《部編道德與法制《生命可以永恒嗎》課件（2）ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編道德與法制《生命可以永恒嗎》課件（2）ppt課件（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 生命可以永恒嗎 1 為生命護(hù)航 2015年 9月 13日 21時許，河南省公安廳高速交警總隊指揮中心接到一位女士的報警 求助：其 5個月大的孩子生病，有生命危險，正乘坐 120救護(hù)車從駐馬店市轉(zhuǎn)院到鄭州兒 童醫(yī)院搶救，希望交警能夠在路上提供幫助。指揮中心迅速給沿線高速交警支大隊發(fā)布 指令，一場生命接力在高速公路上展開。 22時許，駐馬店高速交警接到 120救護(hù)車后，警車開道一路護(hù)送出京港澳高速駐 馬店轄區(qū)。之后，漯河高速交警，許昌高速交警，高速交警總隊一支隊、二支隊沿路接 力護(hù)送。 23時許，救護(hù)車從京港澳高速鄭東新區(qū)站順利下站，平安抵達(dá)鄭州兒童醫(yī)院， 使幼

2、小的生命第一時間得到救治。 據(jù)河南省高速交警總隊相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹， 7月，河南高速交警對社會公布了“應(yīng)急 綠色通道”服務(wù)，對運送危重病人的車輛和中小學(xué)生集中出行通過高速公路所乘坐的校 車、包車，可視情況采取警車帶道、接力護(hù)送等方式，優(yōu)先保障便捷、安全通行高速公 路；對運載大型不可解體貨物和執(zhí)行搶險救災(zāi)、應(yīng)急救援任務(wù)車輛，提供引導(dǎo)、護(hù)送等 保通服務(wù)，并向社會公布了河南高速交警“應(yīng)急綠色通道”服務(wù)電話。 創(chuàng)景設(shè) 情 1說說你所知道的“最長的生命”。 2我們的生命可以永恒嗎？如果不可以， 為什么？如果可以，它將會怎么實現(xiàn)？ 探究與分 享 知識鏈 接 李清云（全球最長壽的人）

3、 李清云（據(jù)傳 1677年 -1933年活到共 256 歲），原名周亮，后改名叫王堯峰，籍貫陽 澄湖，有說是蘇州城附近的人，又有說是木 瀆附近的，后經(jīng)一個名叫王伯伯的史學(xué)家鑒 定，確定其是香溢瀾橋附近的，當(dāng)時經(jīng)營一 家面館，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻＜s在清嘉慶二十 五年（ 1820年）前單身一人來到開縣陳家場 上。傳說他在世活了 256歲，是清末民初年 的中醫(yī)中藥學(xué)者，也是世界上著名的長壽老 人。在他 100歲時（ 1777年）曾因在中醫(yī)中 藥方面的杰出成就，而獲政府的特別獎勵。 在他 200歲的時候，仍常去大學(xué)講學(xué)。這期 間他曾接受過許多西方學(xué)者的采訪。 知識鏈 接 李清云（全球最長壽的人）

4、 李清云一生娶過 23個妻子，子孫滿堂， 180位后人，在世 256年歲。我們經(jīng)?？吹诫?視上經(jīng)常有說有人活了 120多、 160多歲，其 實并沒什么，李清云先生活了 256歲，而他 是一位素食主義者。他認(rèn)為自己健康長壽的 原因有三點：一是長期素食；二是內(nèi)心保持 平靜、開朗；三是常年將枸杞煮水配花枝茶 同飲。 1在上面的生命故事中，兩個女孩表達(dá)了哪些共同的感受？ 2她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認(rèn)識？ 探究與分 享 1生命來之不易。 在地球上，千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己 的 活力，生命是大自然的奇跡。 每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運。

5、2生命是獨特的。 每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。 3 生命是不可逆的。 羅曼 羅蘭說： “人生不售來回票，一 旦動身，絕不能復(fù)返?！睆膵牒⒊砷L 為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。 4 生命也是短暫的。 在時間的長河中，個人的生命很短暫，“人生天地間，若白駒之過隙， 忽然而已”。 生命有時盡 學(xué)習(xí)新知 1“每個人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？ 2 孔子說：“未知生，焉知死。”你同意這種說法嗎？說說你的理由。 探究與分 享 5 我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。 死亡是人生不

6、可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向 死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可 預(yù)知，更加熱愛生命。 生命有時盡 學(xué)習(xí)新知 O你的出生給你的家庭帶來了什么？ 令我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐 姐 令我姐姐說自從有了我，她就“升級”了，不再是家里年齡 最小的人。 我的名字里有一個“賢”字，這是我在家族中的輩分，我爺 爺告訴我從此 我們家“賢”字輩就有人啦！ 我 探究與分 享 1 在人類生命的接續(xù)中，為生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代 的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)

7、。在人類生命的接續(xù)中，我們 總能為自己的生命找到 個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。 生命有接續(xù) 學(xué)習(xí)新知 從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？ 探究與分 享 2 在生命的傳承關(guān)系中， 認(rèn)識和面對自己的生命 生命的接續(xù)，使得每 個人的生命不僅僅是“我” 的生命，還是“我們”的 生命。在生命的傳承關(guān)系 中，我們能更好地認(rèn)識和 面對自己的生命。 生命有接續(xù) 學(xué)習(xí)新知 3 在生命的接續(xù)中 ， 人類的精神文明也不斷積累和豐富 在生命的接續(xù)中 ， 人類生命不斷發(fā)展 ， 人類的精神文明 也不斷積累和豐富 。 因此 ， 生命對于我們而言 ， 不僅僅是身 體的生命 ， 還包括社會關(guān)

8、系中的生命 、 精神信念上的生命； 我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命 ， 也在精神 上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果 。 生命有接續(xù) 學(xué)習(xí)新知 拓展空間 請嘗試制作一張你的家族圖譜。 1認(rèn)識生命，才能尊重生命，下列對生命的認(rèn)識不正確的是（ B） （ 1）個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的 （ 2）生命是短暫的，珍惜生命就要及時行樂 （ 3）死亡是人生不可避免的歸宿，我們?nèi)斡善渥匀话l(fā)展就行 （ 4）生命是不可預(yù)測的，人類無法掌握生命 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 4） 課后練習(xí) 2

9、下列對生命有接續(xù)的認(rèn)識正確的是（ A ） （ 1）在人類生命的接續(xù)中，應(yīng)該找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 （ 2） 在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命 （ 3）生命就是人的身體的生命 （ 4）生命的接續(xù)就是身體上接續(xù)祖先的生命 A（ 1）（ 2） B（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3） D（ 2）（ 4） 課后練習(xí) 課后小結(jié) 1 生命可以永 恒嗎 生命有時盡 生命有接續(xù) 1生命來之不易 2生命是獨特的 3生命是不可逆的 4生命也是短暫的 5 我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自 然規(guī)律 1 在人類生命的接續(xù)中，為生命找到一 個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命 2 在生命的傳承關(guān)系中，認(rèn)識和面對自 己的生命 3 在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也 不斷積累和豐富 謝謝 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全