《小學(xué)教學(xué)故事：破繭成蝶的美麗》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)教學(xué)故事：破繭成蝶的美麗（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)教學(xué)故事：破繭成蝶的美麗 撰寫人：___________ 日 期：___________ 小學(xué)教學(xué)故事：破繭成蝶的美麗 喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)斗志，我們?cè)诓恢挥X中走進(jìn)了xx月末。我們懷著新的希望，站在新的起點(diǎn)，開始了新的征程。 在這個(gè)陽光明媚、生機(jī)勃勃的xx月xx日星期一早上，我?guī)е澹?）班的學(xué)生走進(jìn)了芙蓉區(qū)素質(zhì)基地的大門，天氣的燥熱似乎也不及孩子們?nèi)缁鸬臒崆?，他們將在芙蓉基地度過難忘的四天三晚的素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)于孩子們來講，在營(yíng)地的四天中，第一天是適應(yīng)期，第二天是加強(qiáng)期，第三天是自覺期，第四天是卓越期。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是我對(duì)孩子們的期

2、望，我很想看到四天后的他們會(huì)是怎樣一幅景象。 在第一天的開營(yíng)儀式上，同學(xué)們堅(jiān)定的誓言響徹了整個(gè)芙蓉基地的上空。在第一天下午的連隊(duì)組建上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)站如松，坐如鐘，真正做到了令行靜止。在接下來兩天的課程中，同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情、較好的動(dòng)手能力以及優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。第四天的上午，讀了來自父母的信，很多同學(xué)都是熱淚盈眶，這滾燙的淚水是他們第一次體會(huì)到了父母的苦心，比任何笑聲都要欣慰。 四天的時(shí)間是短暫的，但卻是令孩子們終生難忘的?；氐綄W(xué)校，孩子們仿佛比以前更懂事了，都迫不及待的和我來了個(gè)擁抱，我想：這真是長(zhǎng)大了。也許這就是他們?nèi)松兊拈_始，破繭成蝶的過程固然是艱辛的，是苦痛的，但是蝶變后的人生卻是燦爛的，是精彩的。我會(huì)以一個(gè)朋友的身份，衷心地祝福他們：擁有一個(gè)美好的人生！并以一個(gè)師者的身份，時(shí)刻告訴他們：微笑著面對(duì)，自己所遇到的挫折；微笑著面對(duì)，自己曾遭受的打擊；充滿著信心，帶著夢(mèng)想去努力拼搏；充滿著信心，為贏得一個(gè)美好前程。 第 3 頁 共 3 頁