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1、遼寧省岫巖滿族自治縣高一上學(xué)期語(yǔ)文9月月考試卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、 情景默寫 (共1題;共5分)
1. (5分) (2017高一下湄潭期中) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)
李白在《蜀道難》中引用神話傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息,如引用“五丁開山”神話的句子是:“________,________”。
(2)
孟子在《寡人之于國(guó)也》中主張“________,________”。這體現(xiàn)了孟子對(duì)興辦學(xué)校教育、傳承孝悌觀念的極大重視。
(3)
賈誼在《過(guò)秦論》中,闡述秦迅
2、速滅亡的原因的一句是“________”。
二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共12分)
2. (12分) (2019高一上虹口期中) 閱讀下面的詩(shī)歌,完成下列小題。
摸魚兒
辛棄疾
淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,為賦。
更能消幾番風(fēng)雨?匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開早,何況落紅無(wú)數(shù)。春且??!見說(shuō)道、天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ),算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。
長(zhǎng)門事① , 準(zhǔn)擬佳期又誤,蛾眉曾有人妒②。千金縱買相如賦,脈脈此情誰(shuí)訴?君莫舞,君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土?閑愁最苦。休去倚危闌,斜陽(yáng)正在,煙柳斷腸處。
【注釋】①長(zhǎng)門事:漢武帝時(shí),陳皇后失寵,別居長(zhǎng)門宮。陳皇后聞
3、司馬相如文名,奉黃金百斤,請(qǐng)司馬相如寫《長(zhǎng)門賦》代為陳情,武帝閱后深為感動(dòng),陳皇后復(fù)得寵幸。②蛾眉曾有人妒:屈原遭奸臣妒忌和排擠。被放逐后,屈原在《離騷》中將此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。
(1) 辛棄疾,號(hào)________,南宋著名詞人?!懊~兒”是這首詞的________。
(2) 詞的上闋主要運(yùn)用的修辭手法是( )
A . 設(shè)問(wèn) 借代
B . 設(shè)問(wèn) 比擬
C . 夸張 比擬
D . 夸張 借代
(3) 這首詞的主題集中體現(xiàn)在一個(gè)“愁”字上?!伴e愁”指什么?詞的下闋是怎樣抒發(fā)“閑愁最苦”的?
三、 文言文閱讀 (共1題;共19分)
3. (19分) (2
4、018高一上覃塘月考) 閱讀下面的文言文,完成各題。
車千秋,本姓田氏,其先齊諸田徙長(zhǎng)陵。千秋為高寢郎。會(huì)衛(wèi)太子為江充所譖敗,久之,千秋上急變?cè)A太子冤,曰:“子弄父兵,罪當(dāng)笞;天子之子過(guò)誤殺人,當(dāng)何罪哉!臣嘗夢(mèng)見一白頭翁教臣言。”是時(shí),上頗知太子惶恐無(wú)他意,乃大感寤,召見千秋。謂曰:“父子之間,人所難言也,公獨(dú)明其不然。此高廟神靈使公教我,公當(dāng)遂為吾輔佐?!绷萸餅榇篪櫯F。數(shù)月,遂代劉屈氂為丞相,封富民侯。千秋無(wú)他材能術(shù)學(xué),又無(wú)伐閱功勞,特以一言寤意,旬月取丞相封侯,世未嘗有也。
千秋為人敦厚有智,居位自稱,逾于前后數(shù)公。初,千秋始視事,見上連年治太子獄 , 誅罰尤多,群下恐懼,思欲寬廣
5、上意,尉安眾庶。乃與御史、中二千石共上壽頌德美,勸上施恩惠,緩刑罰,玩聽音樂(lè),養(yǎng)志和神,為天下自虞樂(lè)。上報(bào)曰:“朕之不德 , 自左丞相與貳師陰謀逆亂,巫蠱之禍流及士大夫。朕日一食者累月,乃何樂(lè)之聽?痛士大夫常在心,既事不咎。雖然,巫蠱始發(fā),詔丞相、御史督二千石求捕,廷尉治,未聞九卿、廷尉有所鞫也。曩者,江充先治甘泉宮人,轉(zhuǎn)至未央椒房,以及敬聲之疇、李禹之屬謀人匈奴,有司無(wú)所發(fā),令丞相親掘蘭臺(tái)蠱驗(yàn),所明知也。至今余巫頗脫不止,陰賊侵身,遠(yuǎn)近為蠱,朕愧之甚,何壽之有?敬不舉君之觴!謹(jǐn)謝丞相、二千石各就館。書曰:‘毋偏毋黨,王道蕩蕩。’毋有復(fù)言?!?
