《部編道德與法制《裝扮我們的教室》（人教）ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編道德與法制《裝扮我們的教室》（人教）ppt課件（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎進(jìn)入政治 課堂,教室是我家 課桌是書包的家， 書包是課本的家， 課文是生字的家， 文具是鉛筆的家。 我們是教室的主人， 教室是我們的家。,歌曲導(dǎo)入,教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？,課題引入,聽了這首歌，同學(xué)們想到了什么？,讓我們用智慧用巧手來打扮教室，人人齊動(dòng)手。,一、他們的教室好在哪里,學(xué)習(xí)新知,小朋友，剛才，我們參觀了學(xué)校里其他教室，你喜歡其他班級(jí)的教室布置嗎？說說你喜歡的地方。,探究分享,圖中的這些教室給你什么樣的感受？,你愿意在這樣的班級(jí)中生活嗎？,他們的教室好在哪里？,課外讀物豐富，有文化氛圍,探究分享,整潔干凈，有秩序有條理,色

2、彩鮮艷，圖片文字生動(dòng)活潑,清新自然，有生活氣息,二、我們一起來設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)新知,想不想把我們的教室打扮得更漂亮？讓我們一起來設(shè)計(jì)吧！,現(xiàn)在，你們?cè)僮屑?xì)看看我們的教室，覺得怎么樣？,要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點(diǎn)子？,讓我們學(xué)著書中第31頁的小朋友，一起來出出主意。,探究分享,觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？,所有同學(xué)分成四人小組，進(jìn)行討論交流。,1、教室里放些什么？,課程表、作息時(shí)間表等,探究分享,書法、繪畫、紙工等學(xué)生作品,小型動(dòng)植物、圖書、獎(jiǎng)?wù)碌?爭章園地,探究分享,2、教室里的角落怎么利用？,圖書角,生物角,衛(wèi)生角,學(xué)習(xí)園地,有些是小小畫家,探究分享,3、班級(jí)的特色在哪

3、里？,很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲,有些小朋友寫的字特別漂亮,我會(huì)畫畫,探究分享,4、我能做什么？,我可以收集一些材料,我愿意從家里帶來一盆花,我們有問題，要商量；求大同，存小異。,活動(dòng)小結(jié),教室就是我們的家，對(duì)于這個(gè)“家”的設(shè)計(jì)，每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。,只有我們共同行動(dòng)，才能讓教室更美麗！,三、大家一起來動(dòng)手,學(xué)習(xí)新知,心動(dòng)不如行動(dòng)，那我們就以上節(jié)課所分的小組為單位，完成小組內(nèi)布置的任務(wù)，把我們的教室打扮得漂漂亮亮，一起動(dòng)手做做看吧！,大家提出這么多好的想法,真讓老師感動(dòng)。,首先我們應(yīng)該根據(jù)每位同學(xué)的特長合理分工，確定每個(gè)小組成員所承擔(dān)的工作。,活動(dòng)設(shè)計(jì),現(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作，進(jìn)行教室

4、環(huán)境布置的實(shí)施活動(dòng)吧！,例如：盆景、書籍、繪畫、照片、手工藝品、書法作品、花卉,讓我們先把自己從家里帶來的物品以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的飾品分類整理。,然后確定板塊主題，動(dòng)手操作吧！,作品展示欄 在這面墻壁上，我們將學(xué)生好的繪畫作品，書法等作品展示出來。我們?yōu)槠淦鹈倚形倚恪?活動(dòng)設(shè)計(jì),榜樣欄 這一板塊，作為平時(shí)行為規(guī)范和其他在校情況的反映，每個(gè)星期，根據(jù)他們的 不同表現(xiàn)，選出表現(xiàn)突出的學(xué)生，將其照片粘貼，照片下方附說明或感言，起到激勵(lì)和競爭 的作用。讓身邊的典型成為大家的榜樣，我們?yōu)槠淦鹈駱拥牧α俊?活動(dòng)設(shè)計(jì),名人名言欄 這一板塊是以名人名言為主題，把名人照片或名人名言打印張貼在上面， 激勵(lì)學(xué)生奮

5、進(jìn)而專門設(shè)計(jì)的。學(xué)生可自由選擇喜歡的名人名言，可以通過學(xué)生的自主選擇， 從而起到激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生的作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。,活動(dòng)設(shè)計(jì),閱讀欄 這一欄是專門針對(duì)學(xué)生利用課余時(shí)間豐富課外知識(shí)而設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生動(dòng)手寫出 自己的讀書感悟，或?qū)W生在閱讀中摘抄的好詞、好句、好段等，將寫的好的學(xué)生作品張貼展示，讓墻壁真正地起到說話的作用。,活動(dòng)設(shè)計(jì),圖書角 專門在教室后面的窗臺(tái)處設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生態(tài)園及圖書角，將學(xué)生從家里帶來的盆景和花卉陳列在那里，并提供多樣的圖書供學(xué)生選擇。,活動(dòng)設(shè)計(jì),國學(xué)欄 結(jié)合我校的國學(xué)特色，在班級(jí)一面墻壁特設(shè)國學(xué)欄，將弟子規(guī)等國學(xué)相關(guān)內(nèi)容排版制作，張貼展示，讓學(xué)生隨時(shí)感受國學(xué)文化，使學(xué)生有民

6、族自豪感。,活動(dòng)設(shè)計(jì),裝扮我們的教室可真不是一件簡單的事啊，但只要我們分工配合好，效率就會(huì)高呢！,四、我們的教室更漂亮了,學(xué)習(xí)新知,欣賞教室里的布置，看看我們的教室在你們這一雙雙小巧手的裝扮下，變得更加美麗，更加溫馨了！謝謝你們！,每個(gè)小組的同學(xué)都很用心地裝扮了自己的活動(dòng)區(qū)，說說你最喜歡哪個(gè)區(qū)的設(shè)計(jì)，為什么？是由哪些同學(xué)設(shè)計(jì)布置的？,探究分享,我最喜歡“作品展示欄”了！在這面墻壁上，同學(xué)們好的繪畫作品，書法等作品都展示出來了。還有我的作品呢！,探究分享,我認(rèn)為“圖書角”是最棒的區(qū)！盆景、花卉和圖書一起陳列，豐富學(xué)生課外知識(shí)的同時(shí)，也給教室增添了不少的生機(jī)和活力！,小朋友，通過大家的勞動(dòng)，我們的教室已經(jīng)煥然一新，說說坐在這樣的教室里，你有什么感覺？,教室變得真漂亮！我們以后還要定期裝扮它，讓它一直美下去！,探究分享,今后，我們要做班級(jí)的小主人，愛護(hù)好自己的教室。,小朋友們通過動(dòng)腦想，動(dòng)口討論，動(dòng)手操作，把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮。,課堂總結(jié),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,