《中考政治 第一單元 第1節(jié) 認識自我 珍愛生命復習課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治 第一單元 第1節(jié) 認識自我 珍愛生命復習課件.ppt（65頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元 心理健康 第一節(jié) 認識自我 珍愛生命,,,,考點1了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我。 （1）自我評價的重要性 自我評價既是個體自我認識的一種形式，又是個體影響自我發(fā)展乃至個性發(fā)展的一種手段。 （2）我們應該怎樣正確、客觀地認識和評價自己？ 要正確認識自己，我們就必須要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己：,①用全面的眼光看待自己：既要認識自己的外在形象，如外貌、衣著、舉止、風度、談吐，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)，如學識、心理、道德、能力等。既要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看到自己的缺點和不足。 ②用發(fā)展的眼光看自己，及時發(fā)現(xiàn)自己的新的優(yōu)點和新的缺點，不斷改正缺點來完善自己。 （3）認識自我的途徑有哪些？ ①通過自我觀察認識自己。,②通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。 ③通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。 （4）我們應該怎樣發(fā)掘自己的潛能？ ①經(jīng)常給予自己積極的暗示。 ②在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象。 ③實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。,中考預測 1.《論語 》中“吾日三省吾身”的訓誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認識自我的途徑有（ ） ①讀史書 ②照鏡子 ③ 自我反思 ④傾聽他人評價 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④,D,2.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高?！毙∏嗾J識自我的途徑是（ ） A.他人的態(tài)度 B.考試的成績反饋 C.自我觀察和反省 D.集體綜合評價 考點分析：本考點是廣東中考的高頻考點，考查的題型為單項選擇題?？疾榈闹攸c是：全面客觀地認識、評價自己；用發(fā)展和全面的眼光看待自己。,C,考點2認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。 （1）怎樣認識生命形態(tài)的多樣性？ ①多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩，因生命而充滿希望和活力。 ②生命是頑強的，也是脆弱的，只有尊重每一個生命，生命之間相互關(guān)愛，才能維護世界的繽紛多彩。 （2）怎樣理解人類生命離不開大自然？ 人類來自自然，人類的生存離不開大自然的恩賜。,中考預測 1.尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因為地球上的生命（ ） A．朝氣蓬勃，充滿活力 B．獨特頑強，豐富多彩 C．共生共存，息息相關(guān) D．弱肉強食，適者生存,C,2.“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”描述了（ ） A．生命的相互關(guān)愛 B．大自然生命多姿多彩 C．過于依賴，缺乏自立 D．刻苦認真，自我負責 考點分析：本考點在近幾年的廣東中考較少涉及，考查的題型為單項選擇題?？疾榈闹攸c是：生命形態(tài)的多樣性；人與自然共處。,B,考點3認識自己生命的獨特性，珍愛生命，知道基本的自救自護常識。 （1）人的生命具有獨特性 每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。每個人的生命具有獨特性。人的生命獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧。人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。 （2）我們?yōu)槭裁匆鋹凵?①多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而充滿希望和活力。,②生命是頑強的，也是脆弱的，只有尊重每一個生命，生命之間相互關(guān)愛，才能維護世界的繽紛多彩。 ③每種生命都有其存在的價值與意義，地球上的其他生命與我們?nèi)祟惞灿幸粋€家園，各種生命息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命。 （3）我們應該怎樣珍愛自己的生命？ ①永不放棄生的希望。勇敢地面對困難，承受挫折甚至是生命中的不如意。,②肯定生命，尊重生命。尊重自己的生命，同時還要珍惜他人的生命。 ③延伸生命的價值，使有限的生命煥發(fā)光彩（這是珍愛生命的最高表現(xiàn)）。 （4）怎樣做到肯定生命、尊重生命？ 肯定生命、尊重生命，我們首先應該肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命；當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己的努力去援助他人。每個人對國家、社會、他人都有價值，我們要為社會作出貢獻，延伸生命的價值。,（5）基本的自救自護常識 ①地震發(fā)生時：應先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門。躲避時不要站在房間中央，應及時尋找有支撐物的地方躲避。撤離時應走樓梯，不要乘電梯。 ②車輛著火時：車輛著火要及時報警，隨后要充分利用隨車滅火器材積極自救，沒有滅火器材或者滅火器材數(shù)量不夠的，可以用衣服、棉被等物撲火。,③地鐵故障時：要注意聽地鐵人工廣播，并聽從工作人員統(tǒng)一指揮和引導，沿著規(guī)定方向疏散。最好用濕的衣服、毛巾、口罩等織物蒙鼻，逆風而行，不要深呼吸。 ④乘船落水時：應迅速穿上救生衣，發(fā)出求救信號。除非別無他法，否則不要棄船。一旦棄船，應迎著風向，雙臂交疊在胸前，壓住救生衣，雙手捂住口鼻跳水。 ⑤高樓失火時：逃生勿入電梯，利用樓梯救急。身居樓層較高時，可用房間內(nèi)的床單、窗簾等織物撕成能負重的布條連成繩索，系在窗戶或陽臺的構(gòu)件上向無火層逃離。當所有通道被切斷時，最佳的避難場所是衛(wèi)生間。,⑥食物中毒時：應馬上向急救中心120呼救，隨后用手指、筷子等刺激舌根部催吐，大量飲用溫開水或稀鹽水，減少毒素的吸收。 ⑦被劫持時：最重要的是盡量保持鎮(zhèn)定，不要做無謂抗爭。同時，要盡量觀察劫持者的特征，為獲救或日后案件偵破贏得線索。 ⑧發(fā)生燙傷時：做好現(xiàn)場急救和早期適當處理可使傷勢不再繼續(xù)加重，預防感染和防止休克。,⑨在家庭生活中要注意以下的防護： 防火。在家里不能隨便玩火。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用。發(fā)現(xiàn)火情要關(guān)閉開關(guān)，同時呼叫鄰居等，并馬上報警。 防水。家里發(fā)生漏水情況，要迅速關(guān)閉總開關(guān)，等家長回來再找人修理。 防氣。要懂得預防煤氣中毒的常識，特別要知道正確使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風換氣，冬天也不例外。,防盜。一個人在家時，要注意鎖好屋門，如有陌生人或不熟悉的人來訪，不能開防盜門，應委婉拒絕，如果來人強行進門，則應大聲呼救。 ⑩在公共場所的自我保護：嚴格遵守交通規(guī)則；在體育活動中注意安全，做好準備活動；發(fā)現(xiàn)火災或有人溺水等險情要大聲呼救，自己不要貿(mào)然行動，不會游泳，不會救護，千萬不能下水救人；預防精神污染，避免受毒害；善于識別騙子的騙術(shù)，避免上當受騙。,中考預測 1.在自然災害、事故災害救援時，黨和政府爭分奪秒、不惜一切代價搶救生命。這是因為（ ） A.人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折 B.各種生命共生共存、息息相關(guān) C.生命是頑強的，人的生命最具有智慧 D.每個人的生命都有價值，要尊重生命、關(guān)愛生命,D,2.2015年6月1日晚上，載有456人的“東方之星”客輪在長江 監(jiān)利段遭遇龍卷風翻沉。中共中央總書記習近平強調(diào)指出，人命大于天。要調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，采取一切可以采取的措施，不惜一切代價做好人員 搜救工作，盡量減少人員傷亡。國務院總理李克強親臨現(xiàn)場指揮搜救工作。這體現(xiàn)了（ ） ①人類的生命最具有智慧 ②生命的質(zhì)量和價值得以提升 ③對生命的尊重和關(guān)愛 ④永不放棄生的希望 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 考點分析：本考點是廣東中考的高頻考點，掌握自救自護的方法要結(jié)合生活實際了解，考查的題型為單項選擇題?？疾榈闹攸c是：珍愛生命；懂得自救自護方法。,B,考點4體會生命的價值，認識實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。 （1）為什么要延伸生命的價值？ 生命的涵義：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而充滿希望和活力。生命既頑強又脆弱。 生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。