后歲余,武帝疾,立皇子鉤弋夫人男為太子,拜大將軍
6、霍光、車騎將軍金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋,并受遺詔,輔道少主。武帝崩,昭帝初即位,未任聽政,政事一決大將軍光。千秋居丞相位,謹(jǐn)厚有重德。每公卿朝會(huì),光謂千秋曰:“始與君侯俱受先帝遺詔,今光治內(nèi),君侯治外,宜有以教督,使光毋負(fù)天下?!鼻镌唬骸拔▽④娏粢?,即天下幸甚?!苯K不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉應(yīng),數(shù)褒賞丞相。訖昭帝世,國(guó)家少事,百姓稍益充實(shí)。
千秋為相十二年,薨,謚曰定侯。
(節(jié)選自《漢書車千秋傳》,有刪改)
(1) 對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A . 特以一言寤意 特:只。
B . 見上連年治太子獄 獄:案件。
C . 朕之不德 ,
7、自左丞相與貳師陰謀逆亂 德:恩德。
D . 巫蠱之禍流及士大夫 流:殃及。
(2) 以下各組句子中,全都直接表明車千秋“敦厚有智”的一組是( )
①千秋上急變?cè)A太子冤
②公獨(dú)明其不然
③思欲寬廣上意,尉安眾庶
④勸上施恩惠,緩刑罰
⑤居位自稱,逾于前后數(shù)公
⑥千秋居丞相位,謹(jǐn)厚有重德
A . ①③④
B . ①⑤⑥
C . ②④⑤
D . ②③⑥
(3) 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A . 車千秋為人敦厚,敢于直言。他在擔(dān)任護(hù)衛(wèi)漢高祖陵寢郎官期間,恰遇衛(wèi)太子受江充讒害而敗亡,事情過(guò)了很久,仍沒(méi)有放棄上呈奏書為太子申訴冤情。
8、B . 車千秋“特以一言寤意”而取相封侯?;噬峡戳塑嚽锏纳蠒?,認(rèn)為是高廟的神靈讓他來(lái)開導(dǎo)自己,于是立即封車千秋為大鴻臚,不久又任命他為丞相。
C . 車千秋處事智謀,居位盡責(zé)??吹轿涞蹖?duì)太子一案無(wú)法釋懷,就借祝壽機(jī)會(huì)寬解皇上;還經(jīng)常贊頌皇上的美德,勸皇上廣施恩惠,減緩刑罰,怡養(yǎng)精神。
D . 車千秋位居丞相,顧全大局。武帝駕崩,他與霍光一起接受遺詔輔佐幼主,朝政全部由大將軍霍光決斷,他對(duì)此始終沒(méi)有發(fā)表異議,因此很被霍光敬重。
(4) 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①朕日一食者累月,乃何樂(lè)之聽?痛士大夫常在心,既事不咎。
②始與君侯俱受先帝遺詔,今光治內(nèi),君侯治外,宜有以教督,
9、使光毋負(fù)天下。
四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共5分)
4. (5分) (2019高二下公主嶺月考) 閱讀下面的文字,完成下列小題。
水底的微光
任紫鈺
他試了試水,溫的。
一群孩子聚集在淺水區(qū),水汽籠著他們,只能聽見他們說(shuō)笑的聲音,像嘩嘩的流水。這個(gè)游泳館有些年頭兒了,暗沉的池水映著斑駁的墻壁,到處都霧蒙蒙的。來(lái)這里的多是周邊在社會(huì)底層討生活的工人,像他和他的工友們。這是個(gè)星期二,深水區(qū)空無(wú)一人,他對(duì)自己說(shuō):“很好,很完美?!贝藭r(shí)在他的心里,游泳就是一種神圣的儀式,只有在無(wú)人之處,安靜時(shí)分才顯出意義。
