《七年級(jí)生物下冊(cè) 3 人體的呼吸課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 3 人體的呼吸課件 新人教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人的呼吸,,學(xué)習(xí)目標(biāo),人體呼吸系統(tǒng)的各部分名稱(chēng)及功能 呼吸道的作用，呼吸道對(duì)空氣的處理時(shí)有限的。 肺與外界的氣體交換過(guò)程 肺泡與血液的氣體交換過(guò)程 人體呼吸的意義 空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的主要影響,一、呼吸系統(tǒng)的組成和功能,,,,,,,鼻腔,,咽,,喉,,氣管,,支氣管,,肺,,呼吸道,具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔作用,,氣體交換的主要場(chǎng)所,,氣管壁縱切,問(wèn)題思考：,用口呼吸和用鼻呼吸哪個(gè)更衛(wèi)生，為什么？,鼻 腔,,黏膜,鼻毛,,阻擋灰塵,,黏液,血管,,粘住灰塵和細(xì)菌,,濕潤(rùn)和溫暖空氣,,,,動(dòng)動(dòng)腦：想想肺有哪些適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？,肺泡,,數(shù)量多,外纏毛細(xì)血管,壁薄,動(dòng)動(dòng)眼,肋間肌收縮，胸廓前后徑左右徑增大； 肋間肌舒張，胸廓前后徑左右徑減小。,膈肌收縮，上下徑增大； 膈肌舒張，上下徑減小。,呼吸運(yùn)動(dòng),思考：胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣,還是吸氣后導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大?,胸廓的擴(kuò)大與縮小是怎樣實(shí)現(xiàn)的？ （提示：從胸廓前后徑、左右徑、上下徑的變化來(lái)分析）,,,,,,,,,完成吸氣,完成呼氣,膈肌、肋間肌,,胸廓,,肺,,肺內(nèi)氣壓,,氣體,,肺,收縮,擴(kuò)大,擴(kuò)張,縮小,吸入,總結(jié)：呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌（主要是肋間肌和膈?。┑氖湛s和舒張而引起的,膈肌、肋間肌,,舒張,胸廓,,縮小,肺,,回縮,肺內(nèi)氣壓,,增大,氣體,,肺,排出,,學(xué)會(huì)歸納,肌縮 胸?cái)U(kuò)氧氣來(lái) 肌張胸縮氧氣去,速記規(guī)律,1）填寫(xiě)橫線所指結(jié)構(gòu)代表的名稱(chēng)。 2）左圖表示 氣狀態(tài)， 右圖表示 氣狀態(tài)； 處于右圖狀態(tài)中， 膈肌處于 （收縮 或舒張）狀態(tài)。 3）兩個(gè)圖合起來(lái)表示肺 與 進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。,呼,吸,收縮,外界,二圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答問(wèn)題,一展身手,氣管,支氣管,肺,膈肌,左圖,右圖,,胸廓,肺部毛細(xì)血管,,,,,,O2,,,,,CO2,肺內(nèi)氣體交換,靜脈血,動(dòng)脈血,A,B,C,,氣體交換,肺泡內(nèi)空氣,氧氣,二氧化碳,交換結(jié)果：,靜脈血,動(dòng)脈血,,,,人體內(nèi)的氣體交換,分析：紅色箭頭、黃色箭頭分別代表什么氣體的擴(kuò)散？在氣體交換過(guò)程中，氣體要通過(guò)哪些結(jié)構(gòu)？,紅色箭頭代表氧氣，黃色箭頭代表二氧化碳,血液,,,組織細(xì)胞,氧氣,動(dòng)脈血,,靜脈血,二氧化碳,血液,知識(shí)整合,氧氣,二氧化碳,氧氣,二氧化碳,含氧多的空氣,含二氧化碳多的空氣,呼吸的實(shí)質(zhì):,人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)完成吸入氧 ,呼出二氧化碳的功能,其實(shí)質(zhì)就是在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出供人體生命活動(dòng)所需的全部能量,并維持人的正常體溫.,有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用的公式:,,,,,,五點(diǎn)取樣法：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,請(qǐng)?jiān)谶@張圖中，利用五點(diǎn)取樣法，測(cè)算出這100個(gè)小方格中有多少塵埃微粒呢？,“五點(diǎn)取樣法”的計(jì)數(shù)原則： 計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右。