《遼寧省鐵嶺市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題15 半命題作文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省鐵嶺市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題15 半命題作文（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省鐵嶺市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題15 半命題作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共6題；共30分) 1. （5分） (2017九上鄂州期中) 閱讀下面的文字，按要求作文。 青春是一只唱著歌的鳥兒，在我們最美麗的生命季節(jié)歡唱；青春是一段美妙的旋律，彈奏人生最美的樂章；青春是流淚的歡笑，花季雨季總有淡淡的憂傷；青春是一簾動(dòng)人的夢(mèng)境，夢(mèng)里夢(mèng)外總是豪情萬(wàn)丈。 請(qǐng)以“我那 的青春”為題，寫一篇文章。 要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，例如：快樂、無(wú)悔、動(dòng)人、美麗、

2、憂傷、忙碌……（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字。 2. （5分） (2017北京模擬) 從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文化。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出北京這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請(qǐng)你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“北京風(fēng)格”為題目，寫一篇文章。 要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）。 ②600—800字以上。 ③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 ④不得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。 題目二：思想、感情、態(tài)度等，用言語(yǔ)、行為顯示出來(lái)，即為“表達(dá)”。把愛表達(dá)出來(lái)，你會(huì)被更多

3、關(guān)愛包圍；把幸福表達(dá)出來(lái)，你會(huì)感受更多幸福；把失意表達(dá)出來(lái)，你會(huì)獲得真誠(chéng)幫助……勇于表達(dá)，善于表達(dá)，成長(zhǎng)更順利，生活更美好。 請(qǐng)以“ 需要表達(dá)”為題寫一篇文章。 要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）。 ②600—800字以上。 ③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 3. （5分） (2017七上揚(yáng)州月考) 在你的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一本好書，一條漂亮的裙子等。 請(qǐng)以“我渴望______”為題目寫一篇文章。與大家交流，讓大家進(jìn)一步了解你。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩(shī)歌除外）。③書

4、寫注意工整、規(guī)范。④不少于500字。 4. （5分） 從下面兩題中任選一題作文。 題一 ：以“心中最美的”為題，寫一篇文章。 題二 ：時(shí)間是寶貴的，他是組成生命的材料。說話間、嬉戲間、勞作間……他悄悄地走了。我的時(shí)間哪兒去了？你的時(shí)間哪兒去了？他的時(shí)間哪兒去了？請(qǐng)以“時(shí)間”為話題，寫一篇文章。 要求 ：①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打√，然后再作文。 ②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，不套作，不抄襲。 ③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。 ④字?jǐn)?shù)不少于600字。 ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 5. （5分） 作文。 題目：并沒有結(jié)束 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 6. （5分） 作文。 人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生…… 請(qǐng)你以“第二次”為題寫一篇文章。 要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②寫出真情實(shí)感；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共6題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、