高中數學 2.2第1課時空間向量的線性運算課件 北師大版選修2-1.ppt
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成才之路 · 數學,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,北師大版 · 選修2-1,空間向量與立體幾何,第二章,2.2 空間向量的運算 第1課時 空間向量的線性運算,第二章,2.空間向量加減法的運算律 (1)結合律(a+b)+c=_____________; (2)交換律a+b=_____________. 3.空間向量的數乘的定義 空間向量a與一個實數λ的乘積是一個向量,記作λA.滿足: (1)|λa|=_____________; (2)當λ0時,λa與a________; 當λ0時,λa與a________; 當λ=0時,λa=_____________.,a+(b+c),b+A,|λ||a|,方向相同,方向相反,0,4.空間向量的數乘運算律 (1)λa=aλ(λ∈R); (2)λ(a+b)=λa+λb, (λ+μ)a=λa+μa(λ∈R,μ∈R); (3)(λμ)a=λ(μa)(λ∈R,μ∈R). 5.共線向量定理 空間兩個向量a與b(b≠0)共線的充分必要條件是存在實數λ,使得_____________.,a=λB,1.關于空間向量的加減運算法則的幾點說明 (1)空間中任意兩個向量都可以平移到同一個平面內,成為同一個平面內的兩個向量,因此它們的加減法運算類似于平面向量的加減法. (2)求這兩個向量之和時,應優(yōu)先考慮平行四邊形法則.,(4)對空間向量加法運算律的認識 ①由于任意兩個空間向量都可以轉化為平面向量,而平面向量滿足加法交換律,因此空間向量也滿中加法交換律. ②對于空間向量的加法滿足結合律,可以利用平行六面體從同一頂點出發(fā)的三條棱所在的三個向量解釋,無論如何推證,這三個向量的和一定為以此頂點為起點的體對角線所在的向量.,2.對空間向量數乘運算的認識 (1)類比平面向量,空間中任意實數λ與向量a的乘積λa仍然是一個向量,所以它既有大小又有方向,大小為|a|的|λ|倍,方向取決于λ的正負. (2)注意,實數與向量可以求積,但是不能進行加減運算,如λ+a,λ-a無意義.,[答案] D,如圖,已知長方體ABCD—A′B′C′D′,化簡下列向量表達式,并在圖中標出化簡結果的向量.,向量的加減運算,,,[總結反思] 化簡向量表達式主要是利用平行四邊形法則或三角形法則進行化簡,在化簡過程中遇到減法時可靈活應用相反向量轉化成加法,也可按減法法則進行運算,加減法之間可相互轉化.,,[答案] D,空間向量的數乘運算,,,[分析] 空間向量的數乘運算是線性運算的一種,其實質是空間向量的加減運算.,[總結反思] 利用數乘運算解題時,要結合具體圖形,利用三角形法則、平行四邊形法則,將目標向量轉化為已知向量. (2)運用空間向量的數乘運算律可使運算簡便,注意與實數的有關運算律區(qū)別清楚.運算律中是實數與向量的乘積,不是向量與向量的乘法運算.,向量共線,,向量的分解問題,,- 配套講稿:
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