《湖北省孝感市孝南區(qū)肖港鎮(zhèn)肖港初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊第二單元課題2氧氣課件（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省孝感市孝南區(qū)肖港鎮(zhèn)肖港初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊第二單元課題2氧氣課件（新版）新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 氧氣,學(xué)習(xí)目標(biāo), 1.知道氧氣的性質(zhì)，掌握硫、磷、碳與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，文字表達(dá)式 2.認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，掌握化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化等概念。,重點難點,1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)的概念。 2.理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。,學(xué)習(xí)內(nèi)容一 氧氣的性質(zhì),學(xué)習(xí)指導(dǎo) 閱讀課本第33-35頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。 1.氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種 色， 味，比空氣密度 。它 溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，-183時變?yōu)榈{(lán)色液體，在-218時變成 的固體。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在 的鋼瓶中。 2.氧氣的檢驗 操作方法：將帶 的小木條放在集氣瓶 。實驗現(xiàn)象：帶火星的木條 。實

2、驗結(jié)論：氧氣具有 性。,無,無,略大,不易,淡藍(lán)色雪花狀,藍(lán)色,火星,內(nèi),復(fù)燃,助燃,3.氧氣的化學(xué)性質(zhì) 同學(xué)們分為3個小組，第1小組演示木炭燃燒的對比實驗；第2小組演示硫燃燒的對比實驗；第3小組演示鐵絲 燃燒的對比實驗，然后填寫下表： 木炭燃燒反應(yīng)現(xiàn)象：在空氣中，發(fā) 光 ；在氧氣中 ：劇烈燃燒，發(fā) 光； 共同現(xiàn)象： ， 生成的氣體能使澄清的石灰水變 ；文字表達(dá)式：碳+氧氣 點燃 二氧化碳 ；注意事項：燃燒匙應(yīng)由 而 緩慢伸入集氣瓶底。,紅,白,放熱,渾濁,上,下,硫磺燃燒反應(yīng)現(xiàn)象：在空氣中，產(chǎn)生 ；在氧氣中，發(fā)出 火焰；共同現(xiàn)象： ，生成帶有 的氣體；文字表達(dá)

3、式：硫+氧氣 點燃 二氧化硫；注意事項： 集氣瓶的底部預(yù)先放一些水 鐵絲燃燒反應(yīng)現(xiàn)象：在空氣中，不能燃燒；在氧氣中，劇烈 ， ，生成 ；文字表達(dá)式：鐵+氧氣 點 四氧化三鐵 ；注意事項：集氣瓶的底部要預(yù)先放少量的 或 。 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有氧化性。,淡藍(lán)色的火焰,明亮的藍(lán)紫色,放熱,刺激性氣味,燃燒,火星四射,一種黑色固體,水,沙,討論交流,鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙有何作用？火柴起什么作用？為何要待火柴快燃盡時，才將鐵絲伸入氧氣中？,溫馨點撥 防止反應(yīng)時產(chǎn)生的高溫熔化物濺落下來炸裂 瓶底；引燃；以免火柴燃燒消耗氧氣。,名師

4、歸納,1.可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要劇烈。 2.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中能燃燒，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。 3.物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中氧氣的含量較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈，即物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。,反饋練習(xí),1.下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（ ） A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲 2.二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出氧氣約占空氣總體積的1/5，有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ） A.具有可燃性 B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 C.硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫 D.木炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣

5、味的氣體 3.下列說法錯誤的是（ ） A.紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙 B.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體 C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體 D.硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味,C,B,B,學(xué)習(xí)內(nèi)容二 化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),學(xué)習(xí)指導(dǎo) 閱讀課本第35頁的相關(guān)內(nèi)容，完成下列填空。 化合反應(yīng)概念： 的物質(zhì)生成 的反應(yīng)；特點：多變一，用A+B AB表示 ；舉例：木炭紅磷等與氧氣的反應(yīng) 氧化反應(yīng)概念：物質(zhì)與 發(fā)生的反應(yīng)；特點：有氧參加；舉例： 等 相互聯(lián)系 ：化合反應(yīng) 是氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng) 是化合反應(yīng)。,兩種或兩

6、種以上,另一種物質(zhì),氧,石蠟燃燒、木炭燃燒,不一定,不一定,1.氧氣在氧化反應(yīng)中提供 ，具有 。物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。 反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型，而氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類型。 2.燃燒是劇烈的 反應(yīng)， 它 光、 熱。緩慢氧化也是氧化反應(yīng)， 它 發(fā)光，但 熱。如 。,氧,氧化性,化合,氧化,發(fā),放,不,放,討論交流,蠟燭在空氣中燃燒是什么類型的反應(yīng)？ 溫馨點撥 蠟燭燃燒是蠟燭與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：蠟燭+氧氣 點燃 二氧化碳+水。,名師歸納,1.氧化反應(yīng)中的“氧”不能單純理解為氧氣。 2.緩慢氧化是一個放

7、熱反應(yīng)。,反饋練習(xí),1.下列敘述中正確的是（ ） A.氧化反應(yīng)只能生成一種物質(zhì)，因為氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) B.化合反應(yīng)必須是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)且生成的物質(zhì)只有一種 C.氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) 2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和所屬反應(yīng)類型正確的是（ ） A.硫黃色火焰化合反應(yīng) B.紅磷藍(lán)色火焰氧化反應(yīng) C.鐵絲火星四射化合反應(yīng) D.木炭白色火焰化合反應(yīng),D,C,3.蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說法不正確的是（ ） A.都產(chǎn)生火焰B.都放出熱量C.都是化合反應(yīng)D.都會生成純凈物 4.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反

8、應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題。,C,（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是： ；； ； ； ； 。 （只答四點即可） （2）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式： ； ； ； 。,都是化合反應(yīng)； 都與氧氣反應(yīng)； 生成物都是氧化物； 反應(yīng)都放出大量的熱； 反應(yīng)條件都是點燃； 都是氣體與固體反應(yīng)（只答四點即可）,硫+氧氣 點燃 二氧化硫（或磷+氧氣 點燃 五氧化二磷；或鐵+氧氣 點燃 四氧化三鐵）,