《西師版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西師版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上導(dǎo)學(xué)案（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 《萬以上數(shù)的認(rèn)識》 課 型 新授課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”“十億”“百億”“千億”，知道億級和萬級內(nèi)各個計(jì)數(shù)單位的名稱，相鄰兩個單位之間的十進(jìn)關(guān)系。 2、 掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級準(zhǔn)確地說出一個多位數(shù)的組成。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 【溫故互查】 請同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容： 1、10個一是（ ），10個十是（ ），十個百是( ),10個千是（

2、 ） 2、個、十、百、千、萬，每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是（ ）。 3、48018是（ ）位數(shù)，4在（ ）位，表示（ ）個（ ），萬位的8表示（ ）個（ ），個位的8表示（ ）個 （ ）。 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1、自學(xué)課本P2-P3頁上半部分。 2、數(shù)數(shù)。 (1)一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個一千是（ ）。千位上的10個珠子怎么辦？ (2)一萬一萬地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個一萬是（ ）。萬位上的10個 珠子怎么辦？ (3)照這樣繼續(xù)數(shù)下去。 10個十萬是（ ） 10個一百萬是（ ） 10個一

3、千萬是（ ） 10個一億是（ ） 10個十億是（ ） 10個一百億是（ ） 3、 一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是（ ）。 4、在用數(shù)字表示數(shù)時，需要把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來，我們把計(jì)數(shù)單位所占的位置叫做（ ）； 5、計(jì)數(shù)單位“千”與“萬”之間的進(jìn)率是（ ），“千萬”與“億”之間的進(jìn)率是（ ）。每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是（ ），我們把這種計(jì)數(shù)方法叫做（ ）計(jì)數(shù)法。 6、按照我國計(jì)數(shù)的習(xí)慣

4、，從個位起，每（ ）個數(shù)位是一級，個級的數(shù)位有（ ）；萬級的數(shù)位有（ ）；億級的數(shù)位有（ ）； 7、記一記數(shù)位順序表中數(shù)位的排列順序。從右邊起，依次是…… 【自學(xué)檢測】 1、說說下面每個數(shù)是幾位數(shù)，它有哪幾級，最高位是什么位？ 35 680164 20050307 100000605 2、判斷 （1）十萬位的左邊一位是千萬位。 （ ） （2）100個一萬是一百萬。

5、 （ ） （3）1個萬，1個千和一個十組成的數(shù)是100001000010. （ ） （4）900900中的兩個9表示的意義相同。 （ ） 3、填空。 （1）從個位起往左數(shù)，第（ ）位是萬位，地（ ）位是百萬位，第8位是（ ）位。 (2)一個數(shù)的最高位是億位，它是（ ）位數(shù)。 （3）萬位的左邊一位是（ ）位，右邊一位是（ ）位。 （4）10 個萬是（ ），10 個百萬是（ ）。 【鞏固練習(xí)】 1、13819000中的8在（ ）位上，表示8個（ ）；3在（ ）位上，表示（

6、 ）。 2、個級包含的數(shù)位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬位、（ ）、（ ）、（ ）在萬級上。 3、一萬一萬的數(shù)，按順序填數(shù)96萬、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 4、十萬十萬的數(shù)，按順序填數(shù)70萬、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、從個位起往左數(shù)，第（ ）位是萬位，第（ ）位是億位；第（ ）位是百萬位，第八位是（ ）位。 6、一個數(shù)的最高位是千萬位，它是（ ）位數(shù)。 7、百萬位的左邊一位是（ ）位，右

7、邊一位是（ ）位。 【拓展練習(xí)】 1、 25809367是（ ）位數(shù)，2在（ ）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ），表示2個（ ）；8在（ ）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ），表示（ ）。 2、 到生活中尋找萬以上的數(shù)，看看它是幾位數(shù)，嘗試讀一讀。 教師 課后 反思 課題 《萬以上數(shù)的讀法》導(dǎo)學(xué)案 課 型 新授課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、掌握含兩級、三級的數(shù)的讀法，能快速、正確地讀出大數(shù)，并體會、理解讀數(shù)的規(guī)則。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法

