《小學(xué)數(shù)學(xué)五級《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計（共0篇）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)五級《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計（共0篇）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)數(shù)學(xué)五級《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計（共0篇） 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計 由大文斗會員“l(fā)jeddison”投稿精心推薦，希望對你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？下面是收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 一、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容：這是義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)北師大版五年級下冊第五單元P56的內(nèi)容，分?jǐn)?shù)混合運算(一)。 2、教材內(nèi)容所處的地位：是在五

2、年級上冊學(xué)了分?jǐn)?shù)加減混合運算和本冊第一單元學(xué)了分?jǐn)?shù)乘法與第三單元分?jǐn)?shù)除法的內(nèi)容后的.一節(jié)新內(nèi)容。是后面學(xué)_分?jǐn)?shù)乘法的運算律以及解答有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運算問題作奠基作用。 3、教材的重難點： （1）、掌握分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序。 （２）、利用分?jǐn)?shù)混合運算的法則解決日常生活中的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。 4、教學(xué)目標(biāo)： （１）體會分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的會計算分?jǐn)?shù)混合運算。（以兩步為主，不超過三步） （２）利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。 5、學(xué)生情況分析： 在日常生活中，經(jīng)常會接觸到一些需要運用分?jǐn)?shù)計算來解決的問題。教材在安排分?jǐn)?shù)混合運算時，遵

3、循了本套教材的特點，在解決實際問題中，引出分?jǐn)?shù)混合運算，從而使學(xué)生體會到進(jìn)行運算的必要性，在學(xué)生列出算式后，教材先安排了分步計算，借助的是學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘法意義的理解；接著又安排了綜合算式。在交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生將體會到分?jǐn)?shù)混合運算順序與整數(shù)混合運算順序是一樣的。 二、教法 根據(jù)教材呈現(xiàn)的內(nèi)容，教師在開展教學(xué)活動時可以從以下幾個方面思考。 1、出示情境圖，鼓勵學(xué)生分析情境中的數(shù)學(xué)信息和數(shù)量關(guān)系，明確所要解決的問題，然后了解要解決這個問題需要什么樣的條件，進(jìn)而列出算式。 2、討論具體的計算方法。教材中呈現(xiàn)了兩種計算方法。在這個過程中，教師可以先讓學(xué)生自主進(jìn)行計算，再組織討論和交流算法之間的聯(lián)系

4、，明白分?jǐn)?shù)混合運算的順序。 3、對問題的解決加以解釋，即航模小組有3人。 三、學(xué)法 通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會運用直觀的教學(xué)手段理解掌握新知識，學(xué)會有順序的觀察題、認(rèn)真審題、正確計算、概括總結(jié)、檢查的學(xué)__慣。 四、教學(xué)程序 （一）復(fù)_準(zhǔn)備 （二）創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 （三）反饋練_ （四）小結(jié)；這節(jié)課你有什么收獲？ （五）作業(yè)：57頁的練一練1、2題。 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《分?jǐn)?shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計。 分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)混合運算三教學(xué)設(shè)計（共6篇） 分?jǐn)?shù)四則混合運算教學(xué)設(shè)計（共5篇） 小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)四則混合運算教學(xué)評語（共12篇）