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1、承德市豐寧滿族自治縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、 選擇題 (共10題;共20分)
1. (2分) (2018九下六盤水開學(xué)考) 下列屬于化學(xué)變化的是( )
A . 冰雪融化
B . 紙張燃燒
C . 水分蒸發(fā)
D . 礦石粉碎
2. (2分) 分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是( )
A . 水銀:金屬
B . 純堿:堿
C . 空氣:混合物
D . 干冰:氧化物
3. (2分) (2018九下漳州期中) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分
2、操作如圖所示,其中不正確的是( )
A . 裝入藥品
B . 點(diǎn)燃酒精燈
C . 收集氣體
D . 驗(yàn)滿
4. (2分) 水是寶貴的自然資源.下列說(shuō)法正確的是( )
A . 水在自然界中不斷循環(huán),取之不盡、用之不竭
B . 水是常見的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C . 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D . 自來(lái)水中只含水分子,不含其它粒子
5. (2分) (2017昆明) “斗南鮮花論斤賣,花香吸引賓客來(lái)”,我們能聞到花香是因?yàn)椋? )
A . 分子的體積很小
B . 分子間有間隔
C . 不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
D . 分子在
3、不斷運(yùn)動(dòng)
6. (2分) 下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( )
A .
B .
C .
D .
7. (2分) 加“硒”食鹽中添加有亞硒酸鈉(Na2SeO3),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧,下列說(shuō)法中正確的是( )
A . Na2SeO3中鈉、硒、氧元素的質(zhì)量比為2:1:3
B . 該加“硒”食鹽中Se(硒)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C . Na2SeO3屬于鹽類
D . Na2SeO3中所含元素均為人體中含量較多的元素
8. (2分) (2017泰安) 過(guò)氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來(lái)源,潛水艇遇
4、到緊急情況時(shí),也使用過(guò)氧化鈉來(lái)供氧,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 從該反應(yīng)獲取的以下信息,正確的是( )
①過(guò)氧化鈉屬于氧化物
②實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣
③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
④反應(yīng)前后部分氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化.
A . ①③④
B . ①③
C . ①④
D . ①②③
9. (2分) 下表對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( )
A
健康常識(shí)
人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血
碘元素是人體必需的常量元素
B
生活常識(shí)
熱水瓶中的水垢可用食醋除去
肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C
防治污染
廢
5、舊電池不必集中回收處理
工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放
D
安全常識(shí)
電器著火用水撲滅
進(jìn)入深井前做燈火實(shí)驗(yàn)
A . A
B . B
C . C
D . D
10. (2分) (2016廣州) 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? )
A . 比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B . 探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)
C . 比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)
D . 測(cè)定空氣中O2的含量
二、 填空題 (共5題;共30分)
11. (4分) (2015九上撫順期末) 請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1) 航標(biāo)燈內(nèi)充入的氣體﹣﹣氖氣________
(2) 草木
6、灰的主要成分﹣﹣碳酸鉀________
(3) 常用的有機(jī)溶劑﹣﹣乙醇________
(4) 標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)________.
12. (5分) 根據(jù)要求填空:
(1) 寫出用石灰石、水、碳酸鈉溶液為原料來(lái)制取氫氧化鈉的三個(gè)化學(xué)方程式:________;________;________.
(2) 寫出用氧化銅、燒堿溶液、稀鹽酸為原料來(lái)制取氫氧化銅的兩個(gè)化學(xué)方程式:________;________.
13. (4分) (2017齊齊哈爾) 如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1) A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是________.(答一點(diǎn)即可)
7、
(2) B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________
(3) C實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒(méi)有變渾濁,原因是________.(答一點(diǎn)即可)
(4) D實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________.
14. (11分) (2014泰州) 小張同學(xué)得知我國(guó)早在西漢時(shí)期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),將浸泡了 色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒.在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體.他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,
(1) 請(qǐng)你參與并填寫有關(guān)空白.
(2) 【提出問(wèn)題】
紅色固體
8、是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
【查閱資料】
溫度達(dá)200℃時(shí),CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變.
溫度超過(guò)1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色.
【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是________的混合物.
(3) 【實(shí)驗(yàn)探究】
取紅色固體觀賞,呈亮紅色;
取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無(wú)色.
【分析推理】
①請(qǐng)教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體
9、為________,同時(shí)也說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于________(填序號(hào))
A.200℃ B.1000℃
②濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^(guò)程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng),生成亮紅色固體和二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(4) 【交流討論】
①將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃,剛開始不能燃燒,是因?yàn)開_______.
②此實(shí)驗(yàn)中,CuSO4受熱分解生成CuO和________(填化學(xué)式).
15. (6分) (2017蓋州模擬) 做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分
10、產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究.
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(1) 【作出猜想】
①甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
②乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和________兩種物質(zhì).
③丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
(2) 【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中
鋁片逐漸溶解,并有大量氣
11、泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色
猜想②成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液
溶液變________色
猜想③成立
(3) 【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想
①不成立.經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析,丁同學(xué)認(rèn)為猜想②也不成立,他的理由是________.興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論,一致認(rèn)為猜想③成立.
(4) 【知識(shí)拓展】滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說(shuō)明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸
①生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液?________(填“能”或“不能”)
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與________溶液發(fā)生了
12、反應(yīng),請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
三、 計(jì)算題 (共1題;共6分)
16. (6分) (2019河南模擬) 化學(xué)學(xué)習(xí)離不開化學(xué)變化,變化實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化:
(1) Ca(OH)2變質(zhì)
①請(qǐng)寫出Ca(OH)2變質(zhì)的原因________(用化學(xué)方程式表示)。
(2) 定性研究Ca(OH)2變質(zhì)程度
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定Ca(OH)2的變質(zhì)程度,寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論________。
(3) 定量研究Ca(OH)2變質(zhì)程度
③配制稀鹽酸:計(jì)算配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸________g。
配制過(guò)程中,除燒杯、玻璃
13、棒、量筒外,還需用到的玻璃儀器是________。若量取30%的鹽酸時(shí)俯視讀數(shù),所配制的鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)________5%(填大于、小于)。
④實(shí)驗(yàn)測(cè)定:稱取40.0g樣品置于燒杯中,加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),燒杯總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如表所示:
反應(yīng)時(shí)間/min
0
t1
t2
t3
t4
燒杯總質(zhì)量/g
150.0
147.8
145.6
145.6
145.6
請(qǐng)計(jì)算該樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________
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參考答案
一、 選擇題 (共10題;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、 填空題 (共5題;共30分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
三、 計(jì)算題 (共1題;共6分)
16-1、
16-2、
16-3、