8、 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 【溫故互查】 請同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容： 1、讀出下面的數(shù) 592 讀作： 300 讀作： 3050 讀作： 2009 讀作： 2、讀萬以內(nèi)的數(shù)時，從（ ）位讀起，中間不管有幾個0，都（ ），末尾的0都（ ）。 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1、自學(xué)課本P3-P4頁例1、例2。 2、想一想，怎樣讀萬以上數(shù)？ （1）首先分級； （2）先讀（ ），再讀（ ）級，最后讀（ ）級； （3）每級都按照（

9、）級的方法讀，讀完億級在后面加（ ）字，讀完萬級在后面加（ ）字； （4）每級末尾不管有幾個0，都（ ）；其他數(shù)位有 1 個 0 或連續(xù)幾個 0，都（ ）。 3、用豎線給下面這些數(shù)分級；數(shù)中有0的，哪些要讀，（標(biāo)上點(diǎn)）哪些不讀？（畫——線） 5920588 讀作： 3280000 讀作： 1214493 讀作： 3050006 讀作： 307000490 讀作： 1800020000讀作： 再讀一讀上面這些數(shù)。 【自學(xué)檢測】 1、

10、讀一讀下面各組數(shù)，說說兩個數(shù)的讀法有什么不同 62和620000 309和3090000 580和5800000 2、判斷，下面的讀法對嗎？把不對的改正過來。 （1）24960000 讀作： 二千四百九十六萬 （ ） （2）6407000 讀作： 六十四萬零七千 （ ） （3）4885000030 讀作： 四十八億八千五百萬零零三十（ ） （4）900900 讀作： 九十萬9百 （ ） 【鞏固練習(xí)】 1、我會讀。 24308

11、00讀作：（ ） 23000050讀作：（ ） 1374689讀作：（ ） 120900085讀作：（ ） 200800 讀作：（ ） 7090000讀作：（ ） 46000

12、00讀作：（ ） 7005003讀作：( ) 2、分別在各數(shù)后面再添個3個0，再讀一讀。 90 讀作： 57讀作： 306 讀作： 9008 讀作： 168 讀作： 3、我會編歌訣，我會背歌訣。 多位數(shù)讀法歌 讀數(shù)之前先（ ）,然后再從（ ）位起，億級按照（ ）級讀，讀完別忘加（ ）字，萬級末尾加讀（ ），每級末尾若有（

13、 ）， 不必讀出記心里，其他數(shù)位連續(xù)（ ），只讀（ ）就可以。 【拓展練習(xí)】 1、4位同學(xué)為 1 組，每人在卡片上寫出 2個數(shù)字，把它們組成 1 個八位數(shù)，再讀一讀。 教師 課后 反思 課題 《萬以上數(shù)的寫法》導(dǎo)學(xué)案 課 型 新授課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、在掌握數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出多位數(shù)，加深對數(shù)的組成的理解。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 【溫故

14、互查】 請同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容： 1、寫出下面的數(shù) 五千零三十 寫作：（ ） 三千二百四十五 寫作：（ ） 九千零一 寫作： ） 六萬三千四百二十 寫作：（ ） 2、個級的計(jì)數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬級的計(jì)數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 【設(shè)問導(dǎo)讀】 自學(xué)課本P5頁例3，思考并完成下面問題。 1、認(rèn)真觀察例3的前兩個數(shù)是怎樣寫的？ 2、在數(shù)位順序表中嘗試寫八千零二萬三千零二十 。 （1）從哪里寫起？ （2

15、）8和2中間寫幾個0？為什么？3和2中間寫幾個0？為什么？ 3、7億怎樣寫的？7寫在什么位？為什么7后面其余各個數(shù)位上都寫 0？ 4、寫一寫。 一萬零二百 寫作： 八十萬三千零九 寫作： 五千萬零四 寫作： 十三億 寫作： 5、、小組交流，怎樣寫多位數(shù)？ 我知道含有多位數(shù)的寫法：首先分級，先寫（ ）級，再寫（ ）級，最后寫（ ）級；每一級都從高位到低位一位一位地往下寫，哪一位上一個單位也沒有，就寫（ ）占位。 【自學(xué)檢測】 1、寫一寫。 （1）一千五百六十九萬三千 寫作： （2）二千零五萬七千九