只幾秒的時(shí)間,水便淹沒(méi)了他,從腳趾到頭頂。在潤(rùn)滑的溫暖里,他想起了四面環(huán)山的
10、故鄉(xiāng),想起了大?!,F(xiàn)在,他北上打工,離海更遠(yuǎn)了。他只能偶爾來(lái)這池水里想象大海,想象自己抓住了海的一片衣角。
他將頭深埋進(jìn)水里。水淹沒(méi)了他的五官,阻斷了他與世界那細(xì)若游絲的聯(lián)系。拍拍耳廓,能聽見孤獨(dú)的聲音。在這回聲里,他不斷下沉。終于,他的脊梁接觸到池底,他的身體微微發(fā)顫。他竟然想起了社區(qū)的圖書室。圖書室不大,十幾平方米的樣子,里面逼仄地?cái)D著幾排書架。閑時(shí),他總愛去那里看書,一看就是幾個(gè)小時(shí),陽(yáng)光透過(guò)窗欞,照著空氣中悠閑翻飛的塵埃,他竟覺得很美,美得如他的夢(mèng)境。在那無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的夢(mèng)境里。他是一個(gè)手捧詩(shī)集的白衣少年。把他從夢(mèng)境中驚醒的總是他那些粗魯?shù)墓び?、整日罵罵咧咧的食堂師傅、頤指氣使的工頭兒。
11、就是在那間圖書室里,他遇見了太宰治的《人間失格》。才翻上兩頁(yè),他就覺得像腿上剛結(jié)痂的傷口瘙癢難耐。他邊讀邊想,所謂的字字珠璣,說(shuō)的就是這樣的文字吧。讀到一半,他用袖子遮住了滿臉的淚水,在人們?cè)尞惖难凵裰写掖译x開。他開始攢錢,兩個(gè)月后,他買下了《人間失格》。他用干凈的細(xì)白棉布把書包好,珍重地放好。
過(guò)了幾個(gè)月,工頭兒開始拖欠工資。他和工友急了,追著討要。又怕因此丟了飯碗。他和幾個(gè)人商量,要告,聯(lián)名書簽了好幾頁(yè),到了站街那天,卻只剩了他。他揮舞著名單,想抓住最后一根稻草。他說(shuō):“你們一起來(lái)??!這是我們應(yīng)得的!”工友們紛紛別過(guò)臉去,不看他。他感到有口氣憋在嗓子里,憋得他胸口悶疼。他跑出了工棚,陪著
12、他的只有身后的風(fēng)。
他終歸是無(wú)處可去。天黑了。他回到工棚。屋里人頭攢動(dòng),地上一片狼藉。包書的細(xì)白棉布躺在地上,一片污濁。工頭兒扭頭看著他,半笑不笑地說(shuō):“還知道回來(lái),能耐了???!”說(shuō)著,他從一個(gè)工友手里拿過(guò)那本《人間失格》一撕兩半,扔在地上。工頭兒又環(huán)視工友們,吆喝著:“都愣著干嘛?”工友們互相看看,又看看他,看看工頭兒。終于,有幾個(gè)工友對(duì)他動(dòng)手了。拳頭落在他的背上,手掌推搡在他的臂上。說(shuō)實(shí)話,并不重??伤?,承受不了。他再次轉(zhuǎn)身跑了,跑進(jìn)了這個(gè)游泳池。
水繼續(xù)淹沒(méi)著他。他的胸膛感受到了壓力,他體驗(yàn)到了一種生命的快感。他的耳邊想起了太宰治的話:“幸福感,就是沉入悲哀之河的河底的那些閃著微光的
13、金砂。就是那種感覺吧,經(jīng)歷過(guò)悲傷的極限,心情不可思議地,朦朧地明亮起來(lái)?!?
