《高中歷史 第四單元 王安石變法 43 王安石變法的歷史作用課件 新人教版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第四單元 王安石變法 43 王安石變法的歷史作用課件 新人教版選修1（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、目標導航,預習導引,目標導航,預習導引,一,二,三,一、變法的命運 1.激烈斗爭 (1)守舊派:激烈反對,采用各種辦法阻止改革。 (2)王安石:堅持“三不足”精神,堅持變法。 (3)宋神宗:開始支持,后動搖。 2.結(jié)果:宋神宗死后,司馬光任宰相,最終廢除新法。 我們應從王安石變法中學習他的什么精神? 提示：敢于同舊勢力斗爭的精神;以天下安危為己任的精神;不拘泥于傳統(tǒng),勇于改革,大膽創(chuàng)新的精神。,,,,,目標導航,預習導引,一,二,三,二、積貧局面的改變 1.原因 (1)農(nóng)田水利法:有利于水利工程的興修和耕地面積的增加,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到發(fā)展。 (2)方田均稅法:使豪強地主據(jù)實納稅,農(nóng)戶得到實惠。

2、(3)市易法和均輸法:打破了大商人壟斷市場的局面,增加了政府的財政收入。 (4)青苗法:大大增加了政府的財政收入。 (5)免役法:有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展,增加了政府的財政收入。 2.表現(xiàn) 政府的財政收入大幅度上升。 3.局限性 有些變法措施加重了人民的負擔。,,,,,,,目標導航,預習導引,一,二,三,三、積弱局面的改善 1.原因 (1)保甲法:加強了封建統(tǒng)治秩序,維護了社會治安。實現(xiàn)了兵農(nóng)合一,為精簡軍隊創(chuàng)造了條件。 (2)軍器監(jiān):使武器的質(zhì)量得以改進,產(chǎn)量大大增加。 (3)保馬法:馬匹的質(zhì)量和數(shù)量得以提高,政府節(jié)省了養(yǎng)馬費用。 (4)將兵法:一定程度上改變了兵將分離的局面,戰(zhàn)斗力有所加強。

3、2.表現(xiàn) 北宋的國力得到增強,積弱局面有所改觀。 3.歷史地位 促進了北宋社會經(jīng)濟的發(fā)展和政治軍事實力的壯大。,,,,,,,,,,,,目標導航,預習導引,一,二,三,如何理解王安石變法的效果? 提示：王安石變法取得了較大成效,促進了北宋社會經(jīng)濟的發(fā)展和政治軍事實力的增強,一定程度上改變了積貧積弱局面,在中國歷史發(fā)展進程中發(fā)揮了重要作用。,精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),全面評價王安石變法 1.性質(zhì):在不觸動封建土地私有制的前提下,對生產(chǎn)關系進行的局部調(diào)整,是社會改良性質(zhì)的改革。 2.進步性 (1)變法措施的推行,增加了政府的財政收入,增強了國家的軍事力量,在一定程度上改變了北宋積貧積弱

4、的局面。 (2)王安石變法促進了經(jīng)濟發(fā)展,客觀上有利于社會進步。 (3)王安石勇于改革和敢于斗爭的精神,值得肯定。,精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),3.局限性 (1)王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的旨在富國強兵的改革運動,它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機。 (2)變法以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點,沒有觸及地主土地所有制,不可能徹底解決土地兼并問題,農(nóng)民的處境沒有根本改變,負擔依然沉重。 (3)新法在實際推行中存在一些缺陷,加重了人民的負擔,引起人民的反對。 4.啟示 (1)改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。 (2)改革是緩和社會矛盾、促進社會發(fā)展的重要手段。 (3)改革必然損害

