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1、我的童年 季羨林 季羨林 季羨林 季羨林( 1911 2009)中國山東省聊城市 臨清人,字 希逋 ,又字 齊奘 。國際著名 東方學大 師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學 家、教育家和社會活動家 。歷任中國科學院哲學 社會科學部委員、聊城大學名譽校長、北京大學 副校長、中國社會科學院南亞研究所所長,是北 京大學的終身教授。 早年留學國外,通英、德、梵、巴利文,能 閱俄、法文 .為“梵學、佛學、吐火羅文研究并舉, 中國文學、比較文學、文藝理論研究齊飛”,其 著作匯編成 季羨林文集 ,共 24卷。 檢查預習 肅 然起敬 萬象更新
2、 誕 生 孤苦 伶仃 教 諭 龍肝鳳 髓 溺 愛 躥 房越 脊 渾 渾噩噩 習以為常 光大門 楣 椽 子 家 徒 四壁 不以為然 相依為命 瑣事 dn y n cun 跳上房頂,在上面飛快的走 chun 比喻極難得的珍貴食品 mi su 感知課文 圍繞“我的童年”,作者寫了哪 些人,哪些事? 介紹了自己生活的社會環(huán)境;父親 與叔父艱難的生活;我每天最高的享 受;偷吃死面餅子的趣事;介紹我的 啟蒙老師;回憶童年時的小伙伴;交 代我離開故鄉(xiāng)的原因。 第一部分 ( 1)總寫作者對童年的感受 第二部分 ( 2
3、13)寫我童年的生活 第一層 ( 2 10)交代我的生活背景,回憶童 年在家鄉(xiāng)的生活。 第二層 ( 11 13)離開故鄉(xiāng),抒發(fā)思鄉(xiāng)之情 理清思路 合作探究 作者開篇即說“ 回憶起自己 的童年來,眼前沒有紅,沒有 綠,是一片灰黃 ”結合課文, 說說作者為什么如此形容自己 的童年? 作者的童年是物質和精神都 飽受苦難 的年代。 在父母身邊時, 物質生活極度匱乏 , 吃的是紅高粱面餅,連基本的生活物 資 鹽,都無錢可買;“半個白面饅 頭”就是作者眼中最好吃的東西,家里 “連帶字的什么紙條子也沒見過”;在 濟南叔父家,“我”的 精神生活并不如
4、意 ,一個六七歲的孩子離開母親,幾次 夢里哭醒。 所以作者回憶起童年生活,眼前沒有 喜氣洋洋的紅色,也沒有生氣勃勃的綠 色,只是一片無奈悲涼的灰黃。 品味語言 學者鐘敬文這樣評價季羨林 的散文“浮花浪蕊豈真芳,語 樸情醇是真行;我愛先生文品 好,如同野老話家?!?。試結 合文章內(nèi)容,品析季羨林散文 “ 語樸情醇”“野老話家常 ” 的特點。 例如:“我父親同另外的一個 弟弟 (九叔 )孤苦伶仃,相依為 命,房無一間,地無一壟,兩 個無父無母的孤兒,活下去是 什么滋味,活著是多么困難。 概可想見 ”雖無過多的描述也 只是平平淡淡的記述事實,都 讓人讀來心酸。 文學的最高境界是 樸 素 ,季先生的作品就達 到了這個境界。他樸素, 是因為他 真誠 。 本文 回憶了我的童年 生活 ,再現(xiàn)了 20世紀初 山東農(nóng)村勞動人民的真 實生活狀況,表達“我” 對童年生活的留戀,對 家鄉(xiāng)的思念之情。 課外拓展 請同學們課外 閱讀季老的作品 賦得永久的悔