為社會作出貢獻的生命，其價值得到延伸。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。,（2）我們應怎樣創(chuàng)造生命的價值？ ①要有正確的人生目標。樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。 ②要保持積極樂觀的人生態(tài)度。 ③要學會把握今天，珍惜生命的分分秒秒。④從自己日常的點滴小事做起，多做對他人、集體、社會有益的事，通過實際行動來創(chuàng)造生命的價值，在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值。,中考預測 1.古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是（ ） A．對社會的貢獻 B．珍惜生命，延長生命的時間 C．不輕易放棄生的希望 D．肯定、尊重、悅納自己的生命,A,2.被評為“最美志愿者”的孟繁英，多年來救助病倒在街頭的陌生人，陪伴孤寡老人而不求回報。她常說：奉獻愛心是最有意義的事情，志愿服務是最幸福的事業(yè)。孟繁英這樣做（ ） A．值得，幫助他人一定會獲得回報 B．不值得，因為這不是我們應該承擔的責任C．值得，生命的價值在于對他人、對社會的奉獻D．不值得，因為幫助他人必定會損害個人利益 考點分析：本考點是廣東中考的高頻考點，多會結(jié)合各種模范人物的事跡，考查的題型為單項選擇題。考查的重點是：延伸生命的價值。,C,1.人是不斷發(fā)展變化的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識。 2.通過他人和集體認識自我會更客觀、更全面。 3.人的生命具有獨特性，因為人最具有智慧。 4.生命的意義不在于長短，而在于為社會、為他人做出貢獻，這也是有價值的生命體現(xiàn)。 5.人的生命具有獨特性，但人的生命并不比其他生物更重要。 6.生命是珍貴而脆弱的，生命只有一次。,1.（2015）某中學八年級(1)班的學生開展了主題為“悅納自我”的體驗式活動，通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵內(nèi)心的積極自我評價。這個活動（ ） A．能夠幫助學生消除自卑的心理 B．能夠徹底解決學生的心理問題 C．有利學生正確認識和評價自己 D．是通過他人的評價來認識自己,C,2.（2015）武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務聯(lián)合會授予“時代楷模”的榮譽稱號，因為他們五年來懷“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了（ ） ①珍惜生命，善待生命的情感 ②無私奉獻，不求回報的志愿者精神 ③不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概 ④傳遞正能量，弘揚救死扶傷的美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④,B,3．（2014）下圖漫畫《小花狗照哈哈鏡》告訴我們（ ） A．自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì) B．一個人應是內(nèi)在美和外在美的 統(tǒng)一 C．要客觀地認識自我，積極接納自我 D．要通過不斷改正缺點來完善自我,C,4．（2014）2014年1月14 日,浙江溫嶺發(fā)生一起火災，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現(xiàn)了（ ） A.人類的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍愛生命 C.生命的意義不在長短 D.每種生命都具有獨特性,B,5．（2013）2013年3月1日，廣州武警戰(zhàn)士鄭益龍勇救不慎掉入珠江的游客，自己卻獻出年輕的生命。他勇敢救人的事跡深深地震撼著人們的心靈。之所以能震撼人們的心靈，是因為鄭益龍（ ） ①在他人需要救助時，能盡自己所能，伸出援助之手 ②在面對各種危機時，能夠珍愛和善待他人的生命 ③能用自己的實際行動去演繹生命的美麗和價值 ④對自己的生命健康負責，不輕易放棄生的希望 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④,C,6．（2012廣東）下列看法最能反映右邊漫畫寓意的是（ ） A．敢于創(chuàng)新和開拓的人會容易遇到挫折，很難成功 B．一個人的成功，就是要善于總結(jié)前人的失敗教訓 C．要善于從前人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗和教訓 D．要善于從別人的評價中認識自己，發(fā)展自己,C,7．（2012廣東）2012年3月26日，湖北襄陽一中高三學生張文馳放棄高考復習，專程赴京捐獻骨髓。當人們問他為什么要這樣做時，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的!”。