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《不退位減法》二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
《不退位減法》二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要有一流的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那要怎么寫好教學(xué)反思呢?以下是小編收集整理的《不退位減法》二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這節(jié)課是學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)千以內(nèi)數(shù)的不退位和不連續(xù)退位的筆算減法。
在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中,先布置了三道百以內(nèi)筆算減法,以復(fù)習(xí)百以內(nèi)筆算減法法則,然后布置了四道口答,以復(fù)習(xí)數(shù)位之間的十進(jìn)關(guān)系,最后是口算練習(xí)。
在學(xué)習(xí)新課中,首先出示例題,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意,弄清題目的.條件和問(wèn)題。由此讓學(xué)生列出算式。鼓勵(lì)學(xué)生各自用自己的方法算出得數(shù),然后組織學(xué)生交流。再讓學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)如何用計(jì)數(shù)器計(jì)算得數(shù)的,還有如何用豎式計(jì)算的。在比較中讓學(xué)生意識(shí)到:無(wú)論是用計(jì)數(shù)器計(jì)算還是用豎式計(jì)算,都要用相同數(shù)位上的數(shù)相減。用豎式計(jì)算引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用豎式計(jì)算時(shí)需要注意的地方:數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位算起。然后,引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算完要進(jìn)行驗(yàn)算。說(shuō)一說(shuō)可以怎么驗(yàn)算。對(duì)于學(xué)生沒(méi)有說(shuō)出來(lái)方法的提醒了他們可以用加法驗(yàn)算。然后讓學(xué)生獨(dú)立用自己喜歡的方法進(jìn)行驗(yàn)算計(jì)算的得數(shù)。使學(xué)生能從整體上把我做計(jì)算題的注意點(diǎn)。