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1、教師述職報告 教師述職報告 時光荏苒，一個學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，本著愛崗敬業(yè)，關愛學生的原則認真工作，努力鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質，為提高學校的教學質量貢獻自己的一份力量。 本學期本人圓滿地完成了教學任務，完成了學校的體育教學工作及相關的體育活動、網絡維護和信息技術等方面的工作?，F(xiàn)將本學期工作做如下總結，請領導們予以評議： 一、 本學期工作回顧 (一)師德修養(yǎng) 本人熱愛，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學生認真進行課后的反思并及時記錄隨筆，以便在以后的教學不斷思索、不斷改進，使自己的教學水平和寫作水平有了一定的進步。 4、本學期總共上課18周，200課時左

2、右的教學任務，認真設計教案，備課16課時，在備課不斷成長、在愉悅的氛圍擔任裁判的工作。 10、組織速滑課堂教學，篩選速滑運動員進行訓練。 (三)其他工作 1、配合后勤工作，進行學校設備的維護維修及庫房的整理。 2、參與冰場的建設和維護工作。 3、維護網絡和校園網的建設，處理學校計算機出現(xiàn)的問題，保證教室的正常工作使用，給打印機加粉的工作。 4、幫助教師刻錄教學光盤等工作。 (三)遵守紀律 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作，圓滿完成教學任務，學生的體育達標檢測全部合格。聽課、自主研修筆記、政治、業(yè)務筆記能都按規(guī)定完成任務。 2、學校組織的各項任務和活動都能

3、夠完滿的完成。 3、對學校的網絡進行全面系統(tǒng)地維護，對每臺計算機的衛(wèi)生、安全等方面進行維護管理。計算機重做系統(tǒng)，班級的白板、計算機等的修理維護，教學軟件的更新、維護的工作，及時上報均衡發(fā)展所需材料，填寫好信息化調查問卷，及時進行上報。從維護和管理認真書寫教學小學錄像課一等獎，市級教學案例二等獎，一師一優(yōu)課縣級優(yōu)課，積極撰寫博客文集。在今后的工作的問題不夠仔細。 四、下步工作打算 1、繼續(xù)加強計算機的知識的學習，提高維修的技術水平，以便更好的工作，把學校的工作更好的展現(xiàn)給更多的人，擴大學校的知名度。 2、了解并學習資源平臺的的使用，為學校工作的開展服好務。 3、普及教師關于計算機的使用

4、，提高計算機的效能。 4、提高照相技術和攝影技術，能夠更好的服務于學校工作，做好影視材料的整理與分類。 回首一學期的工作，雖然取得點滴成績，但離不開領導的關心指導、同事們的支持與配合。工作我還會不斷努力取得更大進步。 【相關推薦文檔】2020教師個人述職報告 20xx教師個人述職報告范文篇一 縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。 一、德： 作為一名黨員，我堅定共產主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的方針路線，并把這些都貫徹在教學工作滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參

5、與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導自主、合作、探究的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結，通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經常翻看語文教學雜志，上網查詢有關資料并做學習筆記來豐富自己的教學知識。并向其他老師學習好的經驗，利用各種機會多聽課、多學習。在各種教學活動，在課堂實踐，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學生進行思想，如感恩、誠信。并配合我校精神文明學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工

6、作，每周評比班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。 作為組織管理好班級，并定期召開主題我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關心每一位學生，不求回報。 作為今天的語文教師，不僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的理念，掌握嫻熟的教學方法，我覺得更為重要的是具有智慧對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的

7、工作，讓學生在情趣之間大膽嘗試了給老師寫信，老師回信。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個床前故事等活動，很好的激發(fā)了學生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿足感。 (二)認真抓好識字這一關 低年級是小學階段識字最多的。我教學生學習運用識字方法，自學生字的音，形，義。學習辨析形近字，用熟字去學生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點，幫助學生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學生用生字去組多詞。學生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子識字也是在具體的語言環(huán)境詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系，每周利用寫字課訓練學生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的貼出來表揚鼓勵。學生在作業(yè)，我們已

8、把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生課外進行閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學科間的整合。讓孩子們從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。 語文教學不是短暫之功，是靠日積月累基礎知識才行。今后還將繼續(xù)努力，使一年級小學生扎實地掌握拼音和漢字，培養(yǎng)語文學習的興趣，為今后的語文學習奠定了基礎。 20xx教師個人述職報告范文篇三 多年以來，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作有進。 其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努

9、力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養(yǎng)，在校內外各種教研活動。語文是一門相對較活的學科，在教學學生最喜歡的就是競賽讀了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在讀的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在讀的過程有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，

10、可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。 語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在聽、初不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。 4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。 近幾年，多媒體教學在語文教學悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。