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教學(xué)計(jì)劃(共5篇)_15

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1、教學(xué)計(jì)劃(共5篇) 教學(xué)計(jì)劃(共5篇) 由大文斗會員“Hevys”投稿精心推薦,希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇:教學(xué)計(jì)劃教材分析: 品德與社會課程的宗旨在于促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識社會參與社會,適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為_慣的社會主義合格公民奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 全冊教材共有三個單元,分別是《在集體中成長》、《我們生活的地方》、《愛護(hù)我們的生活環(huán)境》?!对诩w中成長》這個單元包括三個小主題,分別是:《我們是一個集體》、《快樂的集體生活》、《大家都是好朋友》。第二單元包括二個小主題,分別是:《歡迎到我家鄉(xiāng)來》、《家鄉(xiāng)的故事》。第三單元有

2、三個小主題,分別是:《垃圾帶來的煩惱》、《節(jié)約用水》、《環(huán)境好我快樂》。 學(xué)生分析: 三年級共有學(xué)生38人,這些學(xué)生主要來源于棋盤小區(qū),在家中多半是“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”,到校之后將一些不好的_氣帶到學(xué)校,沒有一定的理想和目標(biāo),態(tài)度不端正,沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心。經(jīng)過上學(xué)期的,學(xué)生都改變了這些不好的_慣,有了較大的進(jìn)步,這與老師的和學(xué)生的努力是分不開的。 教學(xué)目標(biāo): 1.知道自己的成長離不開集體,懂得誠信的重要性,要為大造一個誠信社會而從小做起,從小事做起。 2.體驗(yàn)民主的生活、學(xué)_氛圍。懂得參與集體的民主生活是我們的權(quán)利,也是我們的義務(wù)。 3.要了解自己的特點(diǎn)

3、,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,要有自己的信心。 4.了解社會生活中的民主,直面社會生活中的各種現(xiàn)象,認(rèn)識自我,認(rèn)識社會,解決生活中的困惑,探索做人的真諦。 5.學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會做事。 6.感受祖國壯麗的山河,多彩的民族風(fēng)情,古老的中華文明和今日的輝煌。 7.了解近代中國的屈辱與抗?fàn)?,使學(xué)生感受到作為中國人的自豪、驕傲和責(zé)任。 8.走向世界,學(xué)會用自己的眼睛觀察世界,感受和探討人類文化的異彩及共同面臨的問題。 教學(xué)重難點(diǎn): 本冊重點(diǎn):《在集體中成長》、《愛護(hù)我們的環(huán)境》是本冊重點(diǎn),也是本冊難點(diǎn)。 具體措施: 1.全面把握課程目標(biāo),改變過去偏重知識學(xué)_,忽略能力、情感、態(tài)度

4、、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,掌握必備的知識。 2.善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同探究。 3.創(chuàng)設(shè)學(xué)_情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)_和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。 4.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。 5.拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,體驗(yàn)社會生活,在理解和感悟中受到。 課時安排: 第一單元9課時 第二單元6課時 第三單元9課時 綜合評價(jià)2課時 機(jī)動

5、2課時 三年級《品德與社會》第二單元教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo): 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。 知識與技能: 1.在家鄉(xiāng)地圖上查找本地、本省及省會城市的位置,知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 2.了解識圖常識,能辨認(rèn)簡單的圖例、方向、比例尺,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。 3.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系。 過程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生嘗試不同的方法,如調(diào)查、訪問、搜集與整理、分析資料等進(jìn)行探究活動。 重難點(diǎn): 對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng),了解地圖知識,用不同的方法搜集資料等是本單元重點(diǎn),也是本單元難點(diǎn)。 采取的措施: 1.

6、全面把握課程目標(biāo),改變過去偏重知識學(xué)_,忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,掌握必備的知識。 2.調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同探究。 3.創(chuàng)設(shè)學(xué)_情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)_和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。 4.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來。 課時安排: 本單元計(jì)劃安排9課時。 第2篇:教學(xué)計(jì)劃生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神,從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練,因此,實(shí)驗(yàn)在整個生

7、物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力,鞏固學(xué)生學(xué)_成果,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用,特制定本計(jì)劃: 一、指導(dǎo)思想 通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識. 二、進(jìn)一步做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理工作 (一)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室管理制度,建立健全各種臺賬資料,進(jìn)行科學(xué)化管理。做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作,保

8、證實(shí)驗(yàn)的開展和順利進(jìn)行,保證實(shí)驗(yàn)安全,特別對有毒藥品,做好防盜工作和管理工作。 (二)進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律。 “沒有規(guī)矩,不成方圓”實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證,為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)_慣,使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性,保證實(shí)驗(yàn)室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作和使用實(shí)驗(yàn)儀器,做到耐心操作,細(xì)心觀察,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問 題、分析和解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作_慣,做到實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,自覺把儀器放回原處,整理好實(shí)驗(yàn)臺,經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開。 (三)做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。 實(shí)驗(yàn)儀器的保養(yǎng),其中主要的一

9、點(diǎn)就是要做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實(shí)驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室,除了要做到前面的幾點(diǎn)外,還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此,每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時打掃衛(wèi)生,保證每月一次衛(wèi)生大清查,并及時做好儀器的清理歸類工作。 三、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作 學(xué)期開始做好實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃,隨著實(shí)驗(yàn)室工作的進(jìn)展,如實(shí)填寫各種表冊,并督促任課教學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作,按時上報(bào)學(xué)校教務(wù)處。 第3篇:教學(xué)計(jì)劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計(jì)劃! 一、指導(dǎo)思想: 通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)_,增加

