中考語文復(fù)習(xí) 第四部分 寫作 專題十四 寫作課件
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1、寫作,中考【語文】,第四 部分,專題十四:寫作,中考考場作文十一法 技法一:下筆潑墨成文 審題立意先行 如果說“題”是一篇文章的眼睛的話,那么,“意”,就是一篇文章的靈魂。在有限的時間內(nèi),要想寫出精美的文章,首先必須精準(zhǔn)地理解文題的內(nèi)涵,把握題旨,確立主題,深刻立意,切不可胡亂潦草行事,匆忙行文。那么,在審題立意時我們應(yīng)注意哪些呢? 一、范圍明確。首先,拿到文題或作文材料后,我們要認(rèn)真閱讀,明晰文題、材料背后隱藏或透露出的信息和內(nèi)涵,理解文題的基本義、引申義和比喻義,讀懂材料、提示、話題和要求之間的內(nèi)在聯(lián)系,準(zhǔn)確把握外延,圈定題旨范圍。這是審題立意的基本及首要要求,也是保證我們文章不走題跑題偏
2、題的前提。 二、 方向正確。文章是作者情感和思想的載體,古有“文以載道”之說,亦有“文章合為時而著”之謂,中考或高考作文都要求文章思想必須健康向上,能反映我們對生活、社會、人生的認(rèn)識、體驗和正確的價值觀。因此,立意時,作文的主旨必須要符合社會生活現(xiàn)實,貼近時代主流脈搏,發(fā)現(xiàn)和抒寫社會生活的真善美,不可緊盯社會陰暗面,以一種扭曲的心態(tài)看待社會人生。文章流露和抒發(fā)的情感要純潔美好,格調(diào)要高雅純潔,思想積極陽光。 三、 主題鮮明。主題,也就是“意”,是文章所有表達(dá)或要表現(xiàn)的思想、認(rèn)識、體驗、情感等,是一篇文章的中心和靈魂,表達(dá)時一定要清晰明朗,能讓讀者讀到、感知到、悟到、體驗到、,而不可模棱兩可,似
3、是而非,甚至云里霧里,故作高深,晦澀難懂。 四、立意深刻。審題立意既要準(zhǔn)確更要深刻,正如魯迅先生所說,“選材要嚴(yán),開掘要深”。面對作文題目和材料時時,一定要挖掘材料,深刻理解其內(nèi)涵,仔細(xì)咀嚼推敲命題人的意圖,準(zhǔn)確把握材料的本質(zhì),切不可停留在表面和表層,能對人與自我、人與人、人與自然、人與社會、人與生活、人與時代、人與國家有理性的思考和表達(dá),能在行文中自然的延宕提升主題。 五、情感真摯。文章是作者情感表達(dá)和宣泄的載體,能夠感染人的文章一定是說真話抒真情的文章,因此。在立意時,我們一定要摒棄矯情,更不能說假話空話套話,抒虛假蒼白之情,甚至鬧出一個班父母集體離婚、集體出車禍致殘、老師集體生病堅持工作
4、等的笑話來。自然迸發(fā)和流露的情感才能打動人感染人。 六、思維求變。創(chuàng)新是文章的一大亮點(diǎn),是獲得加分的關(guān)鍵。因此,在立意時,一定要求新求變,不可落入俗套,千篇一律。比如,在角度切入上求突破,“大主題,小角度”。立意注重時代感、新穎性,可以反向、多向思維等。,備考指南,技法二:用墨如潑 惜墨如金 一篇優(yōu)秀的作文,必須力求做到字字珠璣,該詳是用墨如潑,該略時惜墨如金。文章的詳略是 根據(jù)所要表達(dá)的主題決定的。所以,我們首先要確定文章的中心,根據(jù)它所要表達(dá)的中心思想選擇材料,與中心思想關(guān)系密切的,是主要內(nèi)容,要用重墨,詳寫;關(guān)系不很密切的,是次要內(nèi)容,可以略寫。 不同的題材,寫作的詳略應(yīng)有所不
5、同。 1.記敘文 以寫人為主的記敘文,詳寫人略敘事。寫人,就是寫出人的思想、性格、品質(zhì)等多方面的特征。而要表現(xiàn)人的這些特征,就要對人物的語言、行動、心理、肖像、神態(tài)等進(jìn)行詳寫;對那些涉及表現(xiàn)人物思想性格的事件,則應(yīng)概括敘述。因為所寫的事件只是用來表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的,目的不在于展示事件的過程。 以事件為主的記敘記敘文,詳記事略描人。這類文章,敘事是重點(diǎn),人物及景物的描寫只是圍繞且服務(wù)于事件。文章著眼點(diǎn)在事情的過程上,不用著力刻畫人物,文章的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義,而不是表現(xiàn)主人公的思想。 以寫景狀物為主的散文,詳繪景略抒情。往往是情景交融,但情是由于景和物才生發(fā)的,所以描寫景物是基礎(chǔ),
6、應(yīng)詳寫;而抒情要略寫。 詳記敘議點(diǎn)睛。記敘描寫類文章,有時要更好的點(diǎn)明主題,就要借助適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。此類文以記敘、描寫為主,要詳寫,抒情,議論是輔,只是深化中心凸現(xiàn)人物思想性格,只需點(diǎn)睛式略寫。 總之,記敘事件,描寫人物,繪制景物時,如果能夠做到上述幾點(diǎn),剪裁講究,就不會平分秋色,也不會避重就輕,就能做到:寫重點(diǎn)內(nèi)容,細(xì)致入微,充分生動;寫次要內(nèi)容,寥寥幾筆,清楚明了,這樣也就做到了主次分明,詳略得當(dāng)。 2議論文 議論文以論理為主,目的在闡明某種道理宣揚(yáng)某種主張,所以,議論部分應(yīng)詳寫。即使用到例證,事例也只是引出議論的前提,因此事例就應(yīng)該略寫。 詳寫的地步是要做到濃墨重彩,生動具體,略寫
7、要做到淡筆勾勒,概括精煉,畫龍點(diǎn)睛。只有做到濃淡相宜,詳略得當(dāng),文章才眉目清楚,中心突出。,備考指南,二、詳略得當(dāng)?shù)姆椒?詳略取舍的原則是看材料和主題的關(guān)系,和主題密切相關(guān)的要詳寫,可以濃墨重彩地描寫記敘渲染;和主題關(guān)聯(lián)不大的略寫,可以一筆帶過甚至不寫。一句話,該詳即詳,該略即略。 那么,如何做到“該詳即詳,該略即略”呢? (一)確立主題,篩選素材。文章的詳略是根據(jù)所要表達(dá)的主題決定的。所以,我們首先要確定文章的主題,根據(jù)它所要表達(dá)的主題思想選擇素材。 (二)強(qiáng)化過程。就是說,事件的起因和結(jié)果要略寫,發(fā)展過程要詳寫。因為,事情的起因和結(jié)果,往往只是交代事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、起因、結(jié)果等
8、,它們在整個事件發(fā)展過程中,只是枝節(jié)部分,所以要略寫。而事情的發(fā)展過程,即整個事件,才是文章的主體,只有它,才能體現(xiàn)文章的主題思想,所以要詳寫。 (三)點(diǎn)面結(jié)合。要有“點(diǎn)”有“面”地敘事,“面”要略寫,“點(diǎn)”要詳寫?!懊妗鄙系膬?nèi)容只是渲染氣氛,交代背景,起烘托作用?!包c(diǎn)”上的內(nèi)容才是文章的重點(diǎn),直接體現(xiàn)主題。當(dāng)然,在重點(diǎn)突出詳寫部分的同時,也不能忽視略寫的部分。略寫雖只是寥寥數(shù)筆,但運(yùn)用得好,文章重點(diǎn)就突出,主題就鮮明,從而起到“綠葉襯紅花”的作用。 (四)詳略有度。那么,詳寫的材料應(yīng)該“詳”到什么程度?略寫的材料應(yīng)該“略”到什么程度呢?我們說,詳寫,并不是越“詳”越好,只要重點(diǎn)內(nèi)容充分地
9、表現(xiàn)了中心思想,就達(dá)到了要求,切不可畫蛇添足;略寫,也不是越少越好,也要根據(jù)中心思想的要求,簡練地敘述次要內(nèi)容,做到簡潔概括,清楚明了,決不能簡單幾筆,草草了事。,備考指南,技法三:細(xì)微處見真情細(xì)節(jié)描寫 “我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子?!? “我再向外看時,他已抱了朱紅的桔子往回走。過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走?!? 朱自清背影 朱自清先生的這篇描摹父親背影的文字,很質(zhì)樸,