,5+3+5+5+6 20,,×100＝120,小神算,根據(jù)氧氣的含量多少對(duì)下列排序： 動(dòng)脈血、靜脈血、肺泡、組織細(xì)胞,肺泡,動(dòng)脈血,靜脈血,組織細(xì)胞,提示：氣體總是從溶度高（含量多）的向溶度低（含量少）的擴(kuò)散。,＞,＞,＞,組織細(xì)胞 靜脈血 動(dòng)脈血 肺泡,＞,＞,＞,CO2含量：（由多到少排序）,知識(shí)拓展,小組合作愉快,6.(1) 氣體進(jìn)入[7]時(shí)， [7]處于 狀 態(tài),氣體由外界進(jìn)出[7]的過(guò)程是 通過(guò)____________________ 實(shí)現(xiàn)的。 （2） [6]與[7]之間的氣體交換 過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__________________ 的氣體交換.組織內(nèi)的氣體交換 發(fā)生在圖中的___________之間。,擴(kuò)張,呼吸肌的收縮和舒張,肺泡與血液,5和8,6（3）危重病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣對(duì)病人的意義是：氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞的 ________后，通過(guò)________作用，釋放_(tái)_______，供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。 （4）二氧化碳從圖中的 場(chǎng)所產(chǎn)生. （5）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的 氣體交換后，結(jié)果使血液由 _________血變成了________血。,限時(shí)訓(xùn)練答案,線粒體,呼吸,能量,8,7→6→4→B→D→3→5→8,動(dòng)脈,靜脈,（6）請(qǐng)寫(xiě)出氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過(guò)的途徑： 。,1、下水游泳時(shí)，如果水超過(guò)胸部。你有什么感覺(jué)？為什么？ 2、古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條身材，這樣做有什么危害？,答案：會(huì)感到呼吸困難(吃力)，胸廓受到水的擠壓，胸廓擴(kuò)張受到影響。,答案：胸廓的擴(kuò)張受到影響，吸氣受到影響，不能正常呼吸，體質(zhì)下降。,聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題,,請(qǐng)你當(dāng)法官！,肺是人的呼吸器官，但人在出生之前，是不用肺呼吸的，所以，肺中就沒(méi)有氣體，是“實(shí)心”的，有一對(duì)夫婦被指控犯有溺殺女?huà)氲淖锩?，但他們卻矢口否認(rèn)，說(shuō)女?huà)肷聛?lái)就已經(jīng)死了。,你有辦法證實(shí)嗎？,將小女孩的肺放入水中，生前就死去的小孩肺未通氣會(huì)下沉，反之上浮。,我們都希望能生活在空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的環(huán)境中，因?yàn)槲覀兛梢员M情地呼吸。,據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)梭w每天要呼吸兩萬(wàn)多次，要交換一萬(wàn)多升的氣體。,（2013?牡丹江）近年來(lái)，“霧霾”天氣頻頻出現(xiàn)，嚴(yán)重影響著人們的生活，PM2.5是形成“霧霾”天氣的主要原因，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，是衡量大氣質(zhì)量的指標(biāo)之一．PM2.5也稱(chēng)為入肺顆粒物，由于顆粒物小，人體吸氣時(shí)可直接進(jìn)入肺中．它的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物． （1）PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在可誘發(fā) 呼吸系統(tǒng)疾病． （2）“霧霾”嚴(yán)重影響著人體的健康，當(dāng)“霧霾”來(lái)襲時(shí)，你對(duì)人們有何建議？ 可采取帶專(zhuān)用口罩（具有活性炭吸附層的口罩）、盡量減少外出等方法． （3）你認(rèn)為怎樣做可以減少“霧霾”天氣的出現(xiàn)？ 小區(qū)集中供熱、工廠廢氣處理后排放，汽車(chē)單雙號(hào)限行都能夠減少霧霾天氣． （4）若PM2.5中含有重金屬鎘，在肺泡內(nèi)隨氣體交換進(jìn)入血液，首先到達(dá)心臟的 左心房后，再經(jīng)過(guò)血液循環(huán)到腎臟時(shí)，近三分之一被腎臟吸收，從而損傷腎小管，影響腎小管的 重吸收作用，使人易患糖尿病．,謝謝大家 歡迎指教,