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1、八年級下冊語文期中考試測試卷 一、語文積累與綜合運(yùn)用(21分) 1．下列加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 行(xng)輩 歸省(shěng) 絮(x)叨 挑釁(xn) B. 亢(kāng)奮 邏輯(j) 閑逛(gung) 旌(jīn)旗 C. 踴(yǒng)躍 踱(d)步 家眷(jun) 臉頰(xi) D.欺侮(wǔ) 蓬(png)勃 耳畔(pn) 戰(zhàn)栗(l) 2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是( )（2分） A．怠慢　潮汐　佁然自樂　歷歷可數(shù) B．輻射　爭訟

2、　?？菔癄€　大徹大悟 C．恣睢　鄉(xiāng)紳　窈窕俶女　割麥插禾 D．耳畔　領(lǐng)域　不解之迷　草長鶯飛 3.下列句子中,加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是 ( )（2分） A.他小小年紀(jì)就懂得人情世故,真令人震驚。 B.我們絕對不能因受人攛掇,就去做些違法的事。 C.在交通協(xié)管員的協(xié)助下,交通擁堵的現(xiàn)象戛然而止。 D.曾令世人驚奇而嘆為觀止的古都業(yè)已消失。 4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )（2分） A. 小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。 B. 王老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)嗓子啊！” C. 在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷

3、的花瓣。 D. 由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。 5．默寫古詩文中的名句名篇。(10分) (1)____________，悠悠我心。（《子衿》） (2)王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“____________，____________”表達(dá)了詩人千山萬水也不能阻隔朋友真情的情感。 (3)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：______________ ,__________. (4)《關(guān)雎》中以“_________，____________”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至輾轉(zhuǎn)難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來

4、(5)《蒹葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是：__________，__________。 (6)描寫桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子：_____________，__________，__________。 （7）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩中借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩主旨的詩句是 ， ___________ __。 （8） ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （9）微君之躬， 。（《詩經(jīng)邶風(fēng)式微》） （10）挑兮達(dá)兮，

5、 。（《詩經(jīng)鄭風(fēng)子矜》） 6.請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過15個(gè)字）（3分） 重慶商報(bào)訊 在山水環(huán)抱的重慶，每個(gè)人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動(dòng)。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉，該系列活動(dòng)還將走訪重慶各個(gè)區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會(huì)，評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強(qiáng)調(diào)，這項(xiàng)活動(dòng)能喚起人們對江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護(hù)生態(tài)的熱情。

6、 7、名著閱讀。（7分） （1）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是《 》，這是一部 集，作者傅雷教育兒子勝不驕敗不餒做一個(gè)“ 、人格卓越的藝術(shù)家”。 （2）閱讀《傅雷家書》中的一段書信，回答文后問題。 1956年2月29日夜 親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入

7、”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí);理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)…… 比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴…… 這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了…… ①《傅雷家書》是傅雷寫給兒子__________的，“書”指的是__________。 ②在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？

8、 二、綜合性學(xué)習(xí)。（10分） 寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，參與到綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“感受自然”中吧，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去！ (1)請為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題詞。（2分） ________________________________________________________________

9、________ ________________________________________________________________________ (2)在開展“大自然之旅”活動(dòng)時(shí)，班長已經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩項(xiàng)內(nèi)容，請你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。（2分） 活動(dòng)一：展示圖片，描繪大自然。 活動(dòng)二：誦讀美文，聆聽大自然。 活動(dòng)三：________________________________________________ 活動(dòng)四：________________________________________________ (3)保護(hù)大自然是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，請你為保護(hù)自然提幾條合

10、理化的建議。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個(gè)人都有一幅屬于自己的自然圖景。請你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語。（3分） 二、閱讀(53分) （一）《蒹 葭》（2分） 9．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一

11、項(xiàng)是( )(2分) A．這首詩寫一位戀者在深秋的清晨，于河畔徘徊往復(fù)，神魂顛倒，焦急地尋求他思念的戀人的故事。 B．全詩共三章，每章都用水岸邊的秋景起興，借景抒情，把水鄉(xiāng)清秋的景物同詩中主人公的相思之情交融在一起，渲染氣氛。 C．詩中虛實(shí)結(jié)合，把實(shí)際情景同想象、幻想交織在一起，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力，深刻地描繪出了一個(gè)癡情者對戀人的強(qiáng)烈感情。 D．《蒹葭》這首詩，動(dòng)靜結(jié)合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是動(dòng)態(tài)描寫。 （二）桃花源記（13分） 林盡水源，便得一山……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來……此中人語云：“不足為外人道也?！?