網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學生”。張文馳同學的做法表明 （ ） A．學會選擇就一定能實現(xiàn)人生價值 B．挽救他人生命比自己生命更重要 C．生命的價值在于奉獻自己的生命 D．他對生命的無比珍愛和高度尊重,D,8．（2011廣東） “好說己長便是短，自知己短便是長?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知!”“越是沒有本領(lǐng)的人就越加自命不凡。”這些話共同勸告我們（ ） A．要全面客觀地認識、評價自己 B．人不可有傲氣，也不可有傲骨 C．自我評價不利于個人的健康成長 D．不客觀評價自己會產(chǎn)生自負心理,A,1．【2015綏化】老子曾經(jīng)說“知人者智，自知者明”。古希臘三杰之一的蘇格拉底也曾經(jīng)把“認識你自己”看得無比重要。那么，在日常生活中，正確認識自己就應該（ ） ①用全面的眼光看待自己 ②用發(fā)展的眼光看待自己 ③只看到自己的優(yōu)點 ④只認識自己的外在形象 A．①③ B．①② C．②③ D．②④,B,2．【2015臨沂】蘇格拉底說：“認識自己，方能認識人生?！边@句話告訴我們的道理是（ ） A．只要正確認識自己，就能活得精彩 B．人生的真正價值在于正確認識自我 C．正確認識自己，才能創(chuàng)造精彩的人生 D．只有自己才能解讀人生，認識自己,C,3.【2015云南】初三年級的學習生活，我們逐漸學會了正確認識自己，悅納自我。下列同學的想法與之相符的是（ ） A.小明：我學習基礎(chǔ)差，再努力也沒用 B.小芳：我只拿自己的優(yōu)點與別人的缺點比 C.小軍：家庭條件最重要，學習無所謂 D.小麗：只要每天進步一點點，就是最棒的自己,D,4．【2015曲靖】居住在肯尼亞自然保護區(qū)的全球最后一頭白犀?！疤K丹”，假若它沒有辦法繁殖后代，那么白犀牛這個物種將徹底從世界上消失。這啟示我們（ ） ①要關(guān)愛與呵護周圍的生命 ②沒有買賣，就沒有傷害，應當嚴厲打擊販賣和偷獵行為 ③保護野生動物，從我做起，提倡人們養(yǎng)成吃素的習慣 ④人類對生態(tài)環(huán)境的破壞導致了生物物種的大量滅絕 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④,B,5.【2015漳州】世界因生命而精彩。與其他生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn)在（ ） A．個性品質(zhì)的不同 B．人類是自然界的主宰 C．人的生命最具有智慧 D．人生道路的差異,C,6．【2015婁底】“東方之星”游船慘案的發(fā)生，再次說明掌握安全的乘船知識至關(guān)重要。下列做法不正確的是（ ） ①在大風、大浪、濃霧的天氣乘船②在船頭甲板等地打鬧、追逐③夜間航行，禁止用手電向水面、岸邊亂照，以免駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險④用.手亂摸船上設備 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④,D,7.【2015長沙】隨著全民健身活動的蓬勃開展，每到周末，長沙市隨處可見騎行自行車健身的市民。中學生李軍也是一名自行車騎行愛好者。他的下列行為中，符合安全騎行要求的是（ ） A．經(jīng)常檢修自行車，保持鈴響、剎車閘靈敏 B．經(jīng)常在車流中穿行，時速常超過40公里 C．風雨無阻，濃霧、雷雨天氣照常騎車出行 D．騎車時一邊戴耳機聽音樂，一邊大聲唱歌,A,8.【2015安徽】“一個安徽小伙，用一場跨越國界的生死接力，讓世界為中國點贊” 。在遭遇嚴重車禍后，仍堅持捐獻造血干細胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命，他就是2014年度“心動安徽·最美人物”張寶。對此，認識正確的是（ ） ①體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承 ②他用無私奉獻精神，延伸了生命的價值 ③不考慮個人利益，才能實現(xiàn)人生的意義 ④詮釋了道德品質(zhì)內(nèi)涵，為國家贏得榮譽 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④,B,9.【2015長沙】“一個人的名字，早晚是要沒有的，能把微薄的力量融進祖國的強盛之中，便聊以自慰了?！?014年度國家最高科學技術(shù)獎獲得者于敏說。他的話啟示我們（ ） ①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 ②將個人命運和祖國的發(fā)展結(jié)合起來 ③弘揚以集體主義為核心的民族精神 ④珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④,D,10.【2015南昌】“我有很好的身體條件，我是O型血，百年后燒掉就浪費了，如果遺體捐獻能為醫(yī)學事業(yè)做貢獻，能為別人延續(xù)生命，只要有用就全捐?！?015年3月17日，龔全珍老人鄭重、堅定地簽下了遺體捐贈自愿書。