他的胸腔撕裂般疼痛,他再也無(wú)法控制自己,他口鼻全張,水一股腦灌下去,順過(guò)氣管刀槍一樣嗆入。他的身子開始抽搐,水恣意地從四面八方擠進(jìn)毛孔……黑暗應(yīng)該如約而至了。就在黑暗來(lái)臨前的瞬間,他看到了水底的微光。在水底的微光中,他看見了工友們的臉孔,那些他再也不想見到的臉孔。他能感到工友們粗糙的手,一雙一雙錘在他的背上,按在他的胸前。說(shuō)實(shí)話,這力道比在工棚打他的時(shí)候重多了。他甚至還聽見他們透著痛惜的罵聲:“這個(gè)悶憨書生,就知道他心里不痛快了會(huì)來(lái)這里,萬(wàn)沒(méi)想到他會(huì)尋死!”“這個(gè)憨貨要真見閻王了,我們這些人這輩子也別想安生了?!?
14、他努力睜開眼,透過(guò)工友們的肩膀,看到了淺水區(qū)的孩子們。那些孩子都驚訝地站立在水中,他們明亮的面孔猶如開在晨霧中的新鮮花朵。
(選自《金山》2017年第4期,有刪改)
(1) 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )
A . 第②段的環(huán)境描寫既再現(xiàn)了這個(gè)“有些年頭兒”的游泳館陳舊破敗、水汽迷蒙的特點(diǎn),也烘托了主人公沉重黯淡的心情。
B . 讀書讀到滿臉淚水、用干凈的細(xì)白棉布包書、受了委屈選擇輕生,這些情節(jié)都體現(xiàn)了小說(shuō)主人公性格敏感脆弱的一面。
C . 雖然工友打得“并不重”,但“他”還是“承受不了”,說(shuō)明“他”無(wú)法忍受的不是工友們的打擊和推搡,而是他們的出賣
15、和背叛。
D . 小說(shuō)善于運(yùn)用對(duì)比手法,如第四段中夢(mèng)境與驚醒后的情景形成對(duì)比,表現(xiàn)主人公人生追求與現(xiàn)實(shí)之間的巨大反差,突出了其不幸遭遇。
(2) 小說(shuō)在敘事謀篇方面很有特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(3) 請(qǐng)結(jié)合全文,分析小說(shuō)標(biāo)題“水底的微光”的豐富意蘊(yùn)。
五、 小作文 (共1題;共5分)
5. (5分) (2017高二下北京期中) 回顧近期我們讀過(guò)的名著,從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。150字左右。
①請(qǐng)以“選擇”或“舍與得”為話題,結(jié)合《四世同堂》或《平凡的世界》中的人物經(jīng)歷寫一段評(píng)述性的語(yǔ)言。要求:評(píng)述恰切,語(yǔ)言有感染力。
②假如你與《紅樓夢(mèng)》中的某個(gè)人物相遇,結(jié)合作品中
16、人物的命運(yùn)或精神給你的觸動(dòng),描摹一段你與《紅樓夢(mèng)》作品中人物相遇時(shí)的場(chǎng)面。要求:合理想象,描寫生動(dòng),符合人物的個(gè)性發(fā)展。
③請(qǐng)以“我最喜愛的一則《論語(yǔ)》”為主題寫一段推送,簡(jiǎn)明扼要地闡釋這一則《論語(yǔ)》的內(nèi)涵,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勊膬r(jià)值和意義。要求:觀點(diǎn)明確,說(shuō)理充分。
第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
參考答案
一、 情景默寫 (共1題;共5分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共12分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、 文言文閱讀 (共1題;共19分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共5分)
4-1、
4-2、
4-3、
五、 小作文 (共1題;共5分)
5-1、