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一、補充音節(jié)并組詞。 zang( ) 　　 ( ) ān( ) 臟　　　　 參 zang( ) 　　 　( )ēn( ) 　　 s( )( ) 　　 m( )( ) 塞 蒙 　　 s( )( ) 　 m( )( ) 二、按要求填空。 要查的字 音序 部首 剩幾畫 在字典中的解釋 應(yīng)取哪種 稀世珍寶 ①事物出現(xiàn)得少 ②事物之間距離遠 ③含水多，稀薄 千方百計 ①計算②主意；策略；計劃③打算 對答如流 ①流傳；傳播②像水流的東西③移動不定 ④江河的流水 三、比一比，再組成詞語。 版( ) 筒( ) 詠( ) 板( ) 簡( ) 泳( ) 陶( ) 旬( ) 妝( ) 淘( ) 甸( ) 壯( ) 四、判斷下列的說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。 1.“歹”按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查4畫。( ) 2.“妥”按部首查字法應(yīng)查“爪”部。( ) 3.“憋”字共有14畫。( ) 4.伽利略是17世紀意大利偉大的科學(xué)家。( ) 5.作者參觀劉家峽水電站的順序是：人工湖→攔河壩→泄洪道→電機房。( ) 6.“水淋淋的馬路，像一條閃光的綢帶”是比喻句。( ) 五、依照例子，縮寫句子。 例：振奮人心的喜訊迅速地傳到學(xué)校。 喜訊傳到學(xué)校。 1.彎彎的小河靜靜地流過家鄉(xiāng)的原野。 ______________________ 2.一列火車飛快地穿過田野。 ______________________ 3.柔軟的柳條輕輕地拂動著湖面。 ______________________ 六、修改病句。 1.同學(xué)們聚精會神、全神貫注地聽老師講故事。 _________________________________________ 2.李華端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。 _________________________________________ 3.這里的風(fēng)景美麗，優(yōu)美，真是好看極了。 _________________________________________ 七、排列句子。 ( )為了培養(yǎng)自學(xué)能力，老師要每個同學(xué)獨立閱讀課外讀物。 ( )一天下午，教室里寂靜無聲。 ( )我默默地坐在窗前，仔細地讀著《愛迪生的故事》。 ( )看到愛迪生不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，創(chuàng)造發(fā)明了很多有關(guān)于人類的東西，成了一個 大發(fā)明家時，我的心情怎么也平靜不下來。 八、閱讀短文，然后回答部題。 _________________ 花朵盛開的春天固然可愛，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。 秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。 秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。 你瞧，西面山洼里那一片柿子樹，紅得那么好看，簡直像一片火似的。還有蘋果，那馳 名中外的紅香蕉蘋果，也是紅得那么鮮艷。山楂樹上綴滿了一顆一顆的瑪瑙似的紅果。葡萄 呢，更加逗人喜愛，那種叫“小晶”的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的；而那 種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠…… 好一派迷人的秋色啊! 我喜歡這絢麗燦爛的秋色!我喜歡這象征著收獲的季節(jié)。 1.根據(jù)短文內(nèi)容擬一個題目寫在文題位置上。 2.畫出下面加點字的正確讀音(用“√”表示)。 shì( ) shè( ) 似的 秋色 sì( ) sè( ) 3.理解語語，然后造句。 欣欣向榮：______ _____________ ___________________ __________ 鮮艷：____ ____ _________________ ______________________ _______ 4.在短文中找出兩個比喻句，抄寫下來。 ①_________________ ____________ __________________ ___________ ②____________________ ________ ________________ _____________ 5.給短文分段，用“‖”在文中表示出來，并寫出段意。 ______________________________ ________________ _____________________________ _________________ ____________________________ _________________ 6.短文首尾照應(yīng)得非常好，請寫出首句和尾句。 首句：______________________________________________ ______________________________________________ 尾句：______________________________________________ _____________________________________________ 九、作文。 寫一個人。先總寫這個人的某一方面的特點，然后再通過一件具體的事來表現(xiàn)這個人的 品格。題目自擬。