10、但是非常動人,原因之一就是先生將自己的一片深情融在細(xì)微的描繪中,先生先是突出父親是一個胖子,意在說明父親行動的不便,然后運(yùn)用一系列的動作細(xì)節(jié)描寫,反復(fù)鋪陳父親過鐵道的不易,這樣,就將父親的慈愛形象呈現(xiàn)在讀者面前,父親的摯愛深情令每個人動容。 因此,在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,往往能收到很好的效果。那么,什么是細(xì)節(jié)描寫呢?所謂細(xì)節(jié)描寫,就是把細(xì)小事物,如一個動作、一種表情、一句話等,用特寫鏡頭放大,通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪,使讀者“如見其人”“如睹其物”。換句話說,就是對某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié),加以具體描寫。 好的細(xì)節(jié)描寫,能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖,增
11、強(qiáng)文章的形象性、生動性和真實性。細(xì)節(jié)描寫是記敘文的血肉,沒有細(xì)節(jié)描寫,就沒有形象的鮮明性,事件的生動性。 常見的細(xì)節(jié)描寫方法有肖像細(xì)節(jié)描寫 、語言細(xì)節(jié)描寫 、行動細(xì)節(jié)描寫 、 服飾細(xì)節(jié)描寫 、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫、 心理活動細(xì)節(jié)描寫、 事物細(xì)節(jié)描寫等。,備考指南,技法四:好文章更要有好結(jié)構(gòu) 一、線索清晰,體現(xiàn)貫通性 物、事、人、情都能成為文章的線索。串珠成鏈,才能成為藝術(shù)品;將分散的材料貫以一線,文章才能成為有機(jī)的整體,呈貫通之美。 二、照應(yīng)緊密,體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性 這里的照應(yīng)包括題文照應(yīng)、首尾照應(yīng)、圖文照應(yīng)(如看圖作文),所供材料與文章照應(yīng)等。善作照應(yīng)是優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)的基本功。 三、過渡自然,體現(xiàn)流暢性 過
12、渡自然能使文章的各部分之間榫接絲連,顯示環(huán)環(huán)相扣的連貫美與流暢美。中考作文中過渡缺失、生轉(zhuǎn)硬接、隨意跳脫的現(xiàn)象仍較普遍。為了克服這些毛病,考生必須學(xué)會用自然段過渡、用開頭語句過渡等方法。 四、行文興波,體現(xiàn)可讀性 懸念、誤會、抑揚(yáng)等等都是使文章一波三折、引人入勝的用效筆法。,技法五:作文首先要切題 要寫出切題的考場作文,就要揣摩題目中所蘊(yùn)含的對寫作中心的暗示、選材的暗示、基本內(nèi)容的暗示、重點(diǎn)的暗示。 一、讀懂材料 二、抓關(guān)鍵詞 三、讀懂作文題目,備考指南,技法六:認(rèn)真品讀作文的導(dǎo)語 一般的命題作文、半命題作文之前,有時也會出現(xiàn)一段較長的文字。它們不是據(jù)以作文的材料, 也不是進(jìn)行限定的條件,而是
13、語言優(yōu)美精粹的富于理性或激情的導(dǎo)語,非常類似于語文課中教師設(shè)計的“開講語”。作為文題的一個組成部分,它起著非同小可的作用。 既然“導(dǎo)語”作為某些文題的組成部分出現(xiàn),那么就必然有其獨(dú)到的作用。品味“導(dǎo)語”的語言,揣摩其蘊(yùn)含的意圖,也就成為審讀中考作文題的必要過程。下面,我們結(jié)合文題,分別領(lǐng)會“導(dǎo)語”的基本作用。 文題一:生活中笑聲常與我們相伴。在笑聲中,友情在加深,學(xué)業(yè)在長進(jìn),困難被克服,隔閡被消除。請聯(lián)系自己的生活實際,選一個有意義的側(cè)面,以“笑聲”為題,寫一篇600字左右的記敘文,文中要有場面描寫。 導(dǎo)語解讀:此導(dǎo)語中含了一組排比句,暗示了這篇考場作文立意的某些側(cè)面,并用省略號暗示考生去進(jìn)
14、行發(fā)散聯(lián)想。導(dǎo)語在文題中的作用是:點(diǎn)示立意角度,開拓寫作思路。通過抒寫“笑聲”可以表現(xiàn)怎樣一個有意義的側(cè)面呢?你可以寫“友情在加深”或“學(xué)業(yè)在長進(jìn)”,可以寫“困難被克服”或“隔閡被消除”,還可以寫自己由此而聯(lián)想到的某個方面。 文題的“導(dǎo)語”用“友情在加深”這組排比句,既激發(fā)考生多角度地選材,又指點(diǎn)了考生立意的具體側(cè)面,隱含的內(nèi)容相當(dāng)豐富。 文題二:春天來了。春風(fēng)吹綠了原野,吹開了滿園的鮮花。在這美麗、幸福、生機(jī)勃勃的春天里,你想說些什么,做些什么? 請以“我在春天里”為題,寫一篇600字左右的作文,除詩歌外文體不限。 導(dǎo)語解讀:此“導(dǎo)語”富有情感,它的作用是:激發(fā)寫作情感,創(chuàng)設(shè)寫作情景。其優(yōu)美
15、的語言,能調(diào)動考生的回憶,鋪設(shè)作文情感的基調(diào);一句“在這美麗、幸福、生機(jī)勃勃的春天里,你想說些什么,做些什么?”設(shè)置了特定的寫作情景;“想”和“做”則暗示在寫作中如何選材,選什么材。,備考指南,技法七:作文擬題的技巧 俗話說:“題好一半文”?!叭艘卵b,文要題裝”。可見題目的重要性。閱卷老師的第一眼就是看題目,所以一定要 擬一個有個性有特點(diǎn)的好題目。常用的擬題方法主要有以下幾種: 一、添加法:幸福:加前:珍惜幸福,把握幸福;加后:幸福的感悟、幸福的內(nèi)涵 前后加:把幸福留在心底、我與幸福同行; 二、修辭法: 1比喻;練字虎山行,練字的過程枯燥無味,作者用擒猛虎作比,形象生動,很有感染力 2借代
16、;如人生需要掌聲,這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵”。 3層遞; 好讀書,讀好書,讀書好讀書的興趣、方法和作用在遞進(jìn)中表達(dá)得簡練生動。 4比擬;小樹又快活了讀水千遍真有趣前者運(yùn)用擬人辭格讓小樹具有人的感情,后者把“水”擬作能“讀”之物,用的是擬物辭格。 5對偶;以“環(huán)保”為話題一頭白發(fā),滿山青蔥 ,以“讀書與做人”為話題躺著讀書,站著做人 6對比;躺著讀書,站著做人“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比,使得標(biāo)題包含哲理,令人回味。 7雙關(guān);我最需要一劑良藥文中“良藥”既能治腿疾有能治心病,一語雙關(guān),內(nèi)蘊(yùn)豐富。 8設(shè)問;如說明文的題目地球是圓的嗎?花兒為什么這樣紅?,議論文的題目老實人總是吃虧嗎?什么樣