12、 10．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(7分) (1)仿佛若有光 仿佛：______________(2)初極狹，才通人 才：______________ (3)屋舍儼然 儼然：______________(4)有良田、美池、桑竹之屬 屬：______________ (5)具答之 具：______________(6)此中人語云 語：______________ (7)不足為外人道也 不足：______________ 11．翻譯下列句子。（4分） (1)率妻子邑人來此絕境。 （2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 12．從選段中對桃花源的描寫可以看

13、出，桃花源讓作者向往的是：①_____ ___，②___ _____，③沒有戰(zhàn)亂。(2分) （三）閱讀下面的文章，回答后面的問題。（14分） 窗 花 耿 翔 ①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家。或許是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動(dòng)心的剪紙人，并且在回城后很長的時(shí)間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)極了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方，亮在一條村道上。 ②說句真話，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪

14、紙老人的雙手的那一次?，F(xiàn)在坐下來，坐在這一目了然的雪原上，用沒有塵土的心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會(huì)冒出一層很熱的汗來。那時(shí)，我就等在她的對面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次。在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來的壺口瀑布，有震動(dòng)整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會(huì)隨時(shí)響起來的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮

15、躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說破，她剪給我的那一對窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個(gè)很美的傳說。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜蓿花還開得熱烈的傳說呵。那傳說中的主角，正盤腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鉸著她的故事…… ③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門？在這么大的門窗上，為什么要貼這么多的窗花？應(yīng)該這樣說，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢鄉(xiāng)。只有這些貼

16、在窗戶上、囊括各種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會(huì)忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。 ④我不是地道的陜北人，無法說透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時(shí)，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無字句的歌。看著她們，你一定會(huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰？對于這群以食為天之民，剪刀的分量會(huì)比鐮刀重么？ ⑤在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一

17、把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個(gè)大千世界，它能真實(shí)或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。誰會(huì)相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手？有時(shí)，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。 ⑥當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開一戶人家的窯門時(shí)，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應(yīng)該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來的一種超越感覺的響動(dòng)，我也應(yīng)該在開口說話之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手…… ⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。 [選自《中國西部散文百家（上）》，有刪改] 16．第①段最后一句說窗花“亮在一

18、條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文中有什么作用？ （4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 17．解釋下列兩句話在文中的含義。（4分） （1）窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。（2分） ________________________________________________________________ ____________________

19、____________________________________________ （2）站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 18．從全文看，窗花文化包含哪些內(nèi)容？請分條簡要回答。（3分） _________________________________________________________

20、_______ ________________________________________________________________ 19．文章結(jié)尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，對表現(xiàn)文章的主題有什么作用？ （3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、寫作（40分） 20．閱讀下面的文字，按要求作文。 節(jié)日是人們用來慶祝、紀(jì)念或祭祀

21、的日子。過節(jié)的時(shí)候，有的人呼朋喚友，歡聚一堂；有的人回饋親友，感恩師長；也有的人追溯過往，展望未來……而在每個(gè)人的生命歷程中，有些特別的日子也常常被視作節(jié)日，例如孩子出生的那一天是屬于一個(gè)家庭的節(jié)日，一本書出版的那一天是屬于一個(gè)作家的節(jié)日，一個(gè)品牌上市的那一天是屬于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的節(jié)日…… 你是否曾有過一些難忘的節(jié)日？你又是怎樣看待生命中那些令人有所領(lǐng)悟有所成長的日子的？閱讀以上材料，自選角度，按要求完成作文。 要求：（1）寫出真情實(shí)感，不得抄襲套作；（2）自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于600字的文章； （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