她的言行讓我們感受到（ ） A．人應在對社會的貢獻中提升生命價值 B．人因不同的社會角色負有不同的責任 C．幫助他人是為了獲得良好的社會聲譽 D．承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利,A,一、單項選擇題 1．《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這兩句詩對我們個人成長的啟示是（ ） ①要看到梅與雪的差距 ②要看到別人的優(yōu)點和長處 ③要看到梅與雪的共性 ④要正確的認識和評價自己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①②,C,2.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@一人生感悟啟迪我們要（ ） A.克服依賴心理，發(fā)展自我 B.客觀認識自己，悅納自我 C.磨礪堅強意志，鍛煉自我 D.不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我,B,3.小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對著鏡子反復練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。他是通過 的途徑認識自己。（ ） A．自我觀察 B．他人評價 C．集體輿論 D．名師點評,A,4. 日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的，人們的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。這告訴我們（ ） A．每個人都應該發(fā)掘自己的潛能 B．要用發(fā)展的眼光看待自己 C．每個人都有優(yōu)點和缺點 D．每個人都需要珍惜時間,B,5.右側(cè)漫畫《槍響之后》警示我們 （ ） A.要與自然和睦相處 B.不得屠殺任何動物 C.狩獵雖快樂也驚險 D.人的生命最為寶貴,A,6.下列語句中與人與自然和諧相處理念相一致的是（ ） ①玉不 琢，不成器；人不學，不知道。（《學記》） ②萬物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸》） ③學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》） ④人法地，地法天，天法道，道法自然。（《道德經(jīng)》） A.①② B. ②③ C.②④ D.③④,C,7.針對近年來頻發(fā)的女孩“失聯(lián)”事件，陽陽羅列了下列安全防范措施。其中，正確的有（ ） ①自覺遠離各種戶外活動” ②不搭乘“黑出租 ③盡量不帶貴重物品出門 ④盡量不走偏僻的路 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,B,8. 對“過去我們吃青蛙，現(xiàn)在蟲子吃莊稼”的正確理解是( ) ①人類肆意捕殺野生動物，破壞了生態(tài)環(huán)境 ②生態(tài)平衡遭破壞，給人類帶來了巨大的危害 ③人類的末日已經(jīng)來臨 ④人類沒的救了 A．①③④ B．②③④ C ．①②④ D．①②,B,9.生命是世界上最寶貴的財富，我們要尊重生命，關(guān)愛生命。下列能體現(xiàn)這種做法的是（ ） ①路遇傷者及時救助 ②張宏極力勸阻爸爸不要酒后開． ③護送盲人過馬路 ④成績優(yōu)秀的劉剛，患嚴重的病毒性感冒仍然堅持上學 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,A,10．習近平總書記說：“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回 憶?！边@段話啟示我們（ ） A．青春既美好又充滿著煩惱 B．要在奉獻中延伸生命價值 C．要張揚個性讓青春更絢麗 D．任何人的青春都是美麗的,B,11. 2015 年 5 月 26 日，海軍飛行員姜濤和魯朋飛所駕飛機的發(fā)動機突然起火、動力迅 速下降。面對險情，他們果斷駕機成功避開人口密集區(qū)域后，終因高度過低，處置時間短促，無法跳傘，壯烈犧牲。這兩位烈士的事跡啟示我們（ ） ①做一個有正義感的人，是人生的積極選擇 ②在奉獻中提升自己生命的價值 ③我們要如同珍愛自己生命一樣，關(guān)愛、尊重他人的生命 ④生命的價值在于不放棄生的希望 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④,B,12.青年歌手姚貝娜病逝前決定捐獻眼角膜，幫助他人重獲光明，這種行為體現(xiàn)了（ ） ① 藐視生命，視生命為身外之物 ②尊重生命。實現(xiàn)生命的價值 ③關(guān)愛他人，讓生命煥發(fā)了光彩 ④生命的價值在于對社會的貢獻 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④,D,13．陳濤同學患了腎炎，但其父母都已下崗，他無錢治療，于是班上同學盡自己所能為其捐款。曹紅家境富裕，平時花錢大手大腳，這時卻拒絕捐款，她說：“別人的死活與我有什么關(guān)系呢?