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大象版科學(xué)六上2.2《探索光的路線》ppt課件1.ppt

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1、 中小學(xué)課件 什么是光源 ? 中小學(xué)課件 本身發(fā)光的物體叫光源 。 討論:我們所知道的那些物體屬于 光源 中小學(xué)課件 本身發(fā)光的物體叫光源 。 宇宙間的物體 有的是發(fā)光的 , 有的 是不發(fā)光的 , 我們把自己能發(fā)光且正在 發(fā)光的物體叫做光源 。 比如太陽 、 打開 的電燈 、 燃燒著的蠟燭等都是光源 。。 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 光源:本身發(fā)光的物體叫光源 太陽, 蠟燭, 電燈,手電筒等 自然光源 人造光源 月亮、星星 、閃電、 螢火蟲、水母、 日光燈 也會發(fā)

2、光 它們是光源嗎? 中小學(xué)課件 月亮是不是光源? 不是 星星是不是光源? 恒星是光源:如太陽 行星不是光源 中小學(xué)課件 閃電 光源 水母 光源 螢火蟲 光源 中小學(xué)課件 我們的科學(xué)課非常注重觀察, 現(xiàn)在老師就來考考大家的觀察 能力,請同學(xué)們仔細(xì)看一看, 今天的黑板和平時(shí)有什么不同。 中小學(xué)課件 大象版六年級上冊科學(xué) 中小學(xué)課件 分組實(shí)驗(yàn): 每組同學(xué)都準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器 材,現(xiàn)在我們找出:直管、彎管、 手電筒、激光筆、空白紙等,我們 能不能利用這些器材來驗(yàn)證你們剛 才的猜想呢? 先討論每組的實(shí)驗(yàn)方案( 3分鐘) 中小學(xué)

3、課件 實(shí)驗(yàn)規(guī)則: 1、至少用到二至三種器材。 2、小組分工合作、各負(fù)其責(zé)。 3、認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。 4、輕拿輕放、注意安全。 尤其是我們的激光筆,千萬不要對著 自己戒他人的眼睛,這樣會對眼睛造成 損傷。 光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單 所用的器材 : 實(shí)驗(yàn)方法 : 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論 : 光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單 所用的器材 : 實(shí)驗(yàn)方法 : 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論 : 光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單 所用的器材 : 實(shí)驗(yàn)方法 : 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論 : 光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單 所用的器材 : 實(shí)驗(yàn)方法 : 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論 : 光的傳播路線實(shí)驗(yàn)記錄單

4、 所用的器材 : 實(shí)驗(yàn)方法 : 觀察現(xiàn)象: 我們的結(jié)論 : 聯(lián)系生活 我們生活中有許多現(xiàn)象都和光的 直線傳播有關(guān),今天老師給大家準(zhǔn) 備了一些圖片,我們一起來欣賞一 下。 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 影子的形成 :由于 光是沿直線傳播的 所以當(dāng)光在傳播過程中,遇到不透明的物體, 在物體后面便產(chǎn)生影子。 中小學(xué)課件 光在沿直線傳 播的

5、過程中, 遇到不透明的 物體,在物體 的另一面,光 不能到達(dá)的區(qū) 域便形成了影 子。 中小學(xué)課件 影子的形成 光源 障礙物 陰 暗 區(qū) 中小學(xué)課件 路燈下人影子的變化情況 中小學(xué)課件 我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期著 名的思想家、墨家學(xué)派的 創(chuàng)始人墨翟(后人尊稱為 墨子),他在墨經(jīng)中 對影子的形成和小孔成像 都做了完整的記載 中小學(xué)課件 在較暗的屋子里 ,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透明的塑 料薄膜前面 ,在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板 ,塑料薄膜上就 出現(xiàn)燭焰的倒立的像 ,這種現(xiàn)象叫做 小孔成像 。請你做一做并 解釋一下為什么會成像 ? 光的直線傳播 小孔成像 光源 障礙物 陰暗區(qū)

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