《花城版音樂四下第12課《雷鳴電閃波爾卡》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《花城版音樂四下第12課《雷鳴電閃波爾卡》ppt課件1.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小嘴不?？焖俨柨? 波爾卡 19世紀(jì) 30年代，起源于捷克波西米亞 的一種 鄉(xiāng)村舞蹈 。 19世紀(jì) 40年代，在歐洲 廣為流傳。這是一種 男女對(duì)舞用的舞曲 ， 一般為二拍子，節(jié)奏活潑、歡快。 其典型 節(jié)奏為： 約翰 .施特勞斯 1、欣賞 雷鳴電閃波爾卡 ，了解曲式 結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)波爾卡這種舞蹈體裁，及 作者約翰 施特勞斯。 2、賞析樂曲，初步了解打擊樂器 定 音鼓、大鼓、小軍鼓、镲。感受打擊 樂器在塑造音樂形象、感染音樂氣氛 和情緒上的作用。 3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 人稱“ 小約翰 施特勞斯 ”， 奧地利作曲家，被世人譽(yù)為 “ 圓舞曲之

2、王 ”。 代表作品 有 藍(lán)色多瑙河 、 維也納森林的故事 、 藝術(shù)家的生活 、 香 檳 、 雷鳴電閃波爾卡 等 . 約翰 .施特勞斯 (1)從大的范疇說，樂曲屬于哪種音樂形式 ? (2)樂曲留給你的印象是怎樣的 ? 速度 情緒 管弦樂曲 快 歡快地、熱烈地 雷鳴電閃波爾卡 約翰 施特勞斯于 1868年創(chuàng)作了 雷 鳴電閃波爾卡 。作者意在表現(xiàn)：在一個(gè) 令人高興的節(jié)日里，人們聚集在金碧輝煌 的大廳里 翩翩起舞 。這時(shí)，外面狂風(fēng)大作 、 雷鳴電閃 、暴雨傾盆，而大廳里的人們 卻舞興正濃。 引子 A a A b B a B b B a

3、 A a A b 尾聲 這首波爾卡舞曲的曲式結(jié)構(gòu)是什么？ 這是一段描繪舞會(huì)盛況的音樂，人們?cè)诖髲d里 翩翩起舞。它的情緒熱烈、歡快，以帶休止的“附點(diǎn) 節(jié)奏”為特色。 A-a： 各部分音樂描寫了什么？ 正當(dāng)人們舞興正濃的時(shí)候，烏云密布、暴風(fēng)雨即 將來臨。但是，人們并不介意，舞會(huì)依然進(jìn)行 。 A-b： A b ： 正當(dāng)人們舞興正濃的時(shí)候，烏云 密布、暴風(fēng)雨即將來臨。但是，人們并 不介意，舞會(huì)依然進(jìn)行。 A a ： 描寫舞會(huì)盛況。 聆聽與辨別： 音樂舒展、輕巧。然而在進(jìn)行中卻穿插了大 軍鼓的敲擊聲和大镲的碰擊聲。于是它給人們帶來 非常有趣的想象空間。

4、 B-c： 大 軍 鼓 的 敲 擊 聲 镲 的 碰 擊 聲 雷 鳴 閃 電 音樂輕巧、活潑，好像人們除了興高采烈地 舞蹈之外，幾乎忘記了周圍的一切。 B-d： B d： 人們除了興高采烈地舞蹈之外，幾 乎忘記了周圍的一切。 B c ： 樂曲同時(shí)表現(xiàn)舞蹈場(chǎng)面和暴風(fēng)雨場(chǎng) 面。 聆聽與辨別： 尾聲 樂曲的尾聲用了兩次長(zhǎng)的顫音，后面用快速的十六分 音符將音樂情緒推向高潮。樂曲也在歡樂的高潮中結(jié)束 。 A a ：描寫舞會(huì)盛況。 A b ：正當(dāng)人們舞興正濃的時(shí)候，烏云密布、暴風(fēng)雨即將來 臨。但是，人們并不介意，舞會(huì)依然進(jìn)行。 B c ：樂曲同時(shí)表

5、現(xiàn)舞蹈場(chǎng)面和暴風(fēng)雨場(chǎng)面。 B d ：人們除了興高采烈地舞蹈之外，幾乎忘記了周圍的一 切。 尾聲用了兩次長(zhǎng)的顫音，后面用快速的十六分音符將音樂情緒 推向高潮。樂曲也在歡樂的高潮中結(jié)束。 引子 A a A b B c B d B c A a A b 尾聲 賞析與創(chuàng)造 請(qǐng)同學(xué)們回憶 雷鳴電閃波爾卡 中都用了哪些打擊樂器？ 這些打擊樂器在音樂的進(jìn)行中起到了怎樣的作用？ 定音鼓 大鼓 小軍鼓 镲 烘托音樂氣氛，刻畫音樂形象 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象 ,想想用你手中的東西能模仿出 什么聲音呢？ 賞析與創(chuàng)造 請(qǐng)同學(xué)們回憶 雷鳴電閃波爾卡 中都用了哪些打擊樂器？ 這些打擊樂器在音樂的進(jìn)行中起到了怎樣的作用？ 定音鼓 大鼓 小軍鼓 镲 烘托音樂氣氛，刻畫音樂形象 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象來表現(xiàn)下面四個(gè)主題： 1、雷雨 2、清晨 3、課間十分鐘 4、廚房交響曲