16、百 寫作： （3）六百七十二萬三千一百一十三 寫作： （4）二百零五萬零三十四 寫作： 2、 我是小法官。 （1）三百七十一萬零二十寫作371020. （ ） （2）在82后面天上4個0就變成了八萬二千. （ ） （3）在寫五千零二萬四千零二十時只寫了三個0. （ ） 【鞏固練習(xí)】 1、我會寫。 四百六十萬三千 寫作： 五千零七十萬零四 寫作： 六千零一萬五千三百二十

17、 寫作： 七萬三千九百 寫作： 寫作： 三百零二萬六千五百 寫作： 寫作： 四千八百萬 寫作： 2、按要求寫數(shù)。 （1）5 個萬、3 個千、6 個百組成的數(shù)是（ ）。 （2）6 個 十 萬 、2 個 百 、8 個十組成的數(shù)是（ ）。 （3）4 個千萬、9 個十萬、3 個一組成的數(shù)是（ ） （4）8 個百萬、8 個千組成組成的數(shù)是（ ） 【

18、拓展練習(xí)】 1、用 2，4，8 這 3 個數(shù)字和 5 個 0 按下列要求分別寫出一個八位數(shù)。 （1）只讀 1 個零；（ ） （2）讀 2 個零；（ ） （3）1 個零都不讀。（ ） 2、先寫出橫線上的數(shù)，再想一想雷聲在以下那種溫度下傳播速度更快？ 15℃時空氣中雷聲的傳播速度每分約二萬零四百米。 25℃時空氣中雷聲的傳播速度每分約二萬零七百六十米。 （ ）○（ ） 教師 課后 反思

19、 課題 《多位數(shù)的大小比較》 課 型 新授課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 掌握多位數(shù)的比較大小的方法，并能正確進(jìn)行多位數(shù)的大小比較。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 【溫故互查】 請同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容： 1、填空。 101010是（　）位數(shù)，最高位是（?。┪?；356000左起第二位是（　）位，表示（　）個（?。? 2、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 999○1010　　 601○564

20、 　　687○678 3、我會說“比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法”： （1）位數(shù)不同的兩個數(shù)，（ ）的數(shù)較大； （2）位數(shù)相同的兩個數(shù)，（ ）位大的那個數(shù)就大；最高位相同的，左起第（ ）位大的那個數(shù)就大……，知道兩個數(shù)比出大小為止。 【設(shè)問導(dǎo)讀】 自學(xué)課本P6頁例4，思考并完成下面問題。 1、認(rèn)真觀察例4的兩組數(shù)是怎樣比較大小。 （1）位數(shù)不同時，怎樣比較大??？ （2）尾數(shù)相同時又該怎樣比較大小？ 2、試一試。 6825473和825473 445544和366128 16499和16504 （1）先給每組各數(shù)分級，并

21、讀出各數(shù)。 （2）再比較每組兩個數(shù)的大小。 6825473○825473 445544○366128 16499○16504 3、我會總結(jié)比較大小的方法： 首先分級；如果位數(shù)不相同，位數(shù)多的數(shù)就（ ）；如果位數(shù)相同，就從左起的第（ ）位比較；如果左起的第一位上的數(shù)相同，就比較左起的第（ ）位上的數(shù)，直到比較出大小為止。 【自學(xué)檢測】 1、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。 20119○ 49900 60059000○ 106509000 83024○ 60324 1201180○51930 78105○78135

22、 976600○949900 60055900010○6509000 28340000○5834000 2、按照從大到小的順序排列起來。 10034500 7899999 11230000 9056789 【鞏固練習(xí)】 1、世界常住人口數(shù)分布情況如下表。表中單位：人） 人口數(shù)（寫作） 人口數(shù)（讀作） 四十一億四千零三十三萬六千五百零一 七億三千八百五十二萬三千八百四十三 九億九千四百五十二萬七千五百三十四 五億二千八百七十二萬零五百八十八 三億八千五百七十四萬二千五百五十四 三千六百一十萬二千零七十一

