機械專業(yè)外文文獻翻譯-外文翻譯--大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告
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so of on of a an "on to a to to be in a in an In to we on on of in of in a in of is by of In in of of a of of in of on of in of in a in of is by of In in of of a of of in of of at of of of of at of of of in of to a to as as to to in a to In on of is 4% of 1% of to of on a on of l of in is of to 1. is on on by as of an of 2. s in a of a of s of as is a an of In of of in 0% of by in to of of is a At of of of of to of of In 7% of is to be of is no at is to be on us to To it is to to to to so of to of of is to be or to . to by in of of of in of to in by to is no to to or to to s by In in 1? to in 8? be a of is it 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告 高校擴招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲,同時也對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響,就業(yè)難早已成為一個不爭的事實。 “畢業(yè)就失業(yè) ”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。 對每個大學(xué)生來說,及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素 進行分析,總結(jié)和測定,確定奮斗目標(biāo),才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。針對這一社會現(xiàn)象,我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。 調(diào)查數(shù)據(jù)分析: 高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的 人力資源 ,近年,隨著高校大規(guī)模的擴招,在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實上,在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企 業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生,大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時缺乏足夠信息,從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。 調(diào)查目的: 主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評價,學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),對就業(yè)形勢的看法,旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學(xué)生盡快認識自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。 調(diào)查結(jié)論及建議: 一.大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少 在調(diào)查中了解到,大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的,只有 24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息,而 71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注,在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學(xué)們大都表示對未來的工作有擔(dān)心,但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。 總結(jié)照成這方面的原因: 適的校園中生活,對激烈的社會生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟上仍依賴父母,忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感 ,每天仍是如中學(xué)生活,上課、下課,對就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認識。學(xué)們表示,雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課,但只是泛泛的講些大道理,缺少了實際的操作能力。 二.大學(xué)生個人能力存在缺陷,自我認識不足 自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與能力、個人的生理情況等個方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。 通過對部分用人單位的了解,發(fā)現(xiàn)社會所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德、自律、講誠信,善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格,以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識。 調(diào)查顯示,有 60%的大學(xué)生認為造成就業(yè)難的狀況,除了社會壓力大,企業(yè)用人少的因素外,主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗的缺乏,缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命的因素。目前大學(xué)生的個人綜合素質(zhì)和能力缺失,突出表現(xiàn)為相對缺乏社會實際工作經(jīng)驗 ,缺乏解決現(xiàn)實問題的能力,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神,在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有 57%的 同學(xué)認為自我表達能力和人際交往關(guān)系是自己在求職過程中遇到的最大的難題。 職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言,關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際,這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己,估計自己的能力,確認自己的性格,發(fā)現(xiàn)自己的興趣,明確自己的優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來開發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明,大部分大學(xué)生對自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。 三.大學(xué)生的就業(yè)觀念,職業(yè)期望狀況 影 響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,聲望地位穩(wěn)定性因素(地理位置與單位性質(zhì)、社會經(jīng)濟因素),內(nèi)在價值因素(是否能發(fā)揮自己的才能、自己的理想),外在價值因素(家庭的經(jīng)濟條件、薪水和福利、)。在調(diào)查中,被調(diào)查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自己的理想、家庭的經(jīng)濟條件、父母的決定、社會經(jīng)濟因素、是否能發(fā)揮自己的才能,按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況,薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先考慮下的,接下來是自己的理想、是否能發(fā)揮自己的才能、家庭的經(jīng) 濟條件、社會經(jīng)濟因素,男女生沒有顯著的差異。 據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),以往的學(xué)生對自己就業(yè)后工作的要求,無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面,要求都比較高,但現(xiàn)在的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會了,大學(xué)生們的要求也降低了很多,大部分同學(xué)都表示可以接受 “先就業(yè),再擇業(yè) ”的觀念。對于以后將從事非專業(yè)的工作,有 61%的同學(xué)都表示可以接受,看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時,有 58%的同學(xué)希望可以再外資企業(yè)和政府部門工作,對那些民資企業(yè)只有極少部分的同學(xué)表示會考慮,這也是大學(xué)生好高騖遠的表現(xiàn), 似乎也有點不切實際。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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