17、的青春最美“順境出人才”嗎?等,用設(shè)問來引起讀者的思索。錯?對!先問后答,以簡馭繁,又穿插標(biāo)點(diǎn),構(gòu)思巧妙。 9反問;雪化了真的就是水嗎?從不同角度看問題就有不同的答案。魚乎?熊掌乎?,題目就是懸念,文章說明“取魚還是熊掌,要因人而異,因時而異,因地而異”。 10頂真;讀書樂,樂讀書活讀書,書讀活這兩例運(yùn)用頂真兼回環(huán)辭格,風(fēng)趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。 11反語;我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”家中幾次“失竊”,“作案者”原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個成員,題中用“賊”,貶詞褒用,凸現(xiàn)一家人的高尚品德,幽默風(fēng)趣。 12仿擬;我是服務(wù)的小行家讀書就是愛自己前者仿歌詞“我是賣報的小行家”,后
18、者訪廣告語“愛你就是愛自己”,鮮活生動,點(diǎn)明主題。 13引用;如腹有詩書氣自華驀然回首道是無情卻有情為伊消得人憔悴等。 14反復(fù);“我”為我服務(wù)前面的“我”為克隆人,兩個“我”重復(fù),設(shè)置懸念,新穎醒目。 15通感;綠色可聽(青海西寧)作者溝通視覺和聽覺,“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮,視覺獨(dú)特,別出心裁。 16夸張;世界很小是個家,用了夸小的方法,只要人人都有愛,無論哪里都是溫暖的家。17雙關(guān):以“心靈的抉擇”為話題溜留之間巧用諧音,一語雙關(guān),對人處在困難中如何對待的兩種可能選擇作了精當(dāng)?shù)母爬ā?18反常法;以“競爭”為話題感謝我的敵人、珍惜我的痛苦。,備考指南,技法八:文貴創(chuàng)新,突出個性
19、 中考時,考生該怎樣根據(jù)命題要求以獨(dú)到的眼光從素材庫存中迅速選定材料,做到“人無我有,人有我新”,張揚(yáng) 個性呢? 所謂創(chuàng)意,即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。我們的作文要多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達(dá)。 1以知出新 文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,顯示出知識積累的廣度和深度,那就能給人以耳目一新之感。 2以事出新 初中三年的學(xué)生生活常常進(jìn)入考生的選材視野,但雷同者多,出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上,給人“人有我新”之感。浙江寧海市中考作文要求以“明天”為話題自選角度寫一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構(gòu)思,有位考生卻取“明天”的本
20、義作文,擬題明天就是中考,記敘了“擠獨(dú)木橋”的前一天老爸贈送“作戰(zhàn)武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事,并在“后記”中這樣結(jié)束全文:“粗硬的派克正在舞動,已被小米粥填飽的肚子正在提供能量,nike在忠實地記錄時間” 3以能出新 這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材,并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語,那么閱卷老師的眼睛會為之一亮,你的文章也就會因此而脫穎而出。 4以悟出新 以悟出新就是在文中展示充滿個性的思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。武漢考生寫的本店微笑服務(wù)就是一例。文章描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑著問話、笑著介紹、笑著送別甚至笑著耍賴的
21、種種細(xì)節(jié),述說了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經(jīng)歷。文章選材之新不僅體現(xiàn)在事件本身,更體現(xiàn)在作者精辟的理性思考。結(jié)尾處,作者不是一嘆了之,而是由事而“悟”:“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質(zhì),最好的服務(wù)莫過于保證商品的質(zhì)量?!弊髡卟皇呛唵蔚姆穸ā拔⑿Ψ?wù)”,而是在呼喚一種內(nèi)外皆美的人文精神的回歸。這樣的感事悟理,視角新穎而不落俗套,給人啟迪。 5以情出新 情貴真,而真情是個性化的。圍繞個性化的真情選材,便能以情動人。湖北荊州市中考要求自擬題目作文,題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題我喜歡童年的竹林,敘寫在山區(qū)竹林里與小伙伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段,著重抒寫了“我們從家里
22、偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千,搖啊,蕩啊,搖出我心中的歌,蕩圓我心中的夢”這份獨(dú)特的情。 導(dǎo)思:文體創(chuàng)新是寫作出奇制勝的有效途徑。拋棄通常使用的記敘文、說明文、議論文體裁,至少可以選用以下幾種文體:書信體故事新編童話。當(dāng)然,對某種文體的寫作,方法事先有所了解,是運(yùn)用得當(dāng)?shù)那疤帷?備考指南,技法九:訴說真情,力求真實 寫作文時,應(yīng)做到說真話、訴真情,要力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗, 感情的傾訴要適當(dāng)節(jié)制,但不要有范圍的限制。 1中考作文如何表達(dá)真情實感 真情實感是作文的價值所在,魅力所在;胡編亂造,弄虛作假,這是作文的大忌。在各省市的中考作文試題中,直接寫明要求有真
23、情實感的就有很多,有的雖然在提示中沒有寫明,但在評分標(biāo)準(zhǔn)中非常強(qiáng)調(diào)。從作文教學(xué)的發(fā)展趨勢看,對作文的真情實感的要求必定會進(jìn)一步加強(qiáng),特別是記敘性作文。那么,考場作文中如何才能表達(dá)真情實感呢?這里以幾篇優(yōu)秀中考作文為例來具體談?wù)劇?(1)述親身經(jīng)歷 寫作需要生活,越是親身經(jīng)歷過、體驗過的生活,寫在文章中往往就越真實,越感動人。在構(gòu)思過程中,我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。 (2)多細(xì)節(jié)描寫 真情實感離不開生動的、典型的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)的多少和真實與否,反映出作者對生活的體驗程度,也直接關(guān)系到文章的真情實感。 (3)明人事要素 具體和真實是一對孿生兄弟,要使文章有真情實感,就必須寫得具體。雖不能說
24、凡具體就一定真實,但一般而言,具體的敘述往往更能讓人信以為真。 (4)用生活語言 作文是用語言記錄生活。作文雖然要對生活進(jìn)行加工和改造,但必須力求保持生活的原汁原味,盡量有生活氣息。用生活語言,就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活,生活是怎樣的就寫成怎樣的,不要走樣,不要變味。 (5)露潛在意識 潛在意識,也叫潛意識,指的是人的深層意識,它與淺意識和表層意識相對,它是人最質(zhì)樸、最本質(zhì)的心理活動。之所以稱“潛”,是因為它隱藏于思維的底層,不經(jīng)意袒露出來。因此,要想作文有真情實感,最好大膽一些,充分展露自己的潛意識,心里是怎樣想的,就怎樣寫。 (6)擬相應(yīng)情景 作文要盡量寫自己經(jīng)歷過的事,但有時,從自己的經(jīng)
