《人教版四年級語文下冊研課標(biāo)說教材PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級語文下冊研課標(biāo)說教材PPT課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 四年級 下冊 研課標(biāo) 說教材,1、能說清楚課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的基本要求。(15分)2、能說清楚教材的編寫特點、編寫意圖。(15分) 3、能說清楚教材的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系。(15分) 4、能針對教學(xué)內(nèi)容提出具有可操作性的教學(xué)建議。(15分)--來自：劉海嬌能說出教學(xué)評價(考試大綱或教學(xué)質(zhì)量檢測)的基本要求。(10分)6、能脫稿、內(nèi)容熟練。(7分)7、語言流暢、簡潔、生動,教態(tài)自然大方。(8分)8、課件制作清晰、大方、有新意。(15分)--,說課標(biāo),研說內(nèi)容,說教材,說建議,一、說課標(biāo),第二學(xué)段目標(biāo),,識字與 寫字,閱 讀,習(xí) 作,口語交際,綜合性 學(xué)習(xí),,,識

2、字寫字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,學(xué)習(xí)漢字的興趣， 養(yǎng)成主動識字習(xí)慣,累計認(rèn)識漢字200個， 會寫200個,會使用字典，詞典， 有初步的獨立識字能力,硬筆熟練書寫正楷字， 毛筆臨摹正楷字帖,,,,,,,寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣,,,口語交際,,把握內(nèi)容 簡要轉(zhuǎn)述,,具體主動地講述故事 用語言打動他人,能用普通話 與人交談,清楚明白的講述見聞 表達(dá)自己的感受想法,,,能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動,能用普通話交談。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。（,聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。,,,綜合性學(xué)習(xí),,

3、觀察自然、社會 表達(dá)自己的觀察所得,,嘗試運用語文知識 和能力簡單問題,提出問題，搜集資料 共同討論,組織趣味活動， 學(xué)會合作,,,二、說教材,,,,,說教材,編寫意圖,,,編排特點,,加強整合， 圍繞專題組織教材,,安排“綜合性學(xué)習(xí)” 全面落實課標(biāo)提出的目標(biāo),,,豐富課本內(nèi)容 拓寬學(xué)習(xí)資源,加強導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生 主動、積極地學(xué)習(xí),,,,,,,,,,,,,,,,,,略讀,目 錄 八組專題 選讀課文 生字表1 生字表2,,,,,語文園地,課文,,,走遍千山萬水,,口語交際,,我的發(fā)現(xiàn),以誠待人,教材結(jié)構(gòu),執(zhí)著的追求,戰(zhàn)爭與和平,故事長廊,熱愛生命,大自然的啟示,田園生活,日 積 月 累,習(xí)作,

4、,,,,立體整合,,,,,,習(xí)作,閱讀,綜合性學(xué)習(xí),識字與寫字,口語交際,學(xué)習(xí)默讀，不 出聲，不指讀,修改習(xí)作并主動 與他人交換修改,聽人說話努力 了解講話內(nèi)容,聽人說話抓要點 并能簡要轉(zhuǎn)述,默讀有一定的 速度，每分鐘 不少于300字,在老師指導(dǎo)下 組織語文活動,較強的獨 立識字能力,養(yǎng)成主動 識字的習(xí)慣,有主動識 字的愿望,初步學(xué)會默讀,熱心參加校 園社區(qū)活動,策劃簡單的校 園和社會活動,學(xué)習(xí)修改習(xí) 作中有明顯 錯誤的詞語,在寫話中樂于 運用學(xué)到詞語,聽懂說話能把握 內(nèi)容并簡要轉(zhuǎn)述,三、說建議,,,,,,說建議,,,教學(xué)建議,,,,,,閱讀,,,識字與寫字,習(xí)作,口語交際,綜合性學(xué)習(xí),,,選

5、讀課文,略讀課文,精讀課文,引導(dǎo)交流 促進(jìn)閱讀,,粗知大意,放手于學(xué)生,,,指導(dǎo)朗讀 默讀,精讀詞句 積累語言,精讀內(nèi)容 體會情感,,,經(jīng)常練筆 養(yǎng)成習(xí)慣,感情真摯 內(nèi)容具體,交流評價 重在鼓勵,,,注重規(guī)范 和指導(dǎo),引導(dǎo)評價 提高能力,注重延伸,激發(fā)欲望,面向全體 訓(xùn)練到位,,,強調(diào)合作,突出自主性,跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),自主識字,多種方法 識字,書寫指導(dǎo)訓(xùn)練,啟發(fā)引導(dǎo) 激發(fā)興趣,,,,,評價建議,,形成性評價,,定性評價,成長記錄袋,,多鼓勵 多表揚,學(xué)生自評,教師評價,學(xué)生互評,,,,家長評價,,,,,,,,教師,內(nèi)容,學(xué)校,,,創(chuàng)造條件， 配置設(shè)備,,高度重視,,開展各類活動,,課外學(xué)習(xí)資源,開展語文學(xué)習(xí)活動,課程資源開發(fā)和利用,,教學(xué)資源,爭取社會支持 （家長義教）,謝謝指導(dǎo),