《高中化學 1.1.1 原子結構模型課件 魯科版選修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中化學 1.1.1 原子結構模型課件 魯科版選修3.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第1章 原子結構,第1節(jié) 原子結構模型,不同時期的原子結構模型:,1、公元前400多年前，希臘哲學家德謨克利特等人認為 ：把構成物質的最小單位叫原子。,1-1 原子結構模型,2、19世紀初，英國科學家道爾頓提出 近代原子學說，他認為原子是微小的不可分割的實心球體。,3、1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現了電子，提出原子結構的“葡萄干布丁”模型。,盧瑟福原子模型,根據Α粒子散射實驗原子的“核式模型”,波爾原子模型,,原子結構的量子力學模型 （電子云模型）,一、氫原子光譜和波爾的原子結構模型,[聯想·質疑],對于“光”這種物質，如陽光、火光、燈光等，你們是熟悉的。但是，你知道有些光是由原子在一定的條件下產生的嗎？原子發(fā)光的基本特點是什么？怎樣用原子結構知識來解釋原子的發(fā)光現象？,1、氫原子光譜,狹義的光：波長400~700nm之間的電磁波；,廣義的光：即電磁波，包括可見光、紅外光、紫外光、X射線等。,[知識支持] 連續(xù)光譜(continuous spectrum)：,若由光譜儀獲得的光譜是由各種波長的光所組成，且相近的波長差別極小而不能分辨，則所得光譜為連續(xù)光譜。如陽光等。,,,,,[知識支持] 連續(xù)光譜(continuous spectrum)：,線狀光譜(原子光譜)(line spectrum)：,若由光譜儀獲得的光譜是由各種波長的光所組成，且相近的波長差別極小而不能分辨，則所得光譜為連續(xù)光譜。如陽光等。,若由光譜儀獲得的光譜是由具有特定波長的、彼此分立的譜線所組成的，則所得光譜為線狀光譜。如氫原子光譜等。,,[質疑] 根據盧瑟福的原子結構模型和經典的電磁學觀點，圍繞原子核高速運動的電子一定會自動且連續(xù)地輻射能量，其光譜應是連續(xù)光譜而不應是線狀光譜。那么，氫原子的光譜為什么是線性光譜而不是連續(xù)光譜呢？,2、在盧瑟福的原子結構模型的基礎上提出玻爾(Bohr)的原子結構模型 （玻爾理論的三個假設）。,（1） 原子中的電子在具有確定半徑的圓周軌道上繞原子核運動，并且不輻射能量；,（2）不同軌道上運動的電子具有不同能量，而且能量是量子化的，軌道能量依n值（1、2、3、·····）的增大而升高，n稱為量子數。對氫原子而言，電子處在n=1的軌道是能量最低，稱為基態(tài)，能量高于基態(tài)的狀態(tài)，稱為激發(fā)態(tài)；,（3）只有當電子從一個軌道（能量為Ei）躍遷到另一個軌道（能量為Ej）時，才會輻射或吸收能量。如果輻射或吸收的能量以光的形式表現并被記錄下來，就形成了光譜。,玻爾理論的局限： A. 多電子原子光譜 B. 氫原子的精細光譜,[追根尋源] 試用玻爾理論來介紹為什么氫原子光譜是線狀光譜？,[身邊的化學] 了解“霓虹燈為什么能夠發(fā)出五顏六色的光？”,小結:,1、氫原子光譜,連續(xù)光譜,線狀光譜,2、玻爾(Bohr)的原子結構模型 （玻爾理論的三個假設）。,3、解釋、應用： 追根尋源、身邊的化學等,