中考一個(gè)物體放在程度桌面上，以下一對力中是平衡力的是力中是平衡力的是 A.A.物體遭到的重力和物體對程度桌面的壓力物體遭到的重力和物體對程度桌

17、面的壓力B.B.物體遭到的重力和程度桌面對物體的支持力物體遭到的重力和程度桌面對物體的支持力C.C.物體遭到的支持力和物體對程度桌面的壓力物體遭到的支持力和物體對程度桌面的壓力D.D.桌子遭到的重力和物體對程度桌面的壓力桌子遭到的重力和物體對程度桌面的壓力【解析】選【解析】選B B。此題調(diào)查二力平衡的條件。二力平衡的條件是：。此題調(diào)查二力平衡的條件。二力平衡的條件是：兩力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一兩力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，即兩個(gè)力必需同時(shí)滿足以上四個(gè)條件才是一對平衡個(gè)物體上，即兩個(gè)力必需同時(shí)滿足以上四個(gè)條件才是一對平衡力。物體遭到的

18、重力和物體對程度桌面的壓力力。物體遭到的重力和物體對程度桌面的壓力,兩個(gè)力都是豎直兩個(gè)力都是豎直向下的且作用在兩個(gè)物體上，故這兩個(gè)力不是一對平衡力，向下的且作用在兩個(gè)物體上，故這兩個(gè)力不是一對平衡力，A A錯(cuò)錯(cuò);物體遭到的重力和程度桌面對物體的支持力物體遭到的重力和程度桌面對物體的支持力,符合二力平衡的條符合二力平衡的條件，是一對平衡力，件，是一對平衡力，B B正確正確;物體遭到的支持力和物體對程度桌物體遭到的支持力和物體對程度桌面的壓力面的壓力,兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，不是兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，一對平衡力，C C錯(cuò)；桌子遭到的重力和物體對

19、程度桌面的壓力，錯(cuò)；桌子遭到的重力和物體對程度桌面的壓力，兩個(gè)力方向一樣，不是一對平衡力，兩個(gè)力方向一樣，不是一對平衡力，D D錯(cuò)。錯(cuò)。4.4.20212021廣安中考小王同窗在端午節(jié)時(shí)隨父親到嘉陵江上廣安中考小王同窗在端午節(jié)時(shí)隨父親到嘉陵江上乘船玩耍。當(dāng)船加速行駛時(shí)，船遭到乘船玩耍。當(dāng)船加速行駛時(shí)，船遭到_選填選填“平衡力平衡力或或“非平衡力作用。非平衡力作用?！窘馕觥课矬w在平衡力的作用下，堅(jiān)持靜止形狀或勻速直線運(yùn)【解析】物體在平衡力的作用下，堅(jiān)持靜止形狀或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀。當(dāng)船加速行駛時(shí)，船在做變速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)形狀在不斷動(dòng)形狀。當(dāng)船加速行駛時(shí)，船在做變速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)形狀在不斷改動(dòng)，故船遭到的是

20、非平衡力。改動(dòng)，故船遭到的是非平衡力。答案：非平衡力答案：非平衡力5.5.如下圖，一個(gè)小孩沿程度方向用力推靜止在程度地面上的小如下圖，一個(gè)小孩沿程度方向用力推靜止在程度地面上的小汽車，但小汽車仍堅(jiān)持靜止，那么小孩對車的推力汽車，但小汽車仍堅(jiān)持靜止，那么小孩對車的推力_選填選填“大于大于“小于或小于或“等于車遭到的阻力。等于車遭到的阻力。【解析】小汽車仍堅(jiān)持靜止，闡明小汽車在程度方向上遭到的【解析】小汽車仍堅(jiān)持靜止，闡明小汽車在程度方向上遭到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等。推力和阻力是一對平衡力，大小相等。答案：等于答案：等于 6.6.20212021蘇州中考如下圖，用細(xì)繩懸掛的重蘇州中考如

21、下圖，用細(xì)繩懸掛的重50 N50 N的物體靜的物體靜止在空中，畫出它所受重力止在空中，畫出它所受重力G G和拉力和拉力F F的表示圖。的表示圖?！窘馕觥课矬w處于靜止形狀，那么物體遭到的重力【解析】物體處于靜止形狀，那么物體遭到的重力G G和拉力和拉力F F是是一對平衡力，大小相等、方向相反。重力和拉力的作用點(diǎn)均在一對平衡力，大小相等、方向相反。重力和拉力的作用點(diǎn)均在重心，重力的方向豎直向下，大小為重心，重力的方向豎直向下，大小為50 N50 N，拉力的方向豎直向，拉力的方向豎直向上，大小也為上，大小也為50 N50 N。答案：答案：7.7.20212021襄陽中考在探求襄陽中考在探求“二力平衡

22、條件的實(shí)驗(yàn)中：二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：1 1設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)安裝如下圖。教師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)安裝如下圖。教師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其緣由是滑越好，其緣由是_。2 2實(shí)驗(yàn)中堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)中堅(jiān)持F1F1與與F2F2相等，用手將小車改動(dòng)一個(gè)角度，松相等，用手將小車改動(dòng)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探求二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必需滿足的條件是的是為了探求二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必需滿足的條件是_。【解析】【解析】1 1實(shí)驗(yàn)過程中我們要分析小車在程度方向上遭到的實(shí)驗(yàn)過程中我們要分析小車在程度方向上遭到的力力F1F1、F2F2的情況，所以應(yīng)減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，使桌面越的情況，所以應(yīng)減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，使桌面越光滑越好；光滑越好；2 2將小車改動(dòng)一個(gè)角度時(shí)，力將小車改動(dòng)一個(gè)角度時(shí)，力F1F1、F2F2雖然大小相雖然大小相等，但是不在同一條直線上，松手后小車無法平衡，闡明兩個(gè)等，但是不在同一條直線上，松手后小車無法平衡，闡明兩個(gè)力平衡時(shí)還必需作用在同不斷線上。力平衡時(shí)還必需作用在同不斷線上。答案：答案：1 1減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響2 2兩個(gè)力必需作用在同不斷線上兩個(gè)力必需作用在同不斷線上