25、歷中找不到恰當(dāng)?shù)牟牧希袝r,必須對自己經(jīng)歷過的事作一定的加工和改造。換句話說,作文中的事并不是自己完全或真正經(jīng)歷過的。,備考指南,技法十:借景抒情,托物言志 知識要點(diǎn):1、景物描寫是作者思想感情的具體體現(xiàn),具有說明事情發(fā)生的環(huán)境、烘托人物心情等作用。2、借助具體的物象,含蓄地表達(dá)文章的主旨。3、滿懷真情,做到融情于物,借物抒情,使人能受到感染。 1寫景三注意 景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn),有的描寫模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么,在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說,景物描寫應(yīng)注意一下三個問題
26、: (1)寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律:或定點(diǎn)環(huán)顧,或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”。 (2)寫景要有選擇。寫景時應(yīng)要有所取有所棄,抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫,其它的景色則略寫或不寫。 (3)寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此,描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來,做到寓情于景,情景相映。 2抒情三要求 抒情有好幾種方式,而表現(xiàn)出來,卻有兩種不同的方法。一種是強(qiáng)烈的、緊張的;一種是輕淡的、弛緩的。那么,對抒情有哪些要求呢? (1)要真摯自然。對表現(xiàn)的事物,要有深切的感受,情感要發(fā)自內(nèi)心,這樣的抒情,才是真摯的、誠懇的,也才能是深沉的、感人的。 (2)
27、要健康向上。我們抒發(fā)的感情,必須具有健康的情趣,用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情,我們要堅決反對。 (3)要具體生動。抒情要生動,切忌呆板和干癟,重復(fù)老一套的東西,是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動,也就不能感動讀者、打動讀者。,備考指南,技法十一:臨陣磨槍,打磨作文 1.題目:新鮮入眼 題好一半文,好的作文題目會給人耳目一新的感覺,好的題目往往用一些新穎的詞匯、使用一些修辭手法擬題, 能高度概括文章的內(nèi)容,揭示文章中心,有時還會激起讀者的閱讀興趣,吸引讀者急于閱讀下去。因此,我們寫作文,一定要充分考慮到文章內(nèi)容,擬寫一個恰當(dāng)?shù)念}。如學(xué)生作文的題目
28、擬為剪出絢爛的彩虹則將自己的剪報的興趣愛好巧妙地比喻成是學(xué)習(xí)生活之余的彩虹,而動詞“剪出”則富有詩意美,很是引人入勝。 2.材料:貼近生活 中考作文是對學(xué)生生活積累的考查,考察考生能否調(diào)動積極的生活積累,能否把平時觀察到的生活素材選取出來,能否對原生態(tài)的生活素材精心取舍加工包裝,使之綻放出精彩的光芒。因此,考生要提高選材的感染力,要選擇貼近自己生活閱歷的材料寫作,要展現(xiàn)考生的寫作個性,要寫出自己個性化的理解,要呈現(xiàn)生活中雖然樸素卻很真實的真善美,以真誠取勝,以樸實取勝,以純真取勝。如學(xué)生作文我有一個家巧妙地將自己農(nóng)村生活的家引入文章,表現(xiàn)出在城市學(xué)習(xí)生活之余對農(nóng)村田園生活的向往,對勤勞善良
29、的父母的熱愛之情,也表達(dá)了要以優(yōu)異的成績報答父母的深厚感情。 3.線索:貫穿全文 眾所周知,好的記敘文或散文往往會設(shè)計一條貫穿全文的線索,這條線索或者是物、或者是抽象的情感。如最后一課以“我”上“最后一課”的見聞感受為線索;故鄉(xiāng)以“我”回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索;我的叔叔于勒以菲利普一家人對待于勒前后態(tài)度的變化為線索。 4.細(xì)節(jié):細(xì)膩生動 描寫是使文章生動的第一要素。好的記敘文或者散文根本不能離開描寫。我們的語文教材,那些文質(zhì)彬彬的好文章,真是極其充分的運(yùn)用了描寫。描寫分為人物描寫、場景描寫、景物描寫。人物描寫往往側(cè)重于對人物的外貌語言動作神態(tài)、心理進(jìn)行描寫。 5.畫面:具體典型 好的學(xué)生
30、作文,往往在文章中營造一兩個特定的感人的畫面,這就如電影電視中的特寫鏡頭。設(shè)計好這樣的畫面,會給人留下極深的印象。我們從一面中感受到魯迅的那種“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!钡木?,其實就是從作者對魯迅特定的外貌描寫中感受到的。三次描寫一次比一次具體,一次比一次細(xì)膩,給我們留下深刻的印象。 6.結(jié)構(gòu):反復(fù)點(diǎn)題 每篇文章,只要我們認(rèn)真審讀題目,我們都會發(fā)現(xiàn)文章中的好的主題詞??吹筋}目,我們要緊緊抓住題目中關(guān)鍵詞,領(lǐng)會題目中的關(guān)鍵詞語,攫取住這些關(guān)鍵詞語交易反復(fù)推敲,認(rèn)真思考這些題目中的關(guān)鍵詞語的表意和內(nèi)在意思,讓學(xué)生在深入領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞語去深入領(lǐng)會。 7.主題:積極健康 學(xué)生作文必
31、須與時代合拍,必須必須反映時代精神,選用那些褒義色彩濃厚的詞語和句子,鮮明的表達(dá)自己的愛憎傾向。如學(xué)生作文我的乒乓歷程,就很細(xì)致的選取了自己學(xué)習(xí)乒乓球的經(jīng)歷,表達(dá)了自己美好的情操,高雅的興趣愛好。 8.卷面:清晰工整 作文的較量,很大程度上決定于書寫質(zhì)量的高低。那些字跡清晰、卷面表達(dá)流暢的作文,看起來賞心悅目,令人精神愉悅;反之,那些書寫不清晰,卷面很糟糕的卷面,看起來叫人就很不舒服。,備考指南,2016長沙作文 25、我們都是平凡的人,我們所經(jīng)歷的事大多是平常的小事,但我們?nèi)羯钊胗^察,仔細(xì)領(lǐng)悟,會發(fā)現(xiàn)在凡人小事的背后,其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。 請以“凡人小事的背后”為題寫
32、一篇文章。(50分) 要求: (1)文體自選(詩歌除外),不少于600字;(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名; (3)卷面整潔,字跡清楚。,真題剖析,【答案】范文: 凡人小事的背后 “轟隆隆”一聲炸雷驚醒了睡夢中的我,我起身走近窗臺,方才發(fā)現(xiàn)已是清晨,只是那漫天的烏云遮住了黎明的霞光,萬物似乎還都籠罩在黑夜當(dāng)中。漫天風(fēng)雨中,這座小城仿佛是怒??駶须S波逐流的一葉扁舟。 我正想離去,茫茫雨幕中卻突然有微光閃爍,我不禁一怔,心想:誰會在這種暴雨天氣出來?他又出來干什么?離去的步伐頓時停了下來。 雨從空中傾盆而下,雨中的微光時隱時亮,蒼天仿佛鼓足了力氣想要摧毀雨幕中的光芒。微光正緩緩的靠近,我