10、實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)_生 物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)_方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)_能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作 精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。能夠擁有較高的應(yīng)試能力,在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會考中考出好的成績。同時為學(xué)生們將來參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng) 社會和繼續(xù)學(xué)_,打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù): 1、本學(xué)期講授義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》人教板。 三、學(xué)生情況: 本學(xué)期本人任教初中年級六個班,學(xué)生整體素質(zhì)相對較好,但兩極分化十分嚴(yán)重。剛接班,上課時,學(xué)生和老師的配合,課堂紀(jì)律都較好,有了好的開端,不怕沒

11、有好的結(jié)果。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識他們,關(guān)注他們的學(xué)_和生活,特別是課堂學(xué)_的態(tài)度,學(xué)_的興趣,來促進(jìn)他們的學(xué)_,從而提高學(xué)_成績,提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。 四、具體措施: 1、 深入學(xué)_有關(guān)的理論和轉(zhuǎn)變觀念,在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時收集 和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,學(xué)_和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研,上 好課,設(shè)計(jì)好教案,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。 2、為探究性學(xué)_創(chuàng)設(shè)情景。例如,提

12、供相關(guān) 的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。 組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)_并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。鼓勵學(xué)生學(xué)會觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)_興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。 4、 對生物學(xué)困生,要真正了解他們對生物學(xué)_的態(tài)度,分析學(xué)_不好的原因,個別找來談心,上課隨

13、時關(guān)注他們的 反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)_中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問 題,從而激發(fā)他們的學(xué)_興趣。 五、教學(xué)要求: 1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實(shí)際動手能力,分析能力。 2、面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 3、通過課堂教學(xué)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護(hù)生物,促進(jìn)社會和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展;并懂得如何健康地生活。同時對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義。 4、 教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)

14、值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培 養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練_、探究 和資料分析活動。 5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。教學(xué)中要有科研意識,以“問題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長”的科研觀,邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,力爭做一名科研型的工作者。 6、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。 第4篇:教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析: 三個班共有學(xué)生245人,其中

15、一班79人,三班82人,四班84人,由于剛接手這三個班,對他們的情況不太了解,只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時,學(xué)生的學(xué)_積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)_方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)_的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)_,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)_興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)_的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)__慣及分析問題,解決問題的能力,加之,初二學(xué)生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,新科目,新起點(diǎn),新觀念,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目的。 二、指導(dǎo)思想: 本教材是經(jīng)部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小

16、組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)_方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。 三、教學(xué)內(nèi)容安排: 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章,包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。 四、教改措施: 在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德

17、生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)_內(nèi)容與學(xué)_生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。 五、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能 A、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。 B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 D、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,能測

18、量一些基本的物理量。 E、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2、過程和方法: A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W_物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。 C、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)_擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。 D、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)_信息處理方法,有初步的信息處理能力。 E、學(xué)_從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,有

19、初步的分析概括能力。 F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),初步具有評估和聽取反饋意見的意識,有初步的信息交流能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀: A、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。 B、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。 D、養(yǎng)成實(shí)事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。 E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢地提書與別人不同的見

20、解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。 F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,有理想,有報(bào)護(hù),熱愛祖國,有振興中華的____和責(zé)任感。 六、具體措施: 1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué) A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。 鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動,學(xué)_物理概念和規(guī)律,體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,獲取科學(xué)知識,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好_慣。 C、重視探究活動中的交流與合作。 在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。 2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)_的軌道。 在教學(xué)過程中要幫助

21、學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識,學(xué)生自己在學(xué)_過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)_興趣。 4、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。 由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實(shí)際教學(xué)中,要結(jié)合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。 B、在閱讀理解,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活,讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。 七、課時計(jì)劃: 科學(xué)之旅1課時 第一章:聲現(xiàn)象6課時 第二章:光現(xiàn)

22、象6課時 第三章:透鏡及應(yīng)用6課時 第四章:物態(tài)變化5課時 第五章:電流及電路6課時 半期檢測1—3章 第5篇:教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)_游泳安全知識,學(xué)_溺水安全的基本常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)目標(biāo): 1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)_防溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)_中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。 2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。 3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良_慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學(xué)重點(diǎn): 通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識,充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。 教學(xué)難點(diǎn): 積極避險(xiǎn)、自

23、救方法 教學(xué)方法: 提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。 教學(xué)過程: 一、談話引入課題 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)部等單位對__、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 二、了解令人心痛的溺水事件 20xx年6月23日下午15時,**省**縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。 20xx年9月10日,**省**縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。 20xx年6月26日下午

24、2時,**區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。 老師:聽了這個實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā? 討論:你從中體會到什么? 學(xué)生討論 師:生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。 今天我們要學(xué)_的主題是防溺水。 1、板書課題:防溺水 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、溺水原因主要有以下幾種: 不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏?/p>

25、渦。 3、溺水的急救 (1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。 教師進(jìn)行詳細(xì)講解: 方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊; 方法二:若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動?!? 學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 教學(xué)計(jì)劃(共5篇)如果還不能滿足你的要求,請?jiān)诖笪亩匪阉鞲嗥渌虒W(xué)計(jì)劃。 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃

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