《部編道德與法制《享受學(xué)習(xí)》課件（2）ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編道德與法制《享受學(xué)習(xí)》課件（2）ppt課件（37頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 四季的美麗圖片 春 夏 秋 春天，讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不鋤。 夏天，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)。 秋季，讀書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高。 冬季，讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。 -----朱熹四時讀書樂 別給我說學(xué)習(xí) 的事，我們?nèi)?打籃球吧 你們先去吧， 打籃球沒有解 數(shù)學(xué)題有意思。 漫畫中的人物對學(xué)習(xí)各持什 么態(tài)度？為什么？ 學(xué)習(xí)是苦還是樂？ 一、怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂 1、學(xué)習(xí)對我們每個人來說，都是苦樂交織 的。 2、學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克 服困難、刻苦努力。 3、在這個過程中，

2、我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛 能，獲得一種不斷超越自己的快樂。 故事： 有個小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書包 太重，他希望什么事都不要做。在他的苦 苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個地方， 告訴他：“這里不用做任何事，不用背書、 寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么?！毙∧泻?高興極了：“哇，這就是夢想中的天堂 ?。　彼煌５赝?，不停地睡。 許多天過 去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔 仙，央求說： “ 能讓我做一點(diǎn)事嗎？ 哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。 ”“ 不，這里沒有任何事， 一點(diǎn)點(diǎn)都沒有。 ” 小男孩只好繼續(xù)吃、睡、 玩，過了不久，他實(shí)在受不了了，哭者說： “ 你再不讓我做一點(diǎn)事，我寧愿下地獄。 ” 小魔仙說：

3、“ 這里就是地獄啊，你以為它是 天堂嗎？這兒沒有勞動，沒有希望，沒有前 途，自然不會有樂趣和幸福了。什么也不做 帶來的心靈煎熬，其實(shí)是世界上最辛苦的 事。 ” 這個故事告訴我們什么道理？ 當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦與樂時，在世界的一 些地方，還有 一些兒童因?yàn)? 、 和 等原因失 去了上學(xué)的機(jī) 會。 同學(xué)們，你們是否知道 戰(zhàn)爭 貧窮 疾病 戰(zhàn)爭剝奪了他們的一切 這 一 雙 眼 睛 曾 經(jīng) 感 動 了 多 少 人? 替父母承擔(dān)家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是 9歲的 失學(xué)兒童 定西縣進(jìn)馬村小學(xué)獎勵成績突出的貧 困兒童 因口糧不足，父母是弱智，雷宏明和 妹妹由于沒錢上學(xué)，只能跟著

4、爺爺討 飯。 幼 稚 的 臉 龐 到 底 能 承 受 多 少 苦 難? 你 理 解 爺 爺 的 眼 淚 嗎? 當(dāng)我們肆意揮霍青春 ,金錢 ; 當(dāng)我們還在網(wǎng)絡(luò)游戲中盡情廝殺 ; 當(dāng)我們高呼 :無聊時 有 誰 又 會 想 起 他 們? 你看了他們的遭遇后，你有什么感受？ 你覺得能夠?qū)W習(xí)是一種享受、一種幸福 還是一種痛苦？為什么？ 樂 1： 學(xué)習(xí)中固然有苦但更有樂 .如果 在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難 兩者中選擇 ,我們將會明白 ,享有學(xué)習(xí) 的權(quán)利和機(jī)會 ,這是多么令人快樂 ! 相關(guān)鏈接 為了保護(hù)我們青少年充分享有受教育的權(quán)利， 你知道我國的義務(wù)教育法都有哪些

5、規(guī)定嗎？ 閱讀課本上附的中華人民共和國義務(wù)教育法 的相關(guān)內(nèi)容。 中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定： 國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、 少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族， 應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具 備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。 二、探索世界的奧秘 回憶你小時侯不能理解的問題，它是 ？ 而現(xiàn)在你明白了，你是什么時候懂得其原因 的？ 你是怎樣知道這些答案的？ 如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？ 火山奇觀 阿拉斯加上空的彗星與極光 神秘金字塔 埃及金字塔的建成： 根據(jù)考古學(xué)家及科學(xué)家們 研究推測，建造金字

6、塔這 樣浩大的工程，至少須花 費(fèi) 30年及許多工人的勞力 才得以完成。通常一次都 是由 10萬名工人一同工作， 每三個月輪替一次，交換 做著這極為辛苦又危險的 勞役。 埃及金字塔的建成： 建金字塔所用的石塊，有 的就地取材，有的采自尼 羅河西岸或亞斯文，然后 再利用尼羅河以小船運(yùn)至 工地。由河岸到工地，勞 工們需以勞力再加上鋪在 地面的樹干，慢慢地拖至 工地。建筑金字塔必須一 層一層往上壘，所以工人 們還得花 10年搭建運(yùn)建材 的斜坡，然后再用 20年的 光陰將金字塔完成。 讓我們一起 把學(xué)習(xí)中的 變?yōu)?吧！ 樂 2： 我們在學(xué)習(xí)中了解世界的奧妙，好奇心在學(xué)習(xí) 中得到滿足，通過學(xué)習(xí)發(fā)

7、現(xiàn)自己的潛能，我們是快樂 的； 樂 3： 留心周圍的世界，我們會發(fā)現(xiàn)生活中還有更多 有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。從 而感受學(xué)習(xí)的快樂 樂 4： 我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，從知之甚少到 知之更多，不斷提升自我的精神境界，實(shí)現(xiàn)新的自我 超越。我們是快樂的； 課堂練習(xí)：最佳選擇題 1、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的 快樂的是（ ） 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候 當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候 當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時 候 當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時候 A. B. C. D. 2、

8、中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定： “ 國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒 童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 ” 這說明 （ ） A. 學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會 B. 學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù) C. 學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂 D. 學(xué)習(xí)是個人自愿的，不應(yīng)該加以強(qiáng)迫 3、荀子說： “ 不積跬步，無以至千里；不 積小流，無以成江海。 ” 這對我們初中學(xué)習(xí) 生活的啟示是（ ） A. 我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受 B. 把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮 了 C. 學(xué)習(xí)要注意方法 D. 把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā) 現(xiàn)將使我們終身受益

9、4、 “ 知之者不如好之者，好之者不如樂知 者。 ” 這說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn) 是（ ） A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂 B.知道學(xué)習(xí)的重要性 C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)中只有快樂 5、小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多、考 試多，成績還沒有小學(xué)時候高，學(xué)習(xí)真是太 苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認(rèn) 識到（ ） 學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程 通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種 超越自己的快樂 學(xué)習(xí)本來就是這個樣子 享有學(xué)習(xí)的機(jī)會本身就是一種快樂 A. B. C. D. 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全