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1、人教新課標三年級品德與社會下冊第二單元,換個角度想一想,你有沒有和同學鬧過不愉快呢？原因是什么？你覺得你有錯嗎？,一、假如我是他,我不想玩。,咱們三個玩跳皮筋。,來吧，差一個沒法玩。,一、假如我是他,這也值得生氣？我不就是不想玩嘛,以后不找她玩了。,哼，真不夠朋友。,我們演一演圖片中的同學并互換角色。 為什么這幾位同學會發(fā)生沖突呢？ 你有沒有什么好辦法來解決嗎？,一、假如我是他,二、了解他人的情緒,請你根據平常觀察到的因情緒變化反映出的面部表情，畫出眼睛（快樂、悲傷）、嘴（笑、不滿）以及其他的臉部表情。制作兩三個情緒化的臉譜圖。,二、了解他人的情緒,怒,傷心,驚訝,二、了解他人的情緒,什么時候

2、你感到驕傲。（或是其他情感，如生氣、尷尬、困惑、孤獨、興奮等。） 你怎么知道他人感到悲傷。（或是其他情感，如生氣、尷尬、困惑、孤獨、興奮等。） 說說你與同學交往中遇到的快樂事和傷心事，并講述當時的心情。,三、他為什么生氣,你們知道嗎？李勇的媽媽下崗了。,真的？他爸爸病休在家，這回可慘了。,假如你是李勇，聽到這些話有什么感覺？,三、他為什么生氣,李勇，沒關系，我家有錢，以后你需要錢說一聲，我給你。,誰要你的錢。,我好心幫助他，他為什么生氣？,三、他為什么生氣,當別人議論李勇時， 他會是怎樣的心情？ 同學好心想幫助他， 李勇為什么生氣？,三、他為什么生氣,聯系自己的生活實際想一想： 1、當自己的心情不好，或遇到 麻煩時，自己希望別人怎 么對待自己？ 2、如果別人在旁邊議論自己，自己會是怎樣的感覺？,三、他為什么生氣,以小組為單位，結合 大家的生活體驗，設計 情境，演一演，怎樣去 寬慰別人，幫助別人解 除煩惱。,采訪一下和你鬧過不愉快的同學或朋友，問問當時他們是怎么想的。,