《九年級政治全冊 第三單元 第七課 第三框 學(xué)會合理消費課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第三單元 第七課 第三框 學(xué)會合理消費課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,學(xué)會合理消費,【教學(xué)目標】,1.了解目前人們的消費方式及消費觀念的變化。 2.知道合理消費和相關(guān)理財知識，學(xué)會理財和合理消費。 3.樹立理性消費、適度消費、綠色消費、精神消費的意識。,重點：學(xué)會理財和合理消費。 難點：我們生活水平提高了，為什么要提倡 節(jié)約和合理消費。,【教學(xué)重難點】,【教學(xué)過程】,一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入,話題：前幾天，幾個同學(xué)課下和我一起聊天。小明同學(xué)說：“老師，有個問題想跟您請教一下，您看，這還不到月底，我的零花錢就花光了，同學(xué)都叫我月光族，其實我的零花錢也不少，可總是不知不覺就花完了，我都不知道花到哪里去了，怎么辦？”小強同學(xué)說：“唉，我的情況更糟糕，常常透支，買回家的東

2、西又貴又不實用，后悔死了，你說，我怎么辦呢？”,歸納導(dǎo)入：這兩位同學(xué)說的話題很值得我們一起探討。改革開放以來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，面對各種各樣的消費品，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。我們中學(xué)生必須掌握一些有關(guān)消費的知識，學(xué)會合理消費。今天我們就一起來探究第七課第三框?qū)W會合理消費的有關(guān)問題。,學(xué)會合理消費,第七課 第三框,1.自讀教材。 2.結(jié)合學(xué)生用書“課前預(yù)習” 填空題，在書中找到答案，并在書中畫上記號。,二、教材引導(dǎo)自主學(xué)習,請你思考,活動一：閱讀教材第96頁“楊洲的煩惱”的活動材料，相互交流回答： 1.商場里的電視機有哪些品牌？最低和最高的價位分別是多少

3、？ 長虹、康佳、創(chuàng)維、海爾、TCL；17寸、21寸、25寸、32寸；平板電視、數(shù)字電視、背投電視；500元左右、萬元以上。 2.說說楊洲的“煩惱”說明了什么？ 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費水平有了很大提高，消費觀念也有轉(zhuǎn)變了。,三、聚焦主題合作探究,,探究一：消費面面觀,超大屏幕等離子彩電71英寸售價是75500美元,普通彩電,液晶彩電,無線液晶彩電,現(xiàn)在，人們富裕了，也更會 消費了，近年來越來越多的 人喜歡： 自助旅游； 考駕照； 去健身房健身； 自費到國外留學(xué)； 你還發(fā)現(xiàn)了哪些新的消 費熱點？,休閑 交通 健康 教育 ,說說左邊的消費方式分別滿足了人們的需要？,,,活動

4、二：閱讀教材 “從新的消費方式說起”的活動材料，相互交流回答：,美容美發(fā)、 首飾、 住房、自費觀看體育比賽等。,生活小調(diào)查1.零用錢是怎么花的？2.消費習慣是怎樣的？,調(diào)查1 你每周的零用錢大約有____元。 你的零用錢一般是這樣安排的： 買菜大約是____元 零食大約是_____元 學(xué)習用品大約是____元 交通費大約____元 大約是____元 剩余大約____元 你處理剩余的錢的方式是_____。 你對零花錢的安排是否合理？是否有改進的地方？,調(diào)查2 你是如何選擇商品？ 1.影響你選擇商品的主要因素有哪些？（ ） A.廣告 B.同學(xué)的推薦 C.推銷人員的解說 D.自己的需要 2.你在

5、購買商品時主要看重商品的（ ） A.質(zhì)量 B.價格 C品牌 D.外觀 E.其他________,一位心酸父親的來信,親愛的兒子： 盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。 你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的三封信，“言簡意賅，主題鮮明”，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰 當時，正值你媽下崗，而爸爸微薄的工資，顯然不夠你整日迷戀網(wǎng)吧、不斷更換高檔品牌手機。這樣的狀況下，你不聽爸爸對你的消費忠告，你說這些是你個人的事。對媽媽沒有半句安慰。居然還破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何懂得超前消費，抱怨我們觀念保守。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。你

