《陽江市中考化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陽江市中考化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、陽江市中考化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是（ ） A . 排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈 B . 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低 C . 測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低 D . 探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅 2. （2分）

2、 (2015九上民勤期末) 下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（ ） A . 硫在空氣中燃燒﹣藍(lán)紫色火焰，生成三氧化硫 B . 木炭在空氣中燃燒﹣生成有刺激性氣味的氣體 C . 鎂在氧氣中燃燒﹣生成白色固體，發(fā)出耀眼的白光 D . 氯酸鉀受熱分解﹣生成氧氣和氯化鉀，并放出熱量 3. （2分） (2017九下龍口期中) 下列有關(guān)實驗的分析中，合理的是（ ） A . 測堿溶液的pH結(jié)果偏小——直接把試紙伸入待測液中 B . 用KMnO4制氧氣時試管炸裂——在試管口沒有放一團棉花 C . 粗鹽提純實驗后所得產(chǎn)率偏低——蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出 D . 用6%NaCl溶

3、液加水配制3%NaCl溶液結(jié)果偏小——量筒量取水的體積時俯視讀數(shù) 4. （2分） 粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是氯化鎂。工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后，用飽和食鹽水浸泡，再濾出食鹽。對此下列說法正確的是（ ） A . 浸洗前后被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變 B . 浸洗前后食鹽水的組成不變 C . 浸洗后的飽和食鹽水可以無限次地使用下去 D . 粗鹽粉碎后的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含量 二、 填空題 (共3題；共21分) 5. （3分） 某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計如圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題． （1） 步驟①中

4、玻璃棒攪拌的作用是________． （2） 步驟②、③中，操作X的名稱是________． （3） 步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是________；沉淀B的化學(xué)式是________． （4） 有同學(xué)認(rèn)為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是________． 6. （7分） (2020梁園模擬) 化工生產(chǎn)中需要對原料進行提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定，某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，某學(xué)生設(shè)計如下方案： ①取樣，加水溶解，向其中加入過量的X溶液，得到懸濁液； ②向上述懸濁液中再加入過量的碳酸鈉溶液，過濾，得到澄清濾液； ③將澄清

5、濾液蒸發(fā)，得到純凈的氯化鈉固體。 請回答下列問題： （1） 蒸發(fā)時，玻璃棒起什么作用？________ （2） 加入X除去硫酸鈉時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________ （3） 此實驗方案設(shè)計不嚴(yán)密，請你幫他制定改進措施________。 7. （11分） 我國南方所飲用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜物．可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉[主要成分是Ca（ClO）2]溶于水可生成氯化鈣（CaCl2）和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水 （1） A步中加明礬的作用是___

6、_____． （2） 該農(nóng)戶得到的凈水是________（填純凈物或混合物）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是________，________． （寫任意兩個方面的原因）． （3） 該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，________只要加________就可以區(qū)別，將該凈水轉(zhuǎn)化為純水的方法是將凈水進行________ （4） 自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示． ①寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式________； ②乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________； ③上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有________（填化學(xué)式）．

7、三、 實驗探究題 (共4題；共28分) 8. （5分） (2014淮安) 某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計如圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題． （1） 步驟①中玻璃棒攪拌的作用是________． （2） 步驟②、③中，操作X的名稱是________． （3） 步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是________；沉淀B的化學(xué)式是________． （4） 有同學(xué)認(rèn)為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是________ 9. （9分） (2015九上伊寧期中) 下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖： （1） 寫出圖中標(biāo)有數(shù)字

8、的儀器名稱：①________；②________． （2） 用A裝置可制取的氣體是________；B圖實驗操作的名稱是________； C圖實驗操作的名稱是________． 10. （9分） (2019九上金壇月考) 金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。 （1） 青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈在光線不足時常用照明用具。圖1中燈管后面的反光片為鋁箔鋁塊能制成鋁箔利用了鋁的________性； （2） Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖2所示。圖2中X所代表的金屬是________（填“Cu”或“Fe”）； （3） 下列有關(guān)金屬元

9、素及其單質(zhì)、化合物排列順序正確的是___________； A . Mn元素的化合價 B . 利用金屬的年代： C . 銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D . 元素的含量 （4） 金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標(biāo)志。美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。 ①此流程中，鋁鎵(Ga)合金________（填“可以”或“不可以”）循環(huán)使用； ②寫出鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 （5） 已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實驗探究。 資料在

10、線：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2H2O+2NaOH＝2NaAlO2+3H2↑)，F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。 ①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設(shè)計： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 I．取少量的金屬粉末于試管中，加入足量的氫氧化鈉溶液 ________ 僅除去鋁 II．將試管靜置，棄去上層清液，加入足量的________（填試劑名稱）。 ________ 證明含有鐵 III．將試管靜置，棄去上層清液，多次洗滌剩余固體 剩余固體呈紫紅色 證明含有銅 ②為探究該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20 g該金屬粉末，把

11、100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量。實驗過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下： 加NaOH溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 … 剩余固體的質(zhì)量／g 17.3 n 11.9 … I以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為________； II該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________% 11. （5分） (2017江寧模擬) 在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進行實驗。 （1） 貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 （

12、2） 操作Ⅰ的名稱________。 （3） 溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是________。 （4） 【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？ 【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，小明、小軍、小華三位同學(xué)提出以下猜想： 小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物 小華： ________ （5） 【探究與驗證】三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論 小明 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液 溶液變紅

13、 猜想成立 小軍 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量________ 有氣泡產(chǎn)生 猜想成立 小華 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液 ________ 猜想不成立 （6） 【反思與評價】請你根據(jù)實驗流程對小明同學(xué)設(shè)計的方案進行合理的評價：________。 （7） 【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。 實驗步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置； ②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g； ③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生

14、； ④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時間空氣，再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g…… 實驗分析： ①實驗中A裝置作用是________。 ②實驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是________。 ③樣品中氫氧化鈉的含量為________。（計算結(jié)果精確到小數(shù)點后一位） 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共3題；共21分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 實驗探究題 (共4題；共28分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、