23、 洲名 亞洲 歐洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 （1）把上表填完整。 （2）表中（ ）的人口數(shù)最少， （ ）的人口數(shù)最多。 （3）按一定的順序排列世界各大洲的人口數(shù)。 2、 填空。 （1）在 6485179 中， 在百萬位上，表示 6 個百萬； 在（ ）位上，表示（ ）； 在（ ）位上，表示（ ）。 （2）最大的六位數(shù)比最小的七位數(shù)?。? ）。 （3）比 69999 多 1 的數(shù)是（ ）。

24、（4）一個數(shù)的億位上是 5，萬位上是 3，千位上是 1，其余數(shù)位上都是 0，這個數(shù)寫作（ ）。 【拓展練習(xí)】 1、 兩居室八層售價 1160000元 兩居室一層售價 986000元 買哪套房子花錢少？ 1160000○986000 2、把正確說法的編號填在括號里。 一個數(shù)的最高位是十萬位，這個數(shù)（ ） （1）等于十萬（2）大于十萬（3）不小于十萬（4）不大于二十萬 教師 課后 反思 課題 《用“萬”或“億”作單位表示數(shù)（一）》 課 型 新授課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí)

25、 目 標(biāo) 會將整萬的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)，整億數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 【溫故互查】 請同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容： 1、3個萬是（ ）萬，（ ）個萬是20萬。 2、讀出下面各數(shù)，分別說出每個數(shù)的組成。 500000讀作：（ ），380000讀作：（ ）， 300000000讀作：（ ），1400000000讀作：（

26、 ）， 【設(shè)問導(dǎo)讀】 自學(xué)課本P9頁例1，思考并完成下面問題。 1、為什么要用用萬或億作單位表示數(shù)？ 2、怎樣把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)？ （1）把我國陸地總面積和人口總數(shù)讀出來。 陸地總面積：9600000 讀作：（ ） 9600000=（ ）萬 人口總數(shù)約：1300000000 讀作：（ ）1300000000=（ ）萬＝（ ）億 （2）讀了這些數(shù)以后，我發(fā)現(xiàn)：（ ） （3）試一試，將下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億

27、”做單位的數(shù)， ①2006年，我國肉類總產(chǎn)量達(dá)到80510000噸。 80510000＝（ ）萬 ②人的腦細(xì)胞約有14000000000個。 14000000000＝（ ）億 想一想：改寫后的數(shù)與原來的數(shù)相比，大小有變化嗎？ 3、我會總結(jié)。 （1）（ ）數(shù)可以改寫成用“萬”做單位的數(shù)，（ ）可以改寫成用億作單位的數(shù)；改寫后他們的大小不會改變，所以用（ ）符號連接。 （2）改寫時整萬數(shù)末尾的（ ）個0可以用“萬”字代替；整億數(shù)末尾的（ ）個0可以用（ ）字代替。 自學(xué)課本P10頁例2，思考。

28、 1、你感受到把大數(shù)改寫成小數(shù)來計(jì)算的簡便了嗎？在下面做一做例2. 2、你覺得在做例2的過程中，要特別注意什么？ 【自學(xué)檢測】 1、改寫成用“萬”作單位的數(shù) 250000 3200000 2010000 950000 2、改寫成用“億”作單位的數(shù) 20400000000 6100000000 89000000000 3、計(jì)算。說一說怎樣算更簡便? 180000+200000= 70000+130000= 450000-260000= 【

29、鞏固練習(xí)】 1、讀出橫線上的數(shù)，并把它們改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。 （1）天安門廣場是世界上最大的廣場，面積約 440000 平方米。 （2）三峽水電站年發(fā)電量約84700000000 千瓦時。 2、改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。比一比，看誰又快又好。 73500000000= 48900000= 19610000= 23020000= 39700000= 10200000000= 3、連線。 98萬-22萬 900-200 56萬+

30、20萬 350+350 86萬-10 300+40 700 76 萬 4、寫出下面各題得數(shù)。 18 萬+35 萬= 500+400= 47 萬+23 萬= 800-200= 76 萬-28 萬= 90 萬-30 萬= 【拓展練習(xí)】 1、能把140753 改寫成用“萬”作單位的數(shù)嗎? 2、能把746035298改寫成用“億”作單位的數(shù)嗎? 教師 課后 反思 課題 《用“萬”或“億”作單位表示數(shù)（二）》 課 型