33、隱約看到一個人影在雨中蹣跚前行。幾分鐘后,微光已移至樓下,我這才發(fā)現(xiàn)那人原來還托著一輛自行車。可為什么他不騎車呢?可能這狂風(fēng)暴雨中連車也騎不穩(wěn)了吧! “轟隆隆”又是一聲驚雷,風(fēng)呼嘯著在城中肆虐,雨如萬馬奔騰般從空中瀉下,如果詩仙太白面對此景一定會感嘆“疑是銀河落九天”吧!突然,雨中的身影摔倒在地上,那身影在雨中不斷地掙扎,想要站起,我不禁為他擔(dān)心起來。風(fēng)一直刮,雨不停下,仿佛想要壓垮那人一樣。終于,雨中的身影緩緩站起,托著車走向我們樓道,可能是要避雨吧。 幾分鐘后,我正要回屋,一陣敲門聲忽然響起。我一愣,心想:這種天氣誰會來我家呢?我?guī)е苫蟠蜷_門,只見一人站在門外,雨水順著他的衣角不停地向下
34、流,地上的水已積聚成一條小溪。抬頭看去,雨水順著他的臉不停地流下,他的左頰上有一道傷痕,血正緩緩地滲出。 我正疑惑著這人是誰,他將身后的綠包拽至身前,只見上面印著“中國郵政”四個已泛白的大字。我不禁恍然大悟,原來是郵遞員。只見,他將凍得發(fā)抖的手緩緩伸入包中,艱難地掏出一份用尼龍布裹住的報紙,遞進(jìn)大門的鐵欄桿,艱難的對我笑道:“小朋友,這是你們家的報紙?!蔽衣劼曇徽蹨I在眼眶中打轉(zhuǎn)。我打開鐵門,對他哽咽道:“叔叔,進(jìn)來避避雨吧!”他不禁一愣,臉上露出溫和的笑容,對我擺擺手:“不了,不了,我還要去給別人家送報?!闭f著便緩緩地走下了樓。 漫天風(fēng)雨中,我望著那遠(yuǎn)處離去的微光,淚水悄然流下臉龐 生活中
35、有著無數(shù)的凡人,發(fā)生著無數(shù)的小事,但是,正是這些凡人小事一次又一次感動著我們!,真題剖析,2016株洲作文(共60分) 請將下面的題目補(bǔ)充完整,寫在答題卡上,然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名,否則扣分。 題目:從 到,真題剖析,【答案】范文: 從開始到結(jié)束 嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒 鐘聲晝夜不停的在響著,時時提醒自己時間在不停地流逝 唉時間還是過得那么匆忙,不知不覺中就到了冬天,可這個冬天比以往的都冷,更殘酷。因為,大家都知道這個冬天來之不易,過了這個冬天就到了我們上戰(zhàn)場的時候了。 我陷入了沉思,想我剛來到這兒時的歡樂,好像是七下吧!七下由于某種原因,我從柳川
36、中學(xué)轉(zhuǎn)到革東中學(xué),我的身體直哆嗦,心涼涼的,感覺好怕,本來想找第三排坐的,可一位高大威猛的站了起來說,此地有人坐了。呃!沒辦法,我還得接著去找,到了第四排,終于,有坐的啦!心里樂滋滋的,有說不出的高興!正是如此,我很快就認(rèn)識同桌的他,關(guān)系也逐漸好起來,就連前后桌的同學(xué)都認(rèn)識了。沒想到,這么快就融入了新的一個大家庭,真的感覺好高興!呵呵,可是好景不長吶!由于上課我兩愛說話,被老師調(diào)開了,真是有一點(diǎn)悲傷,但緩過頭來想,其實也沒什么,畢竟都還在一個班,交談的機(jī)會多的是。更何況我還需認(rèn)識更多人,在這里交更多的朋友,這樣才能更深的融入這個班集體,不是更好嗎? 天氣長旱,必發(fā)大雨,此時街上大霧彌漫,傾盆大
37、雨,起的早早的我冒著風(fēng)雨行走在滿地是水的路上,往學(xué)途而去,盡管雨再大我都沒有停,即使暴風(fēng)雨也阻止不了我往學(xué)途的目的。 說實話,我還得感謝這場雨,正因為有這場雨,我在雨中認(rèn)識了一位朋友,他和我一樣,不退縮的往學(xué)途而去,很堅強(qiáng),下半身幾乎全濕了都不停半步,我過去與他交談了一會,一起往學(xué)校去了。 時間久了,久而久之,認(rèn)識的同學(xué)就多了,朋友也多了。不知不覺中也就熟悉了,也就更加的舍不得這個美好的大家庭,可這又什么辦法呢!時間就是那么不等人,轉(zhuǎn)眼間我們都到了初三,在初三的這段日子里我感覺很快。心想:翻過這個冬天,過完一個美好的春節(jié),就真的上戰(zhàn)場了,也許有的同學(xué)會大捷,有的同學(xué)會失利,即使都大捷,也都會分
38、道揚(yáng)鑣,你在東我在西,你在南我在北;有句話說:“天下無不散之宴席!”但大家要記?。涸谀囊凰衩氐闹袑W(xué),有一個05班,那個班里永遠(yuǎn)存在著我們的美好回憶仿佛就像開始到結(jié)束,像一場游戲,是時間過得快了吧!還是我們不懂得珍惜?同學(xué)們,好好珍惜所剩的時間吧!我相信我們一定行 再見了905。,真題剖析,2016郴州大作文(40分) 請以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。 要求: (1)不少于的600字; (2)不得出現(xiàn)真實的人名、班名、校名; (3)不得抄襲本試題卷文段。,真題剖析,【答案】范文: 美在身邊 “美”這個字相信大家都不陌生,有的人精心打扮,追求的是外在美。而有的人,在這個社會上默默的,無私的奉獻(xiàn)
39、,他們,是真實的內(nèi)在美。其實美有很多種,不一定外表美才是美,內(nèi)心美,那才是真正的美。美無時無刻都在人們身邊,只要用心去體會,就會發(fā)現(xiàn)。 一次,我去坐公共汽車買東西。等了很久,終于來了一輛車,我急忙跑上去,一看,人太多,沒有座位了,我很沮喪,只有站著去了。汽車開到一個路口時,突然紅燈亮了,司機(jī)猛一剎車,我沒抓穩(wěn),一下子跌到車上,這時,全車的人都把目光朝向我,我很尷尬,立馬站起來,站起來時又不小心擦到座椅,把我的手給擦破了,流出了血。我捂住手背,正好,旁邊的叔叔看見了,他連忙站起來,對我說:“小弟弟,你的手流血了,先做我這吧?!蔽覔u了搖頭?!皼]事,你就坐下吧?!?說著,把我摁下去。我抬頭望了他一眼
40、,他沖我笑了笑。過了一會,我到站了,我對叔叔說:“叔叔,我到站了,你先坐下吧?!薄班?,你過馬路時小心一點(diǎn)。”他囑咐我。我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。 現(xiàn)在,我仍記得他那和藹可親的面貌,那位叔叔雖然是一個很普通的人,但是,他卻表現(xiàn)出了那種美。那種樸實、真摯的美。而有些人,卻為自己的利益不肯展現(xiàn)那種美。他們只在乎外表,不在乎心靈上的美。因為,他們都被自己的利益和虛假的外表蒙蔽了心靈。而那位叔叔,卻克服了為自己著想的那種意念,他為別人著想,不正體現(xiàn)了他的那種內(nèi)在美嗎?不正體現(xiàn)了他的善良嗎? 生活中,任何時候都會有美的體現(xiàn)。下雨時,同學(xué)一起打傘回家;孩子生了病,母親時刻都不離病床;公交車上,給老人、孩子讓座,尊老愛
41、幼。這些,不都是美的體現(xiàn)嗎?只要我們留心觀察,美,其實就在我們身邊。我們要努力創(chuàng)造美,激發(fā)出我們的那種內(nèi)在美,那種樸實,真摯的美,讓美,永駐人間!,真題剖析,2016邵陽作文(共50分) 30下面兩道作文題,請任選一題寫作。 文題一:成長的記憶 文題二:冰心說過:“讀書好,多讀書,讀好書?!弊x書能給你帶來什么呢?請以“閱讀讓我__________________ ”(快樂、聰明、高雅)為題寫一篇文章。 要求:如果你選擇文題二,請把題目補(bǔ)充完整后再作文; 卷面整潔,字跡清楚; 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名; 文體不限,不少于600字。,真題剖析,【答案】范文: 成長的記憶 這是
