高中歷史 第11課 物理學的重大進展課件4 新人教版必修3.ppt
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第四單元 近代以來世界的科學發(fā)展歷程,科學勃興 進展輝煌,轉化生產 科技革命,文藝復興 思想解放,,,----經典力學、相對論和量子論、進化論(11、12課),----三次科技革命(13課),科技歷程,,世界物理年學術報告會海報,“世界物理年”郵資明信片,第 1 課 物理學的重大進展,第 四 單 元,古希臘科學家 亞里士多德,物理學的曲折發(fā)展,“落體的速度與重量成正比”,?,“物體從來都是靜止的,除非你用力推它才開始運動”,一. 經典力學,1.經典力學的奠基者----伽利略,(1)背景:,物質條件:資本主義的發(fā)展,思想條件:文藝復興運動的影響,伽 利 略 (1564~1642),意大利的物理學家和天文學家。 自幼聰明好學,遇事好尋根問底。 從不迷信教會權威或盲從他人。,提出日心說,否定亞里士多德的地心說,掀起天文學的革命,從根本上動搖了宗教神學的理論基礎。,信奉“日心說”的布魯諾(1548--1600)被教會以火刑處死。,哥白尼(1473--1543),(1)背景:,一. 經典力學,1.經典力學的奠基者----伽利略,(2)成就:,②天文學:,發(fā)現(xiàn)了自由落體定律,①物理學,外力只是改變運動狀態(tài)的原因,用自制的望遠鏡發(fā)現(xiàn)了許多星體,證明了哥白尼提出的“日心說”的正確性。,,有人記載伽利略曾在意大利比薩斜塔上作過自由落體的實驗。結果兩個重量相差10倍的球同時落地,證明了亞里士多德的觀點是錯誤的。,“兩個鐵球同時落地!”,開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)的近代科學(特征:觀察和實驗),為后來經典力學的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎。,(1)背景:,一. 經典力學,1.經典力學的奠基者----伽利略,(2)成就:,(3)意義:,伽利略受審,一. 經典力學,1.經典力學的奠基者----伽利略,2.經典力學的建立者----牛頓,(1)標志:,《自然哲學的數(shù)學原理》,物體運動三大定律和萬有引力定律,(2)主要內容:,(3)顯著特征:,以實驗為基礎,以數(shù)學為表達形式,適用于宏觀低速運動物體,,(4)影響:,①標志著近代科學的形成:,②理論的科學性和預見性,③使人類獲得了用理性解決問題的自信,促進了啟蒙運動的發(fā)展,促進了人類的思想解放,④促進英國工業(yè)革命產生,牛 頓 (1642~1727),英國著名的科學家,在物理學、數(shù)學、天文學等方面都作出了卓越貢獻。他曾長期擔任英國皇家學會會長,還擔任過英國議會議員,被授予爵士稱號。,牛頓所處時代(17世紀中葉至18世紀初)的時代特征,①經濟上:資本主義發(fā)展到手工工場時期,②政治上:資本主義制度在英國確立,③思想上:啟蒙運動逐漸興起和發(fā)展,經典力學與中世紀的自然觀和方法論相比,最顯著的特征是 ①注重實驗 ②數(shù)學化 ③體現(xiàn)微觀世界 ④經驗法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②④,A,二. 相對論的創(chuàng)立,1.背景:,“物理學危機”,狹義相對論和廣義相對論,2.內容:,笑話: 有一次卓別林和愛因斯坦共同出席一次宴會都受到了熱鬧的歡迎,卓別林說:大家歡迎我是因為他們都能理解我,大家歡迎你是因為他們都不理解你,說明了相對論深奧難懂,而且有悖于人們的日常生活,愛因斯坦(1879-1955) 1905-1915年提出了相對論,發(fā)展了牛頓力學。,20世紀最后一期《時代》周刊評選出“世紀人物”,這樣稱一位偉人:天才,政治難民,人道主義者,原子和宇宙謎的開啟者,以其最偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭。,作為科學家的愛因斯坦,他是窺見上帝秘密的人;作為思想家的愛因斯坦,他是窺見人間秘密的人。,有高度社會責任感的人,通常是具有良心的智識者。讓我們輕輕地伸出我們的手,撫摸一下愛因斯坦的滾燙的良心: 1939年8月2日,愛因斯坦出于對人類命運的極大關注,寫信給羅斯福總統(tǒng)建議美國務必搶在法西斯德國之前制造出原子彈;后來,當原子彈真的從潘多拉魔盒里跳出來后,愛因斯坦陷入了巨大的后悔與痛苦之中,自認一生最大錯誤就是建議研制原子彈。他痛心地說,“早知如此,我寧可當個修表匠!”愛因斯坦就核武器問題的懊悔,代表了人類良知的高度,是人類良心發(fā)出的最強音。聽愛因斯坦的自責之聲,我們明白人類良知之寶貴,1955年 4月18日因主動脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照他的遺囑,不發(fā)訃告,不舉行公開葬禮,不建墳墓,不立紀念碑?;鸹瘯r按照他的書面遺囑:免除所有花卉布置以及所有音樂典禮。骨灰撒在永遠對人保密的地方,為的是不使任何地方成為圣地。遺囑執(zhí)行者用歌德悼念席勒的詩結束了那樸素的葬禮: 我們全都獲益不淺, 全世界都感謝他的教誨; 那專屬他個人的東西, 早已傳遍廣大人群。 他像行將隕滅的彗星, 光華四射, 把無限的光芒同他的光芒永相連結。 他的主治醫(yī)生賀維博士認為如此偉大的大腦,應該進行研究,所以他便把愛因斯坦的大腦保留了下來,并切成200片帶走。但至今沒有結論。,①是物理學領域的一次重大革命(否定了……發(fā)展了……,②是人類思想史上的一次根本性變革(全新的時空觀、運動觀和物質觀的形成,對整個自然科學和哲學都產生了深遠的影響),二. 相對論的創(chuàng)立,3.意義:,1.背景:,2.內容:,19世紀經典物理學達到巔峰狀態(tài),在人們心目中,經典物理學已經達到近乎完美的程度。這時,年輕的普朗克和他的老師發(fā)生了一段對話: 普朗克:“老師,我準備把我的一生都 獻給物理理論學!” 老師:“年輕人,物理學是一門已經完 成了的學科,不會再有多大的發(fā)展,把一生都獻給這門學科,太可惜了?!?對 話,三. 量子論的誕生和發(fā)展,1.背景:,①19世紀末20世紀初,電子和放射線的發(fā)現(xiàn),②實驗表明微觀粒子的運動不能用經典力學 的理論進行描述,2.誕生:,愛因斯坦利用量子理論解釋光電效應,1900年,德國普朗克提出量子假說,3.發(fā)展:,波爾提出有關原子的量子理論,4.建立:,20世紀30年代,一門新的物理學 分支---量子力學建立起來,5.意義:,②量子力學和狹義相對論結合形成原子核物理學,指導制造原子彈、氫彈和建立核電站。量子力學還為電子技術、半導體技術和激光技術等奠定了理論基礎,①見書最后一段,小結,伽利略(奠基),牛頓(建立),,經典力學,,相對論,,愛因斯坦,量子論,,普朗克等,課堂練習,(1)愛因斯坦相對論的提出是物理學領域的一場重大革命,主要是因為 ①否定了經典力學的絕對時空觀 ②揭示了時間、空間并非絕對不變的本質屬性 ③打破了經典力學體系的局限性 ④使人類對客觀世界的認識開始從宏觀世界深入到微觀世界 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④,,(2) 現(xiàn)代物理學的基礎是 A、牛頓力學 B、相對論 C、量子假說 D、量子理論、相對論,,(3)海王星的發(fā)現(xiàn)是根據(jù) A、哥白尼日心說的推算 B、牛頓理論的推測 C、法拉第演說計算 D、愛因斯坦對時間、空間屬性的揭示,,(3)下列表述不正確的是 A、牛頓創(chuàng)立的經典力學是經典物理學的基礎 B、經典物理學所適用的主要是日常生活中的物理現(xiàn)象 C、相對論的提出證明經典的物理學是完全錯誤的 D、量子理論使人類對微觀世界的基本認識有了革命性的進步,,- 配套講稿:
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