6、和父母的關(guān)系好象只是一種金錢關(guān)系，已經(jīng)沒有了情愛,請你幫忙：你能對這位兒子在消費生活中的不足提出一些忠告嗎？,故事鏈接：,,消費前要作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方，不應(yīng)超出家庭經(jīng)濟水平。不能盲目攀比，不能慕求虛榮，超前消費一定是急需的，否則就是奢侈。,一位心酸父親的來信,,探究二：學(xué)會理財 合理消費,合理消費,原則一：,消費前，作預(yù)算，要理性、不攀比，不浪費,,在消費前，我們可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品；不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。,P98（2）,原則二：,環(huán)保選購商品，進行綠色消費,我們可以做些什么？,我們應(yīng)該用

7、環(huán)保的眼光去選購商品。,認綠色食品標志保護自身健康 選用無氟制品保護臭氧層 購買無磷洗衣粉防止水污染 購買環(huán)保型電池防止汞污染 采用環(huán)保購物袋循環(huán)使用、節(jié)約資源 ,合理消費,相 關(guān) 鏈 接,綠色消費,有機食品,綠色食品,無公害產(chǎn)品,綠色消費，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。綠色消費的重點是“綠色生命，環(huán)保選購”。,原則三：,應(yīng)有適度消費，但要注意節(jié)儉,物質(zhì)生活水平的提高，應(yīng)該有適度的消費，但并不意味著不要節(jié)儉。,P99第2段,原則四：,注重精神需求，提升精神境界,,很多令我們快樂的事情并不是金錢就可以買到的。我們可以在消費中提升自

8、己的精神境界，中學(xué)生的消費應(yīng)多投向發(fā)展性層次。例如，訂購有益的書刊、學(xué)習電腦、參加促進身心健康的文體活動等。靜以修身，儉以養(yǎng)德。,1.你看中了一件比較貴的衣服，但暫時沒有支付能力，你會怎么辦？（ ） 2.很多同學(xué)都擁有了某件名牌商品，他們勸你也買，你會怎么辦？（ ） 3.班上“人情消費”之風盛行，同學(xué)都在節(jié)日或朋友生日時互送禮物，你不堪重負。你會 （ ） 4.消費煩惱還有 （學(xué)生提出其他自己面臨的消費煩惱，全班共同解決）,暫時不買，等有經(jīng)濟實力時再買,不盲目攀比,我會祝福同學(xué)快樂，但不送禮物,考考你：學(xué)完本課后你有哪些收獲和感想？,合理消費在

9、行動,知識拓展：美國兒童理財教育目標,美國兒童理財教育目標是：3歲能辨認硬幣、紙幣；4歲能知道每枚硬幣是多少美分，認識到無法把商品買光，因此必須作出選擇；5歲知道硬幣等價物，知道錢是怎么來的；6歲能找數(shù)目不大的錢，能數(shù)大量硬幣；7歲能看價格標簽；8歲知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在賬戶里；9歲能制訂一周開銷計劃，購物時知道比較價格；10歲懂得每周節(jié)約一點錢，可大筆開銷時使用；11歲知道從電視廣告中發(fā)現(xiàn)事實；12歲能制訂并執(zhí)行兩周開銷計劃，懂得正確使用一般銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語；13歲至高中畢業(yè)，嘗試進行股票、債券等投資活動及商務(wù)、打工等賺錢實踐。,消費寶典,消費前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵點；,

10、消費中，不超支，經(jīng)濟適用是重點；,有理智，不攀比，金錢花得理智點；,健康點，環(huán)保點， 綠色消費多一點；,受教育，學(xué)文化，精神消費新熱點；,豐物質(zhì), 愉精神, 力爭生命精彩點！,經(jīng)濟越發(fā)展，商品愈豐富。吃穿住用樣樣有，人人笑容盈雙目。社會雖進步，賺錢卻辛苦。擦亮眼睛去購物，綠色消費記心頭。物質(zhì)消費雖滿足，別忘精神有需求。只有物質(zhì)精神同進步，這樣才會不落伍?！?溫馨提示,總結(jié)梳理 整合提高 通過今天的學(xué)習，我們知道了隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們的消費觀念也在發(fā)生變化，這就要求我們要學(xué)會理財和合理消費。 希望大家用心消費、合理消費、綠色消費，真正成為消費高手，使我們的明天更美好，讓我們的生命更精彩。,當堂檢測 反饋矯正 請完成學(xué)生用書“當堂練習”部分。,課后作業(yè)測評 學(xué)習至此：請完成學(xué)生用書“課后作業(yè)”部分。,