我活得好就行了?！辈芗t的行為( ) ①不能延伸自己生命的價值，因為她不為別人作貢獻 ②不道德，因為我們在珍愛自己生命的同時，也要珍愛他人的生命 ③是不正確的，因為當他人生命遭遇困境時，我們要盡自己所能伸出援助之手 ④無可厚非，因為捐不捐款是每個人的自由 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④,B,二、簡答題（8分） 14.平凡見證偉大，勞動綻放榮光。 材料一：肖卿福，于都縣麻風病醫(yī)生。面對極具傳染性的麻風病，他像一位天使，守望麻風村42年，他的堅守使當?shù)芈轱L病患病率大幅下降。貢獻突出的他榮獲麻風病防治領(lǐng)域的最高獎——“馬海德獎”，2015年2月被評為“感動中國2014年度人物”。 材料二：黃忠秀，宜春市環(huán)衛(wèi)女工。她愛思考，研制出了塑料絲掃把等經(jīng)久耐用的清掃工具，推出了“飛行保潔”作業(yè)模式，大大提高了工作效率，換來了城市的潔凈和美麗。她先后獲得了“江西省勞動模范”、“全國優(yōu)秀 環(huán)衛(wèi)工人”等稱號。 不同的經(jīng)歷、同樣的精彩。肖卿福與黃忠秀精彩人生的共同之處給你哪些感悟？,14.①生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，我們要通過自己的努力，不斷延伸生命的價值，讓有限的生命煥發(fā)光彩。 ②在我國，公民的權(quán)利和義務具有一致性，二者相互依存，相互促進。 ③每個人都應按角色的規(guī)范承擔相應的責任，做一個負責任的公民。 ④無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。我們要樹立愛崗敬業(yè)、奉獻社會的精神。,三、分析說明題（12分） 15.材料：李明是個特別聰明的男孩子，9歲就讀初中，但由于他一直生活在順境中，養(yǎng)成了調(diào)皮、貪玩、好動、依賴性強等不良習慣，導致他的成績忽高忽低，很不穩(wěn)定。有一次他看了復旦大學少年班的事跡后，心靈受到了極大地震撼。他在讀后感中寫道：“我四歲上小學，以后不斷聽到別人說我很聰明，我也很得意，覺得自己不怎么刻苦學習，每次考試成績還可以，就放松了對自己的要求，與少年班的同學相比，我感到臉紅。我要以他們?yōu)榘駱樱Ω淖冏约?。”從此，他開始給自己出“難題”：向李哲學習，憑毅力克服貪玩的習慣；向班長學習，克服不好意思拋頭露面的心理競選體育委員；向王小亞學習，養(yǎng)成平心靜氣的心態(tài)；向陸路學習，養(yǎng)成自立自強的品質(zhì)……一年后，李明變成了一個各方面都非常優(yōu)秀的學生，高中畢業(yè)時，他被保送就讀復旦大學經(jīng)濟系，那年他只有16歲。 (1)有的同學說，李明最聰明之處就是能正確認識自己。你是否贊同這種觀點，闡明理由。（7分） (2)李明的成功給你什么啟示?（5分）,三、15. (1) 贊同。李明能及時地認識到自己的缺點，并且加以改正，才使自己不斷地進步和完善，取得16歲就被保送上名牌大學的成績。如果他沒有正確地認識到自己的不足，仍滿足于現(xiàn)狀，也不會取得成功。所以，我認為李明最聰明之處就是能正確地認識自己。 (2)李明的成功源于他能正確地認識自己。我們也要像他一樣，做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點，通過不斷改正缺點來完善自己，以更新的自己面對新的一天。,四、綜合探究題（14分） 16.材料一：2015年6月1日21:30，滿載456人的“東方之星”游輪在由南京駛往重慶的途中遭遇龍卷風，在湖北監(jiān)利江段翻沉。習近平、李克強在第一時間做出重要批示：迅速調(diào)集一切可以調(diào)集的力量，爭分奪秒，全力開展搜救，把傷亡人員降低到最低程度，同時及時救治獲救人員，保護人民生命安全。 材料二：為了生命的尊嚴，5000多名軍民奮力拼搏，水陸空24小時晝夜奮戰(zhàn)，盡全力不放棄，最大限度搜救幸存者，保護逝者尊嚴。 材料三：6月7日，按照傳統(tǒng)習俗是“遇難者”的“頭七”祭日，上午9時，沉船救援現(xiàn)場舉行了哀悼遇難者活動，現(xiàn)場所有人員面對遇難船舶肅立默哀3分鐘，現(xiàn)場船舶鳴笛3分鐘，表達對逝者的哀悼。 深思沉船事件，某校團委會策劃了一期“感悟生命 珍愛生命”的黑板報。請結(jié)合材料，運用相關(guān)知識完成以下黑板報。,溫馨提示：請你按照要求完成A、B、C、D、E、F處內(nèi)容?！続、B、C處完善主要欄目內(nèi)容（各2分）；D處設計一條珍愛生命警示語（2分）；E處填寫應對措施或辦法（3分）；F處運用所學知識，結(jié)合主題，寫一段生命感言作為編后語。（3分）】,四、16.A：生命是可敬的 B：生命是可貴的或者生命是神圣的等 C：尊重他人生命 D：生命在于運動；珍愛生命，請勿吸煙；珍愛生命，遠離毒品等E：及時報警；學會請律師；尋求法律援助；勇于并善于同不法侵害做斗爭（正當防衛(wèi)、呼救、逃跑、記住不法侵害者的面部特征和逃跑的方向）等 F：生命感言。（圍繞主題，從讓更多人懂得生命的可貴；學會尊重自己和他人生命；努力提升生命的價值等內(nèi)容作答。）,