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工作計劃范文/創(chuàng)業(yè)計劃書 "挑戰(zhàn)杯"中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫 　　"挑戰(zhàn)杯"中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫 創(chuàng)業(yè)計劃又名“商業(yè)計劃”（business plan），是一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險投資家游說，以取得風(fēng)險投資的商業(yè)可行性報告。 創(chuàng)業(yè)計劃競賽是借用風(fēng)險投資的實際運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。完整的創(chuàng)業(yè)計劃應(yīng)該包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素、投資回報、退出策略、組織管理、財務(wù)預(yù)測等方面的內(nèi)容。 在我國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行。 正文 引言 一、自我分析 結(jié)合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。 1、職業(yè)興趣——喜歡干什么； 我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是xx型（x分）、xx型（x分）和xx型（x分）。我的具體情況是…… 2、職業(yè)能力——能夠干什么； 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，xx能力得分較高（x分），xx能力得分較低（x分）。我的具體情況是…… 3、個人特質(zhì)——適合干什么； 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示……，我的具體情況是…… 4、職業(yè)價值觀——最看重什么； 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具體情況是…… 5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力 自我分析小結(jié)： 二、職業(yè)分析 參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。 1、家庭環(huán)境分析 如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 2、學(xué)校環(huán)境分析 如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等 3、社會環(huán)境分析 如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等 4、職業(yè)環(huán)境分析 u 行業(yè)分析 （如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析） u 職業(yè)分析 （如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析） u 企業(yè)分析 （如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析） u 地域分析 （如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析） 職業(yè)分析小結(jié)： 三、職業(yè)定位 綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析： 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素（s） 弱勢因素（w） 外部環(huán)境因素 機會因素（o） 威脅因素（t） 結(jié)論： 職業(yè)目標(biāo) 將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略 舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展） 職業(yè)發(fā)展路徑 舉例：走專家路線（管理路線等） 具體路徑 舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx 四、計劃實施 計劃實施一覽表 計劃名稱 時間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計劃內(nèi)容 （參考） 策略和措施 （參考） 備注 短期計劃 （大學(xué)計劃） 20XX年～20xx年 如大學(xué)畢業(yè)時要達到 … 如：大一要達到…大二要達到... 或在xx方面要達到… 如專業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)xx目標(biāo)，我要… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點 中期計劃 （畢業(yè)后五年計劃） 20xx年～20xx年 如畢業(yè)后第五年時要達到 … 如畢業(yè)后 第一年要 第二年要…或在xx方面要達到… 如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 省略 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點 長期計劃 （畢業(yè)后十年或以上計劃） 20xx年～20xx 年 如退休時要達到 … 如畢業(yè)后 第十年要 第二十年要… 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等 省略 方向性規(guī)劃 詳細(xì)執(zhí)行計劃如下： 本人現(xiàn)正就讀大學(xué)（研究生）x年級，我的大學(xué)計劃是。。。。。。 五、評估調(diào)整 職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。 1、評估的內(nèi)容： ■ 職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將…… ■ 職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就…… ■ 實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就…… ■ 其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估） 2、評估的時間： 一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃； 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。 3、規(guī)劃調(diào)整的原則