42、一個冬天的夜晚,天完全黑了下來,路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼,或斑鳩的一翅“撲棱”,都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯,他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣,于是我想到了離家出走,氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里,我自己心中也沒有目標(biāo)。 遠(yuǎn)處投來一束燈光讓我警覺起來,我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫,畢竟我還是一個未成年的女生,于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來,前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去,卻把他們嚇了一大跳,原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人,她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問
43、情況。我如實地回答了她的提問,她并沒有多說什么,只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要,其實肚子餓得“咕咕”直叫,只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。 “小姑娘,吃吧,想必你也餓了,這紅薯是送給你的,不要錢!”老大爺溫和地說?!爸x謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相,老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥,一邊不停地道謝,這時老太婆發(fā)話了:“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝,那你的父母養(yǎng)育你十多年,你該吃了他們多少糧食,怎么就為一句不中聽的話就離家出走,你覺得這應(yīng)該嗎?”我愣住了,癡癡地望著老太婆,咀嚼著這簡單而富有力度的話語,剛剛還憤
44、憤不平的心霎時變得內(nèi)疚起來,我無言以對,只是低下了尚存余怒的頭。 “小姑娘,回家吧,你爸媽肯定會著急的,說不定他們在四處尋你?!崩洗鬆攧裎课艺f?!拔覀兺咭欢伟桑葧覀兊郊液笤偎湍阋怀?。”老太婆拉著我的手往回走。 夜更深了,我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?,寒風(fēng)迎面吹來,也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼,斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動聲,它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起,好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲。 “小翠!小翠”(化名),前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?,我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來,情不自禁地大聲回應(yīng):“我在這” “
45、我在這”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。 走在回家的路上,我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀,它留下了我美麗的記憶,留下了我深深的成長足跡!,真題剖析,2016張家界作文。(40分) 21給最 的人的一封信 提示與要求: 將 補(bǔ)充完整,例如:尊敬、感激、欣賞 這封信,可以寫給日日與你親密相伴的親人、師友,可以寫給萍水相逢但給你留下深刻印象的陌生人,也可以寫給歷史故事或文學(xué)作品中給你足夠影響的“成長導(dǎo)師”請寫出你最想對他(她)說的話。 我們希望你用心思考,能寫得“思想健康、中心突出、內(nèi)容充實、情感真摯”。 不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名或人名。,真題剖析,【答案】范
46、文: 給最感激的人的一封信 同學(xué)們,你們是否留意到自己身邊一直有一個默默無聞、全心奉獻(xiàn)的朋友嗎?沒錯,這個朋友就是每個人的媽媽。在我的生命中,媽媽是我最感激的人。 俗話說:“世上只有媽媽好”。從我懂事起,我便發(fā)現(xiàn)這個被我叫做“媽媽”的人是如此地愛我:在我生病時,她總是不辭辛苦地跑前跑后;在我受傷時,她總是緊張地為我涂擦傷口;在我沮喪時,她總是給予我熱切的鼓勵;在我驕傲?xí)r,她總是提醒我不要被沖昏頭腦但是,隨著我慢慢長大,我發(fā)現(xiàn),那個曾時不時對我噓寒問暖的媽媽不見了,四五年級時的我得出了一個荒誕的結(jié)論:媽媽不愛我了! 記得一個星期天的早上,早餐是稀飯,因為我吃得慢,所以直到媽媽洗完碗,我仍在細(xì)嚼慢
47、咽,吃完后,便像往常一樣站起身準(zhǔn)備走開,“去把碗洗了?!眿寢尷洳欢〉卣f了一句,我愣了一下,吃驚地問:“我去洗?你為什么不洗?”媽媽生氣地說:“你也應(yīng)該鍛煉一下了,難道老師沒有教過你要尊老嗎?”“也要愛幼啊!”我反駁道。“尊老愛幼,先尊老,后愛幼。你已經(jīng)不是小孩了,難道這點(diǎn)小事也不會做?你平時作文里都是怎么寫的,你按照它去做了嗎?一個人不光要有學(xué)問,還要有獨(dú)立生活能力,如果你今后只有滿腦知識,卻什么也不會干,照樣是個沒有用的人!”我聽后一片茫然,空白的腦子里,浮現(xiàn)出一行字:“媽媽不愛我了!”我從沒受過這般委屈,噙著淚默默洗完碗,耷拉著頭走進(jìn)書房,與媽媽冷戰(zhàn)了整整一上午,我氣呼呼地在腦海中尋找著媽
48、媽的種種不是,但浮現(xiàn)的畫面全是媽媽對我的關(guān)愛,慢慢地,心里的堅冰已經(jīng)不知不覺地悄悄融化掉 雖然我那段時間仍對媽媽懷有微微的抱怨,但現(xiàn)在已經(jīng)明白了媽媽說的那番話,那哪是媽媽不愛我,她是為我好,想鍛煉我的獨(dú)立生活能力啊!我真后悔自己當(dāng)時不但不接受媽媽的好意,還出言頂撞她,真是“可憐天下父母心”! 看!這就是我的媽媽,一個為了孩子健康成長而用心良苦的母親,一個世上我最感激的人!,真題剖析,2016江西寫作(50分) 請以“那個影響了我的人”為題寫一篇文章。 要求: (1)文體不限(詩歌除外); (2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名; (3)不少于600字。 【答案】例文: 那
49、個影響了我的人 在人世間,最不可或缺的就是真情。其中包括著父母對我的愛,也有老師對我的教導(dǎo),還有同學(xué)對我的關(guān)照可那件事情卻像樹根一樣深深地扎在我的心里,使我至今都難以忘懷。那也是我第一次感受到了陌生人之間的真情。 記得那一天放學(xué),天氣十分晴朗,我像往常一樣來到站臺,準(zhǔn)備坐公交車回家。一到車站便有一輛公交車飛快地從我眼前駛過,我看了看車牌:對,沒錯,那就是我要坐的車。接著,我便上了車,找了個位置坐下來。一路上我都在東張西望,盼望車子能夠快一點(diǎn)到家。過了一會兒,公交車開到了一個我不太熟悉的地方:咦?車子怎么開到這兒來了?是改了路線嗎?當(dāng)時,我什么也沒有想,于是就火急火燎地“跳”下了車。這時,風(fēng)