22、 八年級語文測試卷參考答案 1. di jī dǔ duō f knɡ 眷 恬 晦 斡 戛 2. B 3.C 4. C 5.C 6..(1)①君子好逑 ②微君之故 ③青青子衿 ④波撼岳陽城 ⑤潭中魚可百許頭 皆若空游無所依⑥山高月小水落石出。清風(fēng)徐來水波不興 ⑦渭城朝雨浥輕塵 ⑧ 灼灼其華 ⑨ 疏影橫斜水清淺⑩五十弦翻塞外聲(2)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 無為在歧路 兒女共沾巾(共4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分) 7.(1)宕 jīn xin(3分，各1分) (2)經(jīng)厲 經(jīng)歷(2分，各1分) (3)細(xì)水慢流的樣子 比喻

23、(2分，每空1分) (4)進(jìn)而 對于(2分，各1分) 8.C 9.B 10.名著閱讀答案：、1 C 2.D 3.D閱讀、9.D(3分) 10.(1)隱隱約約，形容看不真切 (2)僅僅、只 (3)整齊的樣子 (4)類 (5)詳細(xì) (6)告訴 (7)不值得，不必(7分，每空1分) 11.(1)率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來到這個(gè)與人世隔絕的地方(2分)。 (2)這個(gè)漁人一一向(桃花源中人)詳細(xì)地說出自己的見聞，(桃花源中人)都感嘆(2分)。 12.環(huán)境優(yōu)美 和樂富足(2分) 13.(1)(1)以……為樂 (2)格外 (3)大約 (4)穿透 (5)凄清 (6)去，到(某地) (7)美景 14.(1)忽然

24、間向遠(yuǎn)處游去，來來往往輕快敏捷，好像是和游玩的人相互逗樂(2分)。 (2)這些都是心中有憂思的文人、士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色(2分)。 15.【甲】文中的被貶者看見“四面竹樹環(huán)合”的景色，感到心情凄涼、憂傷孤獨(dú)；【乙】文中的被貶者寄情山水，坦然從容、曠達(dá)超然。(每點(diǎn)2分) 附【乙】文參考譯文： 讀書人生活在世上，如果他的內(nèi)心不能自得其樂，那么，他到什么地方去會(huì)不憂愁呢？如果他心情開朗，不因外界事物而傷害自己的本性，那么，他到什么地方去會(huì)不愉快呢？現(xiàn)在，張君不把貶官當(dāng)作憂患，利用公務(wù)之余，寄情于山水之中來使自己快樂，這其中應(yīng)有過人的地方。即使是用蓬草做門，以破甕口做窗，也沒有覺得不

25、快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山的白云，盡享美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照，這些都是心中有憂思的文人、士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這些是暢快的呢！ 答案：16 .B 17 .D 18.A 19. C 20. C 21.C 22.B． 答案：(五）閱讀說明文《大自然的語言》選段，回答23— 26題。 23. “—定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 評分說明：（2

26、分）點(diǎn)明“一定”這個(gè)詞在文中的具體作用得1分；指出其體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)得1分。 24. 選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素時(shí)，按照影響程度，由大到?。ɑ蛴芍鞯酱危来闻帕?，緯度影響最大，所以先說；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說。咼外前三者都是空間因素，古今差異是時(shí)間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。（意思對即可）（2分〉評分說明：（2分）答出邏輯順序得0.5分，答出由大到?。ɑ蛴芍鞯酱危┑?.5分， 結(jié)合內(nèi)容分析解釋合理得1分。 25. 作比較。這段文字運(yùn)用了作比較的說明方法，將1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花曰期與1921到1930年十年的平均值作對比，突出強(qiáng)調(diào)地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差異這個(gè)因素。（意思對即可） 評分說明：（2分）答對說明方法得1分，結(jié)合內(nèi)容分析準(zhǔn)確得1分。 26. 因?yàn)榉彩墙５牡胤?，比同緯度的?nèi)陸，冬天暖和，春天反而寒冷；大連屬于沿海地區(qū)，它的春天來臨要比內(nèi)陸遲若干天，所以北京的連翅和榆葉梅要比大連開放的早。 評分說明：（2分）可用原文作答；表意完整準(zhǔn)確即可得2分。