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1、德育工作計(jì)劃 德育工作計(jì)劃一,指導(dǎo)思想: 以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)校08年工作要點(diǎn),以養(yǎng)成為基本內(nèi)容,加強(qiáng)對德育隊(duì)伍的管理,在提高德育工作的針對性,實(shí)效性上下功夫,加強(qiáng)"三結(jié)合",努力探索以學(xué)生為主體,以實(shí)踐為主線,靈魂塑造為主旨的德育工作新模式,打造"綠色德育"品牌. 二,主要工作: (一)構(gòu)建切合實(shí)際的目標(biāo)體系 德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,是學(xué)校德育工作的根本依據(jù).本學(xué)期德育處將以"文明禮儀,學(xué)習(xí)習(xí)慣,心理健康"為突破口,一是形成三方面的德育目標(biāo)體系,二是探索目標(biāo)體系

2、的經(jīng)驗(yàn).我們的目的是根據(jù)小學(xué)生不同身心發(fā)展階段的特點(diǎn),將某一方面的目標(biāo)分解成不同的層次和階段,以使我們的德育實(shí)踐貼近學(xué)生的身心特點(diǎn). 德育目標(biāo)的構(gòu)建處于實(shí)驗(yàn)階段,我們將通過學(xué)生座談,家長會,教師家訪等形式搜集反饋意見來驗(yàn)證德育目標(biāo)的時效性. (二),構(gòu)建科學(xué)的內(nèi)容體系 1,開展班花伴我養(yǎng)習(xí)慣的養(yǎng)成 (1)明要求.利用晨會,班隊(duì)等途徑組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《大泊中心校學(xué)生一日常規(guī)》,《大泊中心校各年級段習(xí)慣養(yǎng)成要求》 (2)借載體.進(jìn)一步挖掘班花與養(yǎng)成間的連接點(diǎn),用班花精神熏陶學(xué)生的行為習(xí)慣. (2)定重點(diǎn).本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)學(xué)習(xí)和文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成. (3)多訓(xùn)練.圍繞重點(diǎn),開展形式多樣的專項(xiàng)訓(xùn)練活動,

3、在訓(xùn)練中養(yǎng)習(xí)慣. (4)建機(jī)制.首先建立良好的督查機(jī)制.在學(xué)校大隊(duì)部值日檢查的基礎(chǔ)上建立"紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)小分隊(duì)",使學(xué)生在相互監(jiān)督,自我監(jiān)督中養(yǎng)成良好的習(xí)慣.其次建立良好的Ji勵機(jī)制.各班級要利用好學(xué)校的"好習(xí)慣小銀行"建立有效的班級Ji勵機(jī)制. 2,結(jié)合重大節(jié)日開展專題. 三月"愛心月"讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會感恩;四月"懷念月"讓學(xué)生繼承傳統(tǒng);五月"勞動月"讓學(xué)生愛勞動,會勞動;六月"快樂月"讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)和成長的快樂. 3,開展社會主義榮辱觀. ①知.人人知道"八榮八恥"內(nèi)容. ②小.聯(lián)系學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,將"八榮八恥"小化. ③細(xì)."八榮八恥"具體化. ④定.聯(lián)系班花品性

4、,制定各班的"八榮八恥" ⑤活.采用靈活多樣的形式開展. 4,深化班花建設(shè). (1)巧借八面風(fēng) 與兄弟學(xué)校手拉手,召開學(xué)校德育特色聯(lián)誼會.采用請進(jìn)來走出去的方式,選擇班花建設(shè)中突出的老師和學(xué)生向兄弟學(xué)校展示班花建設(shè)的成果,在校園中形成你追我趕的班花建設(shè)研究氛圍. (2)強(qiáng)化成果意識 踩實(shí)"知花性","悟花品"的過程,以詩歌,書畫,剪紙,感悟日記,電子小報等各種形式的班花作品投入社會,展示學(xué)習(xí)班花的成果,獲得社會的認(rèn)可和支持,獲取深化班花建設(shè)的動力. 5,心理健康. 落實(shí)心育陣地——"綠色信箱,陽光小屋,網(wǎng)上咨詢",使學(xué)生有話有處說,有話敢于說,有話暢所說.抓住特殊時期進(jìn)行,在期中,期末等特殊時

5、期對學(xué)生進(jìn)行專題疏導(dǎo). (三)構(gòu)建形式多樣的方法體系. 1,熏陶,同化. 營造濃厚的文化氛圍,以班花建設(shè)為載體,,以花性影響人性. 2,疏通,引導(dǎo).以榜樣為載體,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)釋放的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生確立正確的奮斗目標(biāo),幫助學(xué)生獲得成功的體驗(yàn). 3,感悟,體驗(yàn).以活動為載體,使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn),在體驗(yàn)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中得到自我的. (四)構(gòu)建Ji勵發(fā)展的評價體系. 1,對班主任的評價. (1)肯定和推廣班主任工作中好的做法. (2)對班主任的常規(guī)工作和特色工作進(jìn)行評估量化,一月一小結(jié),與班主任津貼掛鉤,做到賞罰分明. 2,對學(xué)生評價.以成長袋,好習(xí)慣道德小銀行為載體,對學(xué)生進(jìn)行及時評價和階段評價,以《綠色之星評比方案》為依據(jù),評選表彰學(xué)生中的各類先進(jìn).通過評價記錄學(xué)生成長的足跡,引導(dǎo)學(xué)生不斷向更高的山峰攀登. 主要工作安排: 三月"愛心月". (1)紅領(lǐng)巾義賣 (2)母親節(jié)感恩 2,四月"追憶月". (1)革命傳統(tǒng) (2)遠(yuǎn)足 (3)家長會 3,五月"勞動月". (1)勞動體驗(yàn)活動 (2)法制講座 4,六月"快樂月".