《鞍山市岫巖滿族自治縣2020年（春秋版）七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鞍山市岫巖滿族自治縣2020年（春秋版）七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷D卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鞍山市岫巖滿族自治縣2020年（春秋版）七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用(22分) (共6題；共22分) 1. （2分） (2017九上襄陽(yáng)月考) 下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在米字格里。 深沉赤烈的情感，蕩氣回長(zhǎng)的贊歌。 2. （2分） 給下列劃線字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 燕地 花朝節(jié) 飛沙走礫

2、 廿 鵠 乍 倩女 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 釀 呷 髻鬟 淺鬣 孽 蹇 墮事 3. （2分） (2014杭州) 下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氳的云氣中，如夢(mèng)如幻，喜不自勝。 B . 個(gè)人的智慧和力量終究是有限的，只有將其融入到集體之中，才有可能發(fā)揮出更為強(qiáng)大的能量。 C . 像我這樣極為普通的蕓蕓眾生的人，也許不能取得事業(yè)上的巨大成就，但也可以使生命熠熠閃光。 D .

3、 他知識(shí)廣博，思維敏捷，又有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此在處理問(wèn)題時(shí)常能進(jìn)退維谷 ， 游刃有余。 4. （2分） 掌握文言虛詞的用法。 選出與“為眾忌嫉”句中的“為”字用法相同的一項(xiàng)（ ） A . 予夏季倚此為命者 B . 溫故而知新，可以為師矣 C . 茅屋為秋風(fēng)所破 D . 非讀書為然 5. （2分） (2017九上深圳期中) 下列語(yǔ)句排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①但對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)，充電對(duì)于電動(dòng)汽車仍像是Bug一樣的存在。 ②近年來(lái)，我國(guó)多個(gè)城市開始推廣電動(dòng)汽車。 ③這標(biāo)志著該道路成為目前世界上承重最大的太陽(yáng)能試驗(yàn)道路。 ④如果有一天，電動(dòng)汽車擺脫充電樁的束縛，不用到

4、處找充電樁，充電比加油還方便那該有多好。 ⑤日前，在浙江紹興，總重量達(dá)200噸的大型自卸車輕松壓過(guò)一段由太陽(yáng)能電池板鋪成的道路，路面完好無(wú)損。 A . ⑤②④①③ B . ⑤④③①② C . ②①④⑤③ D . ②④①③⑤ 6. （12分） (2018七下汽開區(qū)期末) 名句積累與運(yùn)用。 （1） 唧唧復(fù)唧唧，________。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。（《木蘭詩(shī)》） （2） 山不在高，________。水不在深，________。（劉禹錫《陋室銘》） （3） ________，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》） （4） 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入

5、春風(fēng)滿洛城。________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》） （5） ________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《已亥雜詩(shī)（其五）》） （6） 自古以來(lái)，巍峨的高山總會(huì)給人以豪邁的暢想，或是杜甫在《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，或是王安石在《登飛來(lái)峰》中的________，________。 （7） 陸游在《游山西村》中暗示走出困境前途將一片光明的千古名句是________，________。 二、 口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(8分) (共2題；共8分) 7. （2分） (2011云南) 2011年1月6日《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，梅子涵等十位不同行業(yè)的人物得到了網(wǎng)友的

6、熱烈支持，以超過(guò)300萬(wàn)的投票當(dāng)選“2010年推動(dòng)讀書十大人物”，是他們，讓越來(lái)越多的學(xué)校更加注重校園文化的建設(shè)；是他們，努力營(yíng)造了一種濃厚了的閱讀氛圍；是他們，讓好書浸潤(rùn)了孩子的心靈。 閱讀，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們?cè)絹?lái)越博學(xué)，讓我們?cè)絹?lái)越快樂(lè)。學(xué)校開展“推廣閱讀”活動(dòng)請(qǐng)你參加。 （1） 請(qǐng)你寫一句激勵(lì)大家讀書的名言警句。 （2） 如果說(shuō)讀書的人是美的，那么推廣閱讀的人就是美的傳播者。假如你是推廣閱讀的人，請(qǐng)你為“推廣閱讀”活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種方案。 示例：組織召開“我最喜歡的一本書”推廣介紹會(huì)。 （3） 閱讀是快樂(lè)而美好的享受，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)閱讀給你帶來(lái)的快樂(lè)。

7、 8. （6分） (2017九下東臺(tái)月考) 春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春游的大好季節(jié)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（1）班圍繞“生命與自然相愛(ài)”這個(gè)主題開展了一系列的活動(dòng)，請(qǐng)你參加： （1） 請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （2） 初二（1）班學(xué)生準(zhǔn)備舉行東臺(tái)西溪植物園郊游活動(dòng)，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份從愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的角度在出發(fā)前對(duì)同學(xué)們提兩點(diǎn)要求： （3） 王小明同學(xué)雙休日只想著玩手機(jī)、打電腦、看電視，不愿意走到戶外，請(qǐng)你勸說(shuō)他和本班同學(xué)一起到西溪植物園游玩一下。 三、 閱讀與欣賞。（30分） (共3題；共30分) 9. （6分） 名著閱讀。 小團(tuán)圓媳婦躺在炕上，黑乎乎的，笑呵呵的。

8、我給她一個(gè)玻璃球，又給她一片碗碟，她說(shuō)這碗碟很好看，她拿在眼睛前照一照。她說(shuō)這玻璃球也很好玩，她用手指甲彈著。她看一看她的婆婆不在旁邊，她就起來(lái)了，她想要坐起來(lái)在炕上彈這玻璃球。 （1） 結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小團(tuán)圓媳婦是一個(gè)怎樣的形象。 （2） 小團(tuán)圓媳婦最終死掉了，你認(rèn)為害死她的兇手是誰(shuí)？ 10. （14.0分） (2018八上杭州月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。 維以詩(shī)名盛于開元、天寶間，昆仲①宦游兩都，凡諸王、駙馬、豪右、貴勢(shì)之門，無(wú)不拂席迎之。寧王、薛王待之如師友。維弟兄俱奉佛，居常蔬食，不茹葷腥；晚年長(zhǎng)齋，不衣文彩。得宋之問(wèn)藍(lán)田別墅，在輞口；輞水周于舍下別漲竹洲

9、花塢與道友裴迪泛舟往來(lái)彈琴賦詩(shī)嘯詠終日。嘗聚其田園所作詩(shī)，號(hào)《輞川集》。在京師，日飯十?dāng)?shù)名僧，以玄談為樂(lè)。齋中無(wú)所有，唯茶鐺、藥臼、經(jīng)案、繩床而已。退朝之后，焚香獨(dú)坐，以禪誦為事。妻亡不再娶，三十年獨(dú)居一室，屏絕塵累。乾元二年七月卒。臨終之際，以縉②在鳳翔，忽索筆作別縉書。又與平生親故作別書數(shù)幅，多敦厲朋友奉佛修心之旨，舍筆而絕。 【注釋】①昆仲：指兄弟倆。②縉：王縉，王維之弟。 （1） 下列句子中劃線詞語(yǔ)意思相同的一組是（ ） A . 無(wú)不拂席迎之 行拂亂其所為 B . 居常蔬食 居無(wú)何，上至 C . 屏絕塵累 沿溯阻絕 D . 妻亡不再娶 河曲智叟亡以應(yīng) （2） 對(duì)文

10、中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 輞水周/于舍下別漲/竹洲花塢與道友裴迪泛舟往來(lái)/彈琴賦詩(shī)嘯詠/終日。 B . 輞水周于舍下/別漲竹洲花塢/與道友裴迪泛舟往來(lái)/彈琴賦詩(shī)/嘯詠終日。 C . 輞水周于舍下別漲/竹洲花塢與道友裴迪/泛舟往來(lái)/彈琴賦詩(shī)/嘯詠終日。 D . 輞水周于舍下/別漲竹洲/花塢與道友裴迪/泛舟往來(lái)/彈琴賦詩(shī)/嘯詠終日。 （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①晚年長(zhǎng)齋，不衣文彩。 ②臨終之際，以縉在鳳翔，忽索筆作別縉書。 （4） 有人說(shuō)“歸隱”是王維一直想要追求的人生方向，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合短文分析。 11. （10分） (2

11、017七上泰州期中) 閱讀下文，回答問(wèn)題 ①這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)詞發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒(méi)有辦法，只好暫時(shí)丟開這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺(jué)得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)布娃娃并沒(méi)有愛(ài)。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的布娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。 ②我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開

12、的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫“water”—“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)詞就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。 ③水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。 ④井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇铮龅降臇|西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔壞的布娃娃，摸索著來(lái)到爐

13、子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。 （1） 試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給所選的文字加一個(gè)小標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字） （2） 通過(guò)這段文字，你認(rèn)為莎莉文老師教育藝術(shù)高明在何處？ （3） 第④段中劃線的“這”具體是指什么？ （4） 第③段畫線的句子有什么含義？ 四、 寫作與表達(dá)(40分) (共1題；共40分) 12. （40分） (2017八上平川期中) 辛棄疾說(shuō)：“少年不知愁滋味”，難道少年真的沒(méi)有品