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老教師帶新教師工作計劃 教師新學(xué)期工作計劃

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1、老教師帶新教師工作計劃 教師新學(xué)期工作計劃 老教師帶新教師工作計劃 教師新學(xué)期工作計劃 老教師帶新教師計劃   青年教師從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,既缺乏教學(xué)經(jīng)驗又缺乏基本社會閱歷及人際交往能力。下面是收集整理的老教師帶新教師工作計劃,歡迎閱讀。   老教師帶新教師工作計劃篇一  根據(jù)校情,新老師居多的特點,本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶薪制度,來提高我校教師隊伍的素質(zhì),我作為相對較老的老師也對應(yīng)帶領(lǐng)了一位新老師為此,制定老帶新的教師培養(yǎng)工作計劃如下:   一、堅持實行集體備課制度   通過實行集體備課,能夠使新教師更好地掌握課程重點,了解教學(xué)難點,學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。集體備課要求必

2、須由年輕教師進行表述,然后老教師加以指導(dǎo),直到形成完整的備課教案。每周二下午進行。   二、不定期進行新老教師雙向聽課   經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課,特別是教學(xué)名師的講課,將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中,能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足,進行傳幫帶,促進新教師的成長。   三、開展教學(xué)法研究   要求新教師每學(xué)期要進行教學(xué)工作總結(jié),特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會,在教研室內(nèi)進行交流和研究。每年在老教師的指導(dǎo)下,寫出1-2篇文章。   四、加強專業(yè)理論學(xué)_   針對青年教師自身的不足,在老教師的指導(dǎo)下,有計劃地學(xué)_專業(yè)理論知

3、識,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地完成教學(xué)工作。   五、建立教師教學(xué)水平紀錄   對新教師的教學(xué)效果,進行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學(xué)效果進行評估,使得新教師能直觀看到成長過程。   老教師帶新教師工作計劃篇二  新教師剛走上中學(xué)的講臺,他們是戰(zhàn)線上的新兵,關(guān)心、培養(yǎng)新教師,提高他們的素質(zhì),幫助他們迅速成長,是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)。為了迅速提高教師隊伍從事義務(wù)的素質(zhì),特別是年輕教師的教學(xué)能力與水平,這就需要老教師對他們進行傳、幫、帶,把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們,   一、傳幫帶活動的指導(dǎo)思想   以理論和重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展

4、觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局,以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù),緊緊圍繞有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)組織開展傳幫帶活動,促使一批新教師迅速成長起來,成為學(xué)校教學(xué)工作的骨干,促進學(xué)校又好又快的發(fā)展。我們對新教師的培養(yǎng)目標(biāo)是:在教學(xué)方面三年內(nèi)爭取獨擋一面。   二、傳幫帶活動的組織領(lǐng)導(dǎo)   在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處、學(xué)年部密切配合,共同組織實施。傳幫帶活動中,指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則,切實做到需要與可能相統(tǒng)一。   三、傳幫帶活動內(nèi)容及目標(biāo)   傳幫帶活動是在教學(xué)實踐中通過老教師對新老師的具體指導(dǎo)、幫助進行的,老教師要在下列諸多方面對年輕教師指導(dǎo)幫助并達到相應(yīng)的目標(biāo)要求。   (一)思想認識及教師職業(yè)道德方面 下一頁更多精彩老教師帶新教師工作計劃

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