《2008年高考作文湖北卷失誤分析：舉手投足之間》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2008年高考作文湖北卷失誤分析：舉手投足之間（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2008年高考作文湖北卷失誤分析：舉手投足之間 　　 　　舉手投足之間? 　　湖北考生? / 　　處在這個大千世界里，我們無時無刻不在與別人打交道，然而如何對待他人，完全依靠我們的態(tài)度，在許多時候，我們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。? 　　在舉手投足之間的幫助，可能會改變他的一生。? / 　　林清玄在一家牛肉面館吃面時，老板拿著報紙問林清玄是否還記得他，林清玄搖頭。老板說："我就是當(dāng)初你表揚(yáng)過的小偷。";原來當(dāng)初林清玄在報紙上說這小偷思維嚴(yán)密，頭腦靈活，應(yīng)該是干什么都能成功的人，

2、就是這樣一句話改變了這小偷的一生，他放棄了偷騙，干起了正當(dāng)?shù)氖聵I(yè)，并且越干越好，小偷的一生就這樣被林清玄的一句話所改變。當(dāng)初林清玄也一定沒有想到這么不經(jīng)意間說的話卻被他牢記，并給他帶來了這么大的影響。如果不是林清玄在那舉手投足之間的一句表揚(yáng)與稱贊，如果林清玄和別人一樣對小偷進(jìn)行指責(zé)，那么小偷仍舊是小偷，仍舊會禍害社會，就不會有如今的幸福與成功。很多時候我們在舉手投足間幫助了別人，很有可能改變他的一生。? 　　在舉手投足之間幫助了別人，不僅能使他人獲救，同時也能使自己受益。? 　　"在別人最困難時幫助了他們，你將得到意想不到的好處。";這是艾森豪威爾將軍在二戰(zhàn)中說的一句話。那

3、天天氣很冷，艾森豪威爾將趕去開緊急會議。路上他看到兩位老人車子壞了坐在路邊，他立刻讓司機(jī)停下把老人送回家，這樣一來就得改變路線，恰逢那天早有破壞分子在必經(jīng)之路放下炸彈。就因?yàn)槟禽p而易舉的幫助使他逃過了此劫，否則二戰(zhàn)歷史將會改寫。艾森豪威爾將做到了在舉手投足之間幫助別人，也許那天會議會稍稍晚些，但他在幫助了他人的同時也幫助了自己。他這樣的一個善舉使他脫離了危險，如果他當(dāng)初沒有如此友善地幫助老人，而是只顧會議向前開車；如果不是他在舉手投足之間讓老人上車，所做的只是改變一下路線這么簡單，那么他可能被破壞分子炸死，那么老人也會在寒冷的天氣里凍死，也就不會有如今的生活。有時候在舉手投足間的幫助會給自己帶

4、來好處。? 　　美國作家馬克?吐溫非常熱衷于高科技產(chǎn)品，當(dāng)他將大量的錢投入后失敗，他就不再愿意去投資。有個男士希望馬克?吐溫能投資他的電話公司，當(dāng)時馬克?吐溫拒絕了，當(dāng)他向另一個人介紹時只需要500美分，那位老人同意了。當(dāng)馬克?吐溫出國回來時發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)有豪華的私家車了。那位男士就是貝爾。如果當(dāng)初馬克?吐溫愿意伸手去投資區(qū)區(qū)的500美分，那么他也能有如此的回報。就是他在舉手投足之間沒有伸手，使他失敗。? 　　有時候在舉手投足之間幫助別人，善待別人，也同時可以得到回報。? 畢業(yè) 　　? 　　這篇文章內(nèi)容符合題意，文章開頭就根據(jù)題意提出了自己的觀點(diǎn)："在許多時候，我

5、們幫助他人只在舉手投足之間就可以完成。";然后將自己的觀點(diǎn)分解成三個分論點(diǎn)分三層來闡述。前兩層用總起句概括段意，后一層用總結(jié)句概括層意，都以獨(dú)立成段的形式強(qiáng)調(diào)層意，層次清楚，條理清晰。? 　　但是這篇文章的不足也是顯而易見的：? 　　其一，分論點(diǎn)的分解缺少邏輯性。第三點(diǎn)"有時候在舉手投足之間幫助別人，善待別人，也同時可以得到回報";與第二點(diǎn)"在舉手投足之間幫助了別人，不僅能使他人獲救，同時也能使自己受益";的內(nèi)涵基本重合。? / 　　其二，缺少分析論證。第三層一段是敘述材料，一段是分論點(diǎn)，沒有分析論證的過程，只有簡單的膚淺的結(jié)論。第一、二層雖然有些分析，也是簡單的正反對比，沒有理性的分析和嚴(yán)密的邏輯論證，而且兩層千篇一律，論說方式完全沒有變化。? 　　其三，語言啰唆。同一個意思顛來倒去地講，了無新意。敘述過多，喧賓奪主。議論語言形式單一，一律用簡單的正反對比，使人讀來索然無味。作為議論文，敘述論據(jù)要簡括，要圍繞論點(diǎn)，做到簡明扼要，這是這篇文章最大的一個缺憾。? 　　鑒于此，本文評分二等偏上，即內(nèi)容項20分，表達(dá)項20分，發(fā)展項6分，本文得分46分。如果考生在上述三個方面有所突破，作文評分會上一個等次的。(張傳權(quán)) /