31、 新授課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 會用“四舍五入”法省略億或萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 【溫故互查】 請同學(xué)們以二人小組完成下列內(nèi)容： 1、280000=（ ）萬 2900000=（ ）萬 2、1200000000=（ ）億 19900000000=（ ）億 【設(shè)問導(dǎo)讀】 自學(xué)課本P11頁例3，思考并完成下面問題。 1、讀

32、教材22頁，說一說用“四舍五人”法求近似數(shù)的方法。 （1）用“四舍五人”法，省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。 534607≈（ ）萬 38290≈（ ）萬 （2）怎樣省略億位后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)？ 153904270≈（ ）億 746035298≈（ ）億 2、怎樣求一個多位數(shù)的近似數(shù)？ （1）先分級，找到要省略的尾數(shù)。如：123 6045 ，36 99004670 （2）用（ ）方法求近似數(shù)？這種方法決定“舎”還是“入”的關(guān)鍵是看省略尾數(shù)部分的最高位是否滿（ ），不滿（ ）就

33、“舎”，滿了（ ）就“入”。 （3）改寫后他們的大小發(fā)生改變，要用（ ）符號連接。 自學(xué)課本P11頁例4。思考:為什么可以先把140753 和207980 改寫成用萬作單位的數(shù)后再計(jì)算？ 【自學(xué)檢測】 分級，在萬位后面的尾數(shù)下面畫上橫線。 72430 106829 3091900 259064 85000 6380047 分級，在億位后面的尾數(shù)下面畫上橫線。 1158282000 948763605 4380007

34、650 740036339 20270090001 506001022 3、先讀出橫線上的數(shù)，再省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。 （1）某市的城鎮(zhèn)人口約 6231400 人，農(nóng)村人口約 1076000 人。 （2）2010 年全國普通小學(xué)有 257410 所，小學(xué)教師有 5617091 人，小學(xué)生有 99407043 人。 （3）2010 年我國磷肥產(chǎn)量為 15329100 噸。 （4）三峽工程主體建筑鋼筋用量為 463000 噸。 （5）我國 2010 年蔬菜產(chǎn)量達(dá) 679297000 噸。 【鞏固練習(xí)】 1、按要求改寫下面各數(shù)。

35、（1）省略萬位后面的尾數(shù)求出它們的近似數(shù)。 4250036 3785003 32019900 195000 （2）省略億位后面的尾數(shù)求出它們的近似數(shù)。 204050670008 61830009000 6990096543 9045620084 2、在括號里填寫使式子成立的數(shù)。 9（ ）864≈9萬 （ ）39800≈94萬 6（ ）8130≈61萬 （ ）7623≈2萬 13（ ）7856001≈13億 （ ）48530352≈6億 3、人造衛(wèi)星每分飛行

36、 474000 m，航天飛機(jī)每分飛行 270000 m，人造衛(wèi)星的飛行速度比航天飛機(jī)的飛行速度每分大約快多少萬米？ 4、在 2011 年推進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)工作中，江城縣有 198600 人參保，屏江縣有 360280 人參保。 （1）兩縣大約共有多少萬人參保？ （2）屏江縣參保人數(shù)比江城縣大約多多少萬人？ 【拓展練習(xí)】 1、（ ）里最大能填幾？ 5（ ）230≈5萬 5（ ）230≈6萬 5（ ）000≈5萬 2、有一個九位數(shù)，千位上是數(shù)字5，千萬位上是數(shù)字4，最高位是千位與千萬位數(shù)字的 和，十萬位上是千萬位上數(shù)的一半，其它位都是0。 （1）這個數(shù)是（

37、 ）； （2）這個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)是（ ）； （3）這個數(shù)省略億位后面的尾數(shù)是（ ）。 教師 課后 反思 課題 《數(shù)字編碼》 課 型 新授課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 了解數(shù)字與編碼在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用及基本特征，掌握簡單的編碼方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 設(shè)問導(dǎo)讀】 自學(xué)課本P15頁例1，例2，思考并完成下面問題。 1、自學(xué)例

