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數(shù)學上冊 數(shù)學廣角 排列問題課件 新人教版.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:16590579 上傳時間:2020-10-16 格式:PPT 頁數(shù):9 大?。?82KB
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1、數(shù)學廣角 排列問題 一、審讀題意,交流理解 追問:“組成兩位數(shù)”是什么意思?。磕芘e個列子說說嗎? 什么叫“十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣”? “能組成幾個”是什么意思? 問題:你都知道了什么? 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十 位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)? 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十 位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)? 一、審讀題意,交流理解 問題:誰能完整地說一說這道題的意思? 二、嘗試中體會,領(lǐng)悟方法 (一)獨立嘗試,初步體會 問題 1:要想知道“能組成幾個兩位數(shù)”,你有什么辦法嗎? 問題 2:可以擺一

2、擺,也可以寫一寫、畫一畫,請你自己動 手 試一試。 教師巡視,選取典型案例。 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十 位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)? 二、嘗試中體會,領(lǐng)悟方法 問題:你是怎么想的?和小伙伴說一說。 (二)過程交流,感受有序 教師巡視傾聽,選取典型案例。 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十 位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)? 二、嘗試中體會,領(lǐng)悟方法 問題 1:能組成幾個兩位數(shù)?你是怎么知道的? 學生生成監(jiān)控:無序 比較亂,別人看不懂,還易重復遺漏 有序 體會方法 如:交換位置、固定個(或十)位等

3、 問題 2:只有 3個數(shù),怎么能組成 6個兩位數(shù)呢? (二)過程交流,感受有序 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十 位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)? 二、嘗試中體會,領(lǐng)悟方法 問題 1:解決這個問題,大家可以怎樣想呢?我們一起來 回顧剛才同學們的好辦法。 (三)回顧過程,體會方法 問題 2:看了同學們這么多好辦法,你能說說我們怎樣做 就能不重不漏了么? 用 1、 2和 3組成兩位數(shù),每個兩位數(shù)的十 位數(shù)和個位數(shù)不能一樣,能組成幾個兩位數(shù)? 三、運用方法,解決問題 問題 1:讀一讀,說說你都知道了什么。 問題 2:想一想,怎樣做才能不重不漏?自己試一試。 問題 3:一共有多少種涂色方法?說說你是怎么想的。 問題 4:就 3種顏色,怎么有 6種涂色方法呢? 教師巡視,指導幫助學生。 四、課堂作業(yè) 作業(yè): 第 99頁練習二十四,第 1題、第 2題 。

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