《九年級語文上冊《濟南的冬天》課件1 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文上冊《濟南的冬天》課件1 蘇教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、濟南的冬天,,,,濟南的冬天,老舍,寫景抒情散文,學習目標,1、正確、流利、有感情的朗讀課文，了解濟南冬天的特點和景物描寫中的感情。 2、理解課文內容，體會文中擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。（重難點） 3、體會作者對濟南的一往深情，培養(yǎng)學生的審美情趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情。,預習檢測 顯我身手,老舍，原名_____ ，字___ 。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為 “人民藝術家”。 著名作品有長篇小說_______、 ，話劇____、_______等。話劇茶館被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡” 。,舒慶春,舍 予,駱駝祥子,四世同堂,茶館,

2、龍須溝,字詞檢測,濟南（ ）著落（ ） 寬敞（ ）貯蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 發(fā)髻（ ）水藻（ ） 看護 ( ) 薄雪 ( ),J,zhu,chng,zh,chng,hu,j,zo,bo,kn,,,,,,奏響讀的主旋律,整體感知,,讀法指導：讀出喜愛的感情，語速較慢，語調要柔和，語氣要親切,三讀 ： 選擇其中一段小組內展示讀，選出本組“朗讀之星”上臺展示,,二讀 自由大聲有感情的朗讀全文,一讀 聽名家示范朗讀本文,讀書三到：手到、眼到、心到,,獨立自主,整體感知：,1、濟南冬天的總特點是什么?課文寫了濟南冬天的哪些景物來表現其特點？,2、你認為本文的結構是（ ）,3、

3、文章表達了作者怎樣的思想感情?,C、總分,要求：邊讀邊獨立自主認真思考問題，注意圈點勾畫。（表現好者小組加分）,B、總分總,A、分總,合作互助,探討本文的語言美,,品味語言,微課展示： 比喻擬人對寫景的妙用.avi,學以致用： 分組品讀并賞析文段中優(yōu)美語句。,,,暢所欲言,邊讀邊展示，他組可進行點評補充,,,質疑問難,學貴有疑： 各組之間問疑，我代表 __________組出的題目是 ____ ，我要考 _________（誰）。,,,我總結我收獲,通過本節(jié)課的學習，我收獲了:,我積累了一些優(yōu)美的語句，如.,我學習到了新的寫作方法：如.,我感受到..,領略到,我認為今天表現最好的個人是，最優(yōu)秀的小組是,,仔細觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對家鄉(xiāng)的無限熱愛，借鑒本文的寫法，將最有特色的景物寫出來。 自擬題目，字數不限。,我手寫我心,謝謝合作,再見,