5、某些人的特權和私利,因而會有阻力,甚至充滿尖銳斗爭。因此,改革者要有遠見卓識,行動要堅決徹底,要注意用人。,精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),材料一介甫文章節(jié)義過人處甚多,但性不曉事而喜遂非,致忠直疏遠,讒佞輻輳,敗壞百度,以至于此。 司馬光司馬溫公集 材料二王安石以新法害天下,引用奸邪,更張法令,馴至靖康之難,人皆咎安石為禍首,而不知實根柢于神宗之有雄心也。 趙翼廿二史札記 (1)司馬光和趙翼是從什么角度評價王安石的? 材料三變法派所制定的一些政策法令及其實踐,雖還遠遠談不到解放生產(chǎn)力,但對當時生產(chǎn)力的發(fā)展總還是有一些幫助的,因而是發(fā)生了積極的作

6、用的。王安石既有軍政韜略,又有施政才能,是一個卓越的政治家。 摘編自鄧廣銘北宋政治改革家王安石 (2)鄧廣銘是從什么角度評價王安石的?,精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),解析：第(1)問由材料信息“性不曉事而喜遂非”“忠直疏遠,讒佞輻輳”“引用奸邪”即可看出材料一、材料二是從性情和用人角度對王安石進行評價。第(2)問由材料信息“對當時生產(chǎn)力的發(fā)展總還是有一些幫助”“政治家”總結(jié)歸納。 參考答案：(1)主要從王安石的性情以及用人失誤等角度進行評價。 (2)主要從對生產(chǎn)力發(fā)展的影響及對歷史的貢獻等角度進行評價。,精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),1.北宋司馬光向神宗皇帝進彈奏王安石表中

7、說:“臣之于安石,猶冰炭之不可共器,若寒暑之不可同時?！边@主要是因為() A.王安石對科舉制和學校制度進行了改革 B.變法過程中用人不當,出現(xiàn)了危害百姓的現(xiàn)象 C.改革失敗,未使北宋擺脫危機 D.新法觸犯了大地主、大官僚的利益 答案：D,精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),2.青苗法實行之后,韓琦從大名府上書宋神宗,指出青苗法的實行給社會帶來的巨大危害。對此,宋神宗說:“琦真忠臣,雖在外,不忘王室。朕始謂可以利民,不意乃害民如此,出令不可不審。”宋神宗的態(tài)度表明他()(導學號52360011) A.重視收集地方官員對變法的看法 B.對推行青苗法的態(tài)度發(fā)生了動搖 C.已經(jīng)對王安石的變法失去了

8、信心 D.對保守派的反對意見仍置之不理 解析：從材料中的關鍵信息“害民如此”“出令不可不審”等,可知宋神宗要對變法措施采取審慎的態(tài)度,對推行青苗法的態(tài)度發(fā)生了動搖。 答案：B,精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),王安石變法從根本上來講,是失敗的,但它對中國歷史的影響卻是深遠的。王安石能夠針對北宋的積弊進行大刀闊斧的改革,這種勇于改革和敢于斗爭的精神,值得肯定。,精要解讀,典題例解,遷移應用,知識架構(gòu),史料一惠遍農(nóng)無乏,輸均役不騷。 保兵知警守,吏祿絕貪饕。 信令朝廷重,伸威塞境牢。 萬里耕桑富,中原氣象豪。 河淤開億頃,海貢集千艘。 (北宋)韋驤 研讀：史料中“惠遍農(nóng)無乏”反映了王安石變法中的農(nóng)田水利法的措施;史料中“輸均役”反映了王安石變法中的均輸法的措施;史料中“保兵知警守”反映了王安石變法中的保甲法的措施。史料中“萬里耕桑富”“中原氣象豪”“河淤開億頃”“海貢集千艘”反映了王安石變法的積極作用,也反映了詩人對王安石變法持贊成的態(tài)度。,史料二王荊公(安石)為相,寢食不暇盡變更祖宗法度,天下紛然,以致今日之亂(按:指北宋滅亡和宋廷南遷)! (宋)邵伯溫聞見錄 研讀：史料中“天下紛然”“今日之亂”反映了邵伯溫將北宋的滅亡和宋廷的南遷歸罪于王安石變更祖宗法度,反映了他站在大地主、大官僚的立場上,反對王安石變法。,