50、呼呼地刮了起來。 正當(dāng)我準(zhǔn)備換一輛公交車回家時,一摸口袋便愣住了:我身上一分錢也沒有,公交卡也沒帶,我該怎樣回家呢?這時的我猶如一只熱鍋上的螞蟻,不知該如何是好。我越想越難過,眼淚也情不自禁的從眼眶里流出來。 天氣也似乎要和我作對:天色已漸漸變暗,肆虐的風(fēng)越刮越猛,竟然還下起了毛毛細(xì)雨。路燈越來越亮,街上的行人卻越來越少,這使我愈加驚惶。我再也忍不住了,哭出聲來。 這時,從我的身后出現(xiàn)了一個人影,我抬頭一看,是一位長發(fā)披肩、手提挎包的阿姨。她一看見我就關(guān)切的問我:“小朋友,你怎么了,是迷路了嗎?”我搖搖頭,帶著哭腔說道:“我坐的公交車改路線了,現(xiàn)在錢和公交卡都沒有,我回不了家了 還沒等
51、我說完,阿姨就從包里遞給我一元錢,說:“小朋友,快回家吧!不要讓你的爸爸媽媽擔(dān)心你!”還沒等我對她說一聲“謝謝”,她便消失不見了。 這時,風(fēng)也沒有之前那樣猛了,雨也停了,我驚惶的心也頓時平靜了下來。隨后我乘坐公交車回了家。 這件事雖然過去很多年了,那位阿姨的面容我也記不清了,但是她對我做的一切我都將永遠(yuǎn)銘記在心。 【解析】此題明確是要寫記敘文,可寫某一個人在某一方面或幾個方面對你的“影響”,可寫幾個人在不同方面對你的“影響”,要選擇具體的材料(事例)來說是怎么影響你的,影響的結(jié)果如何,你對他們有什么樣的情感?!坝绊憽?,應(yīng)該是深刻的,而不是輕微的,所以最后結(jié)合自己的成長經(jīng)歷來寫,這樣才有一定
52、的立意,即自己的成長不僅在于自己的努力,還應(yīng)該“感恩”那些影響自己的人。如果只寫某一小事中,某人對自己一點(diǎn)影響,讓自己臨時有的改變,這樣寫,文章沒有多少思想內(nèi)容。所以選材很重要,選好材料,具體寫出“重大影響”,這樣才能表達(dá)自己的“感恩”之情。,類題集訓(xùn),2016長春作文(50分) 以下作文,任選其一。 作文(1)題目:曬曬我的收獲 作文(2)閱讀下面材料,選擇一個角度,自擬題目,寫一篇文章。 齊白石作畫,喜歡題“白石老人一揮”幾個字,給人的印象好像是畫得很快。其實,齊白石在任何時候作畫、寫字都是很認(rèn)真很慎重的,并且是很慢的,從來就沒有信手一揮過。齊白石堅持每天作畫,他一輩子只有兩次十天沒畫畫。
53、有一次是他害了大病,躺在床上10天不能起來。第二次是他母親去世,悲傷過度,10天沒有動筆。他曾說,天道酬勤,要相信大自然的規(guī)律是有益于勤勞的人的。 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮克己、持之以恒,伴隨了白石老人不平凡的一生,也是他留給我們的精神營養(yǎng)。 作文要求: (1)表達(dá)真情實感; (2)文體不限,詩歌除外; (3)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀; (4)文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名; (5)不少于600字。 【答案】參考例文 曬曬我的收獲 指尖凝香的歲月里,靜聽流年;鋪陳記憶的紙張,闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢纏繞的是我的收獲,灑滿青蔥歲月。 逐夢時節(jié),收獲恩師教誨。 初相逢,一襲淡淡
54、的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺 ,你轉(zhuǎn)身寫字,好飄逸雋永的字體。微風(fēng)輕撫你的發(fā)絲,明媚的陽光映照著你青春臉龐,我們從這一刻開始一段難忘的師生情誼 晨曦晴朗,惠風(fēng)和暢,你在我們的瑯瑯書聲中會意微笑;云淡天長,碧草幽芳,你在我們考試刷刷的寫字聲中熱切盼望;杏花微雨,鶯歌鳴唱,你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧;星稀月郎,夜靜更深,你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢時節(jié), 有君相伴,我心足矣! 逐夢時節(jié),收獲親情相伴。 清晨,幾縷晨光從云中透出。我剛從夢中醒來,忽聽廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見母親輕敲著雞蛋,熟練地將蛋清與蛋黃分開,抬手去拿打蛋器,手忽然停在打蛋器上,眼神向我的屋
55、子望了望,搖搖頭,換了雙筷子,“叮?!陛p響,在我心中蕩漾。不一會,母親端著一盤我最愛的雪衣豆沙,那一個個豆沙包裹在蛋白里,似朵朵桃花在盤中靜臥,綻放著美麗。 銀白的月光灑下,母親抱著我進(jìn)入睡夢里,你熟悉的體香,像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初三的競爭壓力讓我有些招架不住,第一次睡得這般安穩(wěn)。逐夢時節(jié),有君相依,我心足矣!,,類題集訓(xùn),逐夢時節(jié),收獲同窗激勵。 體育考試的日子一天天臨近,我知道,那對體育極差的我簡直是場惡夢。可心中總有一股不服輸?shù)膭蓬^。于是,多少次揮汗如雨,多少次咬緊牙關(guān),多少次沖過終點(diǎn)又當(dāng)起點(diǎn)這苦與累在心底堆積,漸漸吞沒了當(dāng)初堅毅的心。 那天正氣喘吁吁地跑著,腳向外一扭,不由得跌
56、倒在地。我輕揉受傷的腳裸,淚帶著汗水滴滴落在褲腳。忽然,身后有人將我扶起,“既然開始就不要放棄。”輕言細(xì)語吹走少年的急躁,亦吹干我的淚跡,一股暖流帶著力量涌入我心!逐夢時節(jié),有君相知,我心足矣! 人生有君相伴,逐夢亦是輕松。感謝你們伴我成長!這就是我的收獲,亦是我青蔥歲月中的至美流年!持之以恒,方能成功 讀了齊白石的故事,我悟出了這樣一個道理:我們做什么事情,只有持之以恒,堅持不懈,才能成功。 鋼鐵是怎樣煉成的講述的就是這樣一個故事:有一個叫保爾柯察金的人出身貧寒,經(jīng)常被人欺負(fù)。但是他自強(qiáng)不息,信念堅定。雖然后來病魔纏身,但是他勇斗病殘,百折不撓,奮斗到底,最終獲得了成功。體現(xiàn)出了保爾柯察
57、金命運(yùn)的坎坷和堅持不懈的驚人毅力。 生活也有很多這樣的例子,比如在我省儋州市的“石花水洞”中,有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來,而且總是滴在一個地方。幾百年過去了,幾千年、幾萬年過去了水滴鍥而不舍,日滴月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為如今“石花水洞”內(nèi)的一大奇觀。 水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢? 我也有這樣的經(jīng)歷:在一個星期天的傍晚,我推著自行車來到廣場上學(xué)習(xí)騎車。爸爸當(dāng)我的教練,在旁邊扶著我的肩膀保護(hù)我。我的
58、心“砰砰”地跳著。剛開始因為我的平衡不好,騎著車搖搖晃晃、東倒西歪,像是喝醉了酒似的。甚至因為只顧著看腳下,沒發(fā)覺前方有根風(fēng)箏線,被絆倒了。我重重地摔在地上,膝蓋都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教育我說:“做任何事情都不能半途而廢呀!”聽了爸爸的話,我再次雙手握緊車把,雙腳踩上腳踏板,繼續(xù)學(xué)騎自行車。最后,我終于學(xué)會騎自行車了。 人只要目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的夢想。 【解析】 試題分析:題一:是一篇命題作文,外延比較寬,可操作的空間很廣。考生應(yīng)注意把握好以下幾點(diǎn):一是寫作目的要明確,“曬曬”是過程,“收獲”才是重點(diǎn),要框架清 晰,讓讀者對“收獲”一