38、1 （1）郵政編碼由 （ ）個數(shù)字組成。 （2）401320從左到右每兩個數(shù)字分別表示： “40”表示（ ）；“13”表示（ ）；“20”表示（ ）。 （3）小組交流郵政編碼的作用是什么？ （4）我校的郵政編碼是什么，小組交流從左到右每兩個數(shù)字表示什么意思。 2、自學(xué)例2. （1）從題中，你能獲得哪些信息？ （2）希望小學(xué)學(xué)生的學(xué)號編寫有哪些要求？ （3）在學(xué)號1202192中，12表示( )；02表示（ ）；19表示

39、（ ）；2表示（ ）。這個班有45人，最后一位是男生，他的學(xué)號是（ ）。 （4）按上面的方法給自己編一個學(xué)號是（ ）。 【自學(xué)檢測】 1、宏達(dá)小學(xué)學(xué)生借書卡的卡號由 8 位數(shù)字（依次為 4 位入學(xué)年份、2 位班級、2 位學(xué)號）編成。如 2012 年入學(xué)的 3 班的 18 號學(xué)生，卡號就是 20120318。從 20100541 這個借書卡卡號中，你知道了哪些信息？按照此方法，你能給自己編一個借書卡的卡號嗎？ 我的借書卡的卡號是（

40、） 【鞏固練習(xí)】 1、我國每個地區(qū)都有一個區(qū)號 ，撥打長途電話要先撥區(qū)號。小丹給爺爺家打電話時撥 的 號碼是028-87533 。他爺爺居住在哪個地區(qū)呢？你還知道哪些地區(qū)的區(qū)號？ 地區(qū) 區(qū)號 地區(qū) 區(qū)號 鄭州 0852 成都 028 遵義 0831 北京 010 宜賓 0371 重慶 023 我知道爺爺住在（ ）地區(qū)。 我還知道的地區(qū)有： 2、歐寧居住的園林小區(qū)有 A，B，C 三幢高樓 ，門 牌 號 按“ 幢 數(shù) - 層 數(shù) - 戶 號 ”編成 。 如 小 區(qū) 的 A 幢 18 層 5 號

41、房 就 用A-18-05 表示。按這種要求，給下面的住戶編門牌號。 歐寧家住 B 幢4層3號( )； 楊陽家住 C 幢9層11號( )； 楊陽家住 A 幢12層14號( )； 3、身份證有18位，前兩位表示省、自治區(qū)、直轄市。第3、4位表示所在的城市。第5、6位表示所在的縣（區(qū)）。第7—14位表示出生年月日。出生年月日后面的兩位表示所在地派出所的代碼，第17位表示性別，一般男單女雙，第18位表示校驗(yàn)碼，也有的說是個人信息碼。下面是小馬虎收集的的爺爺奶奶和爸爸媽媽的身份證號碼

42、，那你能幫他分清分別是誰的嗎？ 511022197307251235（ ） 511022194012231256（ ） 511022197512241284（ ） 511022194005061221（ ） 【拓展練習(xí)】 分組設(shè)計(jì)一個編學(xué)號的方案，給組內(nèi)同學(xué)編學(xué)號。 教師 課后 反思 課題 《用計(jì)算器計(jì)算 課 型 新授課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、認(rèn)識計(jì)算器，了解計(jì)算器常用部件的名稱及功能。 2、知道計(jì)算器在生活中的廣泛

43、應(yīng)用， 能正確使用計(jì)算器計(jì)算加減法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 《用計(jì)算器計(jì)算 【設(shè)問導(dǎo)讀】 自學(xué)課本P17-19頁例1，例2，例3，思考并完成下面問題。 1、電子計(jì)算器一般由（ ）及（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等幾部分構(gòu)成。 2、ON/C 是（ ）鍵 。 按一下這個鍵 ，就接通計(jì)算器電源，還可以（ ）。 3、OFF 是（ ）鍵。按一下這個鍵，就切斷電源。 4、C

44、CE 是（ ）鍵。 5、＋ - 是（ ）鍵；1、2、3、4、5等是（ ）鍵。 6、用計(jì)算器計(jì)算時要注意什么？ 【自學(xué)檢測】 1、用計(jì)算器輸入以下數(shù)據(jù)。 450912 5633409 33568015 8056001 45602389 23056987 2、用計(jì)算器計(jì)算。 3670+2488= 4980-2689= 19126+7306= 35680+9872= 【鞏固練習(xí)】 用計(jì)算器計(jì)算。 4251+23096= 86408-51266 5632

45、+7895= 10260-3809= 49870-20310 61200+36000= 1680+9275-7328= 25736-8690+2673= 60378+35001-29300= 33040-2860+5897= 50321+48000-9900= 47003-6085+5678= 78062-54300+1608= 10092+8307-9466= 【拓展練習(xí)】 1、比一比，看誰算的又對又快。 23540+13064-245

46、21+756-367+1623-3009+3201= 2、你能用計(jì)算器計(jì)算下面的題嗎？ 156499 = 783426 = 教師 課后 反思 課題 《整理與復(fù)習(xí)（第一單元） 課 型 復(fù)習(xí)課 教學(xué)時間 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、進(jìn)一步鞏固數(shù)位順序表的相關(guān)知識，正確地讀、寫含兩級、三級數(shù)的方法。 2、能根據(jù)需要將一個多位數(shù)寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，能快速地比較兩個數(shù)的大小。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)

47、 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)方法 學(xué) 習(xí) 過 程 導(dǎo) 案 【設(shè)問導(dǎo)讀】 1、回憶本單元知識點(diǎn)，在下面整理出來。 【復(fù)習(xí)檢測】 1、對照數(shù)位順序表，在小組內(nèi)說說你學(xué)到了什么？ （1）計(jì)數(shù)單位包括（ ），每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是（ ）。 （2）數(shù)位：把（ ）按一定的順序排列，這些計(jì)數(shù)單位所占的（ ）叫做數(shù)位。 （3）數(shù)級：按照我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從（ ）邊起，每（ ）個數(shù)位分為一級，分別是（ ）、（ ）

48、和（ ）。 （4）數(shù)位順序表由三部分構(gòu)成，分別是數(shù)級、（ ）和（ ）。 2、復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀法。 讀一讀： 253471 讀作： 600040010 讀作： 7650000 讀作： 950000803 讀作： 讀多位數(shù)時，首先（ ）；從高位起，一級一級地往下讀，億級和萬級的數(shù)讀法和（ ）的讀法相同，讀完億級的數(shù)，要加上一個（ ）字，讀完萬級的數(shù)，要加上一個（ ）字；每級末尾不管有幾個0，都

49、（ ），其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀（ ）。 3、復(fù)習(xí)多位數(shù)的寫法。 五十八萬零九十六 寫作： 二千三百七十九萬六千 寫作： 三萬零七 寫作： 四百一十萬零一百 寫作： 寫多位數(shù)時，首先（ ）；從高位起，一級一級地往下寫，每級中，哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那一位上寫（ ）。 4、多位數(shù)的大小比較：首先分級，（1）位數(shù)不同的，（ ）的數(shù)大；（2）位數(shù)相同的，就比較（ ），最高位相同的，就比較左起（ ）……，直到兩數(shù)比出大小為止。 5、“改寫成用‘萬’或‘億’作單位的數(shù)”和“省略‘萬’或‘億’后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)”的區(qū)別與聯(lián)系。 （1）近似數(shù)是什么樣的數(shù)？ （2）填表 改寫成用“萬”或“億” 作單位 省略“萬”或“億” 后面的尾數(shù)，求出近似數(shù) 相同點(diǎn) 都要用（ ）作單位 結(jié)果與原數(shù)比較 使用的符號 方法 整萬數(shù)： 整億數(shù)： 用萬作單位時： 用億作單位時： 舉例 【拓展練習(xí)】 用2、4、6這三個數(shù)字和6個0按要求寫數(shù)： （1）只讀一個零： （2）讀兩個零： （3）1個零都不讀： 教師 課后 反思