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,公民的基本權(quán)利,,導(dǎo)入：閱讀課本59頁圖片回答“想一想”欄目的問題。未成年人作為公民具有受教育的權(quán)利。公民除此之外，還具有哪些基本權(quán)利？,,自學(xué)提綱： 公民的基本權(quán)利與憲法之間的關(guān)系是什么？公民 基本權(quán)利的含義是什么？ 2、公民的基本權(quán)利有哪些？每一種權(quán)利的含義是什 么？ 3、怎樣理解受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義 務(wù)？ 4、如何理解公民的基本權(quán)利？,,課堂活動： 1、看以下漫畫，討論：這些人在我國有選舉權(quán)和被選舉權(quán)嗎？為什么？,,,,2、小組討論 閱讀62頁“社會觀察”，回答材料說明了什么？對你有什么啟示？,,3、議一議： 人身自由權(quán)和通信自由權(quán)對于 公民有什么重要意義？,,4、討論： 公民在行使自身權(quán)利的時候應(yīng)當(dāng)受哪些限制？,,5、開拓視野： 填寫64頁表格，總結(jié)公民具 有哪些基本權(quán)利。通過填寫你明 白一個什么道理？,,6、心靈感悟： 閱讀64-65頁課本“擴展閱讀”， 你受到什么啟示？,,課堂檢測：,1、閱讀課本64頁漫畫，回答所設(shè)計的問題。 2、結(jié)合你所所學(xué)知識，并結(jié)合自己的實際，談?wù)勆钪星址钢袑W(xué)生基本權(quán)利的事例。,,課堂小結(jié)：,公民的基本權(quán)利,,1、公民的基本權(quán)利 2、如何理解公民的基本權(quán)利,,作業(yè)： 請設(shè)計一個模擬選舉活動方案。 1、活動目的： 2、活動準(zhǔn)備： 3、活動步驟：,