59、目了然;二是選材要有特殊性,每個人成長經(jīng)歷不同,收獲也應(yīng)不盡相同,考生應(yīng)從自身的經(jīng)歷來選材,盡量表現(xiàn)出“收獲”的個性化;三是要有提煉和升華,對“收獲”要有深層次的解讀。體現(xiàn)出從感性到理性的升華,從而引發(fā)人們思考,給讀者以啟迪。 題二:是一篇材料文,從材料中齊白石的故事以及最后一句話“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮克己、持之以恒、伴隨了白石老人不平凡的一生,也是他留給我們的精神營養(yǎng)?!笨梢蕴釤挸稣J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮克己、持之以恒等立意方向??梢杂纱税l(fā)揮想象,擴(kuò)寫成記敘文。也可以此為立意點(diǎn),寫一篇議論文。,類題集訓(xùn),2016安徽請以“你是我最__________的人”為題,寫一篇文章。(55 分) 【提示與要求】 (
60、1)請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個,把題目補(bǔ)充完整。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。 (3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。 (4)抄襲是一種不良行為,相信你不會照搬別人的文章,否則會影響你的成績。 (5)考慮到內(nèi)容的充實,文章不少于600 字。 【答案】例文: 你是我最感激的人 當(dāng)我走向你的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天。 汪國真 “嘩啦啦”,風(fēng)吹過,一片菖蒲歡舞,骨韌而身柔。風(fēng)伴著香氣,吹開一片水霧迷蒙的記憶 “那不是蘆葦,是菖蒲。”你笑著看我,慈愛溫和。兒時的我因為母親繁忙
61、的工作,長期與你生活在鄉(xiāng)村里。在你溫暖的臂彎里,在輕聲的呢喃中,我體會到了愛。所以,在我的生命中,你是我最感激的人。在初見暑氣的夏夜,臨水的院子里,人聲、蟲鳴混合著菖蒲的香氣,在你的蒲扇下悠悠拂來,煞是清新。夏日晚上蚊蟲多,你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲,劃一根火柴,點(diǎn)燃驅(qū)蚊。你總是笑著說:“還是點(diǎn)菖蒲好,比什么蚊香都靈!”夏夜的晚上,伴著氤氳在空氣中菖蒲的氣息,安然入夢。夢夢中總是會出現(xiàn)那個熟悉的場景,端午的日子,你抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端,你握一端,每插進(jìn)一根,你就開心地笑一次。 夢中的我一直沐浴在蒲扇的清風(fēng)下,在無數(shù)個兒時的夏夜,清涼著我的夢境。迷蒙里,隱隱約約中,你的
62、一顰一笑,句句叮嚀,印在我的記憶深處。年復(fù)一年,風(fēng)吹菖蒲,可臨水的院子里少了一個我。每每在詩詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜,那一滴滴文字滴進(jìn)血脈,都會帶我重新回到那溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦,星光淡淡,還是一個夏夜,我回家探望你,仍在那個臨水的小院中,我們躺在院中的竹席上,仰望著滿天的繁星。你還是像以前一樣,搖著蒲葵扇,聽我說著學(xué)校里的趣事。幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過,你似乎想到了什么,突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋,一手扶著竹席邊的椅子,顫顫巍巍地走向那個熟悉的抽屜,然后瞇縫著眼睛,在抽屜中摸索著,幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中,劃一根火柴,熟悉的氣息就飄渺而來。你又笑著說:“還是點(diǎn)菖蒲好,
63、比什么蚊香都靈!”一切仿佛與記憶重合,還是熟悉的氣息,還是那種濃濃的愛。于是在這清涼的晚風(fēng)中,在菖蒲熟悉的氣息中,在故鄉(xiāng)臨水的小院中,我們仰望著星空 “當(dāng)我走向你的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天?!蓖馄牛瑫r光會變老,但是,你給我的愛從未改變。外婆,感謝你為我不變的愛與付出,你是我最感激的人,曾經(jīng)是,現(xiàn)在是,未來,也是。,類題集訓(xùn),2016廣東閱讀下面的文字,按要求作文 大千世界,色彩繽紛,引人遐想。在我們的心底,甚有一個聲音我真想:單純,樂觀,堅強(qiáng),享受成功的喜悅,體會真摯的情誼,品嘗幸福的滋味和往事輕輕揮手,走向詩意的遠(yuǎn)方 請以“我真想____”為題,寫一篇文章。 要求(1)
64、把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 【答案】例文: 我真想周游世界 每個人都會做夢,而且不只一個。我也一樣,但有一個夢想在我心中揮之不去。記得幾年前有一本書很流行,一位MBA周游世界后寫下了旅行筆記:3000美金我周游了世界。年齡很小的我對金錢沒什么概念,只記得書面的橙色很溫暖。從此小小的我心中多了那“周游世界”四個大字和那一抹鮮艷的橙 古人云:“讀萬卷書,行萬里路?!甭眯锌梢栽黾尤松啔v和體驗。我好想周游世界。沒有國界的束縛,只剩下文化的交融,天與地都沒有了,心中只剩下一個信念,腳下是被玩轉(zhuǎn)了的地球。多么浪漫與自
65、由,我向往。 我好想去馬爾代夫,去看那里的星星海海。夜晚,帶著水肺潛入靜謐的海底。不理會睡得迷迷糊糊的魚,也不關(guān)心白天色彩斑瀾的珊瑚,只是關(guān)掉手電,抬頭仰望,看滿天的星落在海里,手指輕輕劃過,也看到星和海浪一起跳蕩,在神秘的國度做一件快樂的事,我好想。 我好想去英國,走在如茵如夢的劍橋大學(xué)的校園,也懷著歌謠般的心情飄蕩在康河上,吟詠著那被詠誦了無數(shù)遍的詩歌:“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌輕輕的我走了,正如我輕輕的來,揮一揮衣袖,作別西天的云彩”在這孕育出無數(shù)人才的大學(xué)校園內(nèi)我一定會心潮澎湃。做這樣一件有意的事,我好想。 我好想去美國,感觸大都市的脈膊;我好想去法國,體會那種悠閑與浪漫;我
66、好想去澳洲,走進(jìn)那遼闊的草原,去看看生機(jī)勃勃的動物們我當(dāng)然還要回到中國,整理我的思路,感悟一路走來的酸甜苦辣。 好想、好想,走遍萬水千山,走遍海角天涯。腦海中又浮現(xiàn)了那一片橙,橙色下面是一張世界地圖 【解析】 試題分析:此題其實就是“渴望”“愿望”的話題作文。從引導(dǎo)語中可看出,本題所填空內(nèi)容的趨向于抽象的事物,情感類,行為類,如何選擇其中一詞填入文題,要根據(jù)自己掌握的材料決定,可以這樣理解,渴望的,就是缺少的,就是追求的,所以可以寫“自己”在生活中缺少什么而希望獲得什么。文題中有“我”,那么就要寫自己,不能寫他人。體裁上可以是寫人敘事的記敘文,也可以是有抒情色彩的散文,用生動的文字,抒發(fā)自己對很多美好事物的渴望之情。,類題集訓(xùn),2016河北請以“不可怕”為話題,寫一篇文章。 要求:題目白擬;有真情實感;文體不限;小少于600字(寫成詩歌小少于30行);文章中不要山現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 【答案】例文: 失敗,并不可怕 在學(xué)習(xí)中,難免會有失敗,但也會有成功。有時會有失敗的痛楚,但有時會有成功的喜悅。我們的人生也如此,有時會蜿蜒,有時也會平坦;有時會有美麗的鮮花,但有
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