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窗前的氣球,,,我會讀,yà,kē,dòu,shuān,cāi,dāi,shǐ,zhōu,chuáng,bìng,科,,,,,始,,,,,,,亞,呆,猜,拴,逗,周,床,病,,,我會讀,科,,,,,始,,,,,,,亞,呆,猜,拴,逗,周,床,病,,,科利亞病了，住進了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去。,傳 染 病 傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、人與動物或動物與動物之間相互傳播的一種疾病。（人與動物之間相互傳播的一種疾?。?,科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？,,,除了對面的樓房和一角 天空以外，什么也看不見。,角：ji?o角度 jué角色,,,,一角天空,,樓房,,他覺得真沒意思。,,,,,,科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。 窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。,,準是,招兒,,,科利亞的心情一下子好了許多。 科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了。,? ? ?,? ? ?,,,科利亞看著氣球，好像看到了（ ）。 科利亞看著氣球，好像聽到了（ ）。,,,,,科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。 窗前的氣球，代表同學們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。,,如果你身邊的同學 生了病或有了困難，你 會怎樣做呢？,讀課文，思考問題： 窗前的氣球 代表著,,,窗前的氣球，代表著同學們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。,,,,,,,,,,床,,,,病,,,,周,,如果你是科利亞的同學， 除了放氣球，你還有什么 好方法把心中的祝福送給 科利亞呢？,