《美術(shù)《恐龍世界》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《美術(shù)《恐龍世界》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、恐龍世界 學(xué)情分析： 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解恐龍消失的原因，增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。 2、以學(xué)生興趣為 導(dǎo)向，初步學(xué)習(xí)如何捏制各類造型。 3、通過(guò)故事形式，引起學(xué)生想進(jìn)一步了解的恐龍的學(xué)習(xí)欲望。 4、能夠以想象和仿制結(jié)合的方式完成一恐龍?jiān)煨汀? 教學(xué)重點(diǎn)：獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨汀? 教學(xué)難點(diǎn)：正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。 教學(xué)方法：觀察法、講授法、練習(xí)法。 教學(xué)手段： 師：范作 生：橡皮泥、各類小型的恐龍玩具。 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具備情況。 二、導(dǎo)入新課 1、你參觀才恐龍展覽嗎？你知道各種恐龍的名稱嗎？龐然大物 2、恐龍幾百萬(wàn)年前就神秘

2、地消失了，給人類留下了無(wú)窮的奧秘。 3、揭題板書 師：“今天我們來(lái)和恐龍玩一玩，做一做。”恐龍世界 三、講授新課 1、出示范作。這是什么？（恐龍：長(zhǎng)頸龍、三角龍、劍齒龍…）引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 2、恐龍生活什么時(shí)代？都有哪些種類？它們是長(zhǎng)什么模樣的？你最喜歡哪頭恐龍？ 學(xué)生根據(jù)自己所知道的知識(shí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。大家暢所欲言。 3、教師出示幻燈片。讓各類恐龍形象具體。和學(xué)生一起聊聊恐龍是如何生活的。身上的各種不同體形各有什么作用。長(zhǎng)勁龍的長(zhǎng)脖子；三角龍頭上的角；劍齒龍背上的刺；冀龍的翅膀及翅膀上的爪子…… 4、任選一只恐龍，一起說(shuō)說(shuō)身上各部位如何來(lái)捏制。頭部、身軀、頸部、尾部 四、布置作業(yè)：按自己喜好與興趣制一頭龍。 五、教師巡回輔導(dǎo)。 六、作業(yè)展示：集中展示，以講臺(tái)為展臺(tái)，把所有學(xué)生完成的作品放置其中，進(jìn)行學(xué)生互評(píng)，大家互相欣賞，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品。 七、課堂小結(jié) 八、課后延伸：課后查閱有關(guān)恐龍的資料，了解恐龍為什么會(huì)消失。 板書設(shè)計(jì)： 恐龍世界 恐龍--長(zhǎng)頸龍、三角龍、劍齒龍 教學(xué)反思：