《八年級(jí)物理上冊(cè) 2_1 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 2_1 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 （新版）新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)物理上 新課標(biāo)人,第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播,第二章 聲現(xiàn)象,高空中一只雄鷹在展翅翱翔,發(fā)出嘶啞的叫聲,山谷中延伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌,一個(gè)人把耳朵貼在鐵軌上,過(guò)一會(huì)一輛火車汽笛長(zhǎng)鳴,從遠(yuǎn)處開來(lái),車?yán)飩鞒鲇茡P(yáng)的歌聲.這個(gè)人把耳朵貼在鐵軌上,他在干什么呢?......,,播放影片片斷：讓子彈飛,播放,停止,生活思考,實(shí)驗(yàn)1 把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動(dòng)： 你聽(tīng)到聲音了嗎？ ________________ 橡皮筋在做什么運(yùn)動(dòng)？ ________________ 這聲音是由什么引起的? _________________ 當(dāng)橡皮筋停止振動(dòng)，你還能聽(tīng)到聲音嗎? _____________,橡皮筋振動(dòng)

2、引起的,振動(dòng),不能,聽(tīng)到了,探究,聲是怎樣產(chǎn)生的？,探究,聲是怎樣產(chǎn)生的？,,實(shí)驗(yàn)2 用音叉、鼓做實(shí)驗(yàn)： 你觀察這次物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲時(shí)的區(qū)別像實(shí)驗(yàn)1一樣明顯嗎？ 怎樣使不明顯的現(xiàn)象變得明顯呢？,不一樣,可以在鼓上放一些輕小的物體（如紙屑），緊挨著音叉放一乒乓球,探究,聲是怎樣產(chǎn)生的？,,實(shí)驗(yàn)3 用瓶子、小絨球做實(shí)驗(yàn)： 這個(gè)聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 假如空氣在振動(dòng)，你能看見(jiàn)嗎？怎么辦？ 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？,空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的,氣體振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音,實(shí)驗(yàn)4 利用水產(chǎn)生的聲音，并注意觀察水面的振動(dòng)情況,說(shuō)話時(shí) 在振動(dòng),風(fēng)吹樹葉嘩嘩響， 在振動(dòng),敲鼓時(shí) 在振動(dòng),聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。,聲帶,

3、鼓面,樹葉,,總結(jié),（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。,（2）正在發(fā)聲的物體叫聲源。,如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)， 需要時(shí)再讓物體按記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng), 就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來(lái)。,你知道嗎？,唱片上記錄聲音的溝槽,提出問(wèn)題 聲音怎樣傳播出去？ 猜想 聲音要傳播出去，可能需要什么 東西來(lái)作媒介? 問(wèn)題 老師說(shuō)話的聲音是怎樣傳到同學(xué)們的耳朵里的？,探究,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，接通電源。,演示,視頻：真空罩實(shí)驗(yàn),總結(jié),（2）聲能靠一切固體、液體、氣體等介質(zhì)傳播。,（1）聲是靠介質(zhì)傳播的。,（3）真空不能傳聲。,聲的傳播需要物質(zhì)，這樣

4、的物質(zhì)叫做介質(zhì)。,聲以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。,鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣振動(dòng)，形成了疏密相間的波動(dòng)（波）向遠(yuǎn)處傳播。,敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？,聲傳播的快慢用聲速描述。,它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。,3.聲速,4. 回聲 聲音在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被 反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測(cè)量距離）,一些介質(zhì)中的聲速 （ ）,思考題：聲音在固體、液體、氣體 中傳播的速度是否一樣快？,通過(guò)上表你獲得的信息是：,（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同。 （2）聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。 （3）聲音在固體中 的傳播速度最快，其次是在 液體中，在氣體中傳播的

5、速度最慢。,熟記,聲音在（15）空氣中傳播速度為 340m/s,1. 聲的產(chǎn)生 聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。 2. 聲音的傳播 聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）可以是固體、液體、氣體。 聲以聲波的形式傳播。,3. 聲速 聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。 15時(shí)空氣中的聲速是340m/s。 聲音在固體中傳播的速度最快，其次是液體，最后是氣體。,4. 回聲 聲音在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被 反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測(cè)量距離）,1.手撥動(dòng)琴弦,發(fā)出悅耳的聲音,發(fā)聲的物體是( ) A.手指

6、 B.琴弦 C.弦柱 D.空氣,B,解析:本題考查聲音的產(chǎn)生.聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,手撥琴弦,琴弦由于振動(dòng)而產(chǎn)生聲音,所以聲源是琴弦.故選B.,2.能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是() A.我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B.我們聽(tīng)到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C.將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑 D.人在小溪邊聽(tīng)到流水的“嘩嘩”聲,C,解析:本題考查聲音的傳播.選項(xiàng)A,D中有液體,但它們是發(fā)聲體,聲音通過(guò)空氣傳入耳朵,說(shuō)明氣體可以傳聲,A,D錯(cuò);選項(xiàng)B中小鳥的“唧唧”聲也是通過(guò)空氣傳入耳朵,說(shuō)明氣體可以傳聲,B錯(cuò);選項(xiàng)C中人的聲音穿過(guò)空氣和水被魚兒聽(tīng)到,說(shuō)明液體可以傳

7、播聲音.故選C.,3. 在足夠長(zhǎng)的有水自來(lái)水管一端打擊一次，乙在另一端用耳朵伏管聽(tīng)，能聽(tīng)到（ ） A一聲 B最多2聲 C3聲 D4聲,C,解析:在一根足夠長(zhǎng)的有水自來(lái)水管一端敲擊一次,產(chǎn)生的敲擊聲會(huì)通過(guò)三種不同的介質(zhì)傳播:沿著固體水管傳播;沿著水管中的液體水傳播;沿著水管周圍的空氣傳播;由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體;在另一端的乙同學(xué)聽(tīng)到的第一聲是通過(guò)水管傳來(lái)的,第二聲是通過(guò)水傳來(lái)的,第三聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的,即共聽(tīng)到3次聲音.故選C.,4.某人對(duì)著山崖大喊一聲,經(jīng)1.2 s聽(tīng)到回聲,則此人離山崖的距離大約是多少米?(v聲=340 m/s),解:對(duì)著山崖大喊一聲,經(jīng)1.2 s聽(tīng)到回聲,說(shuō)明聲音從發(fā)出到傳播到山崖的時(shí)間為,因?yàn)? ，,所以此人離山崖的距離大約是s=vt=340 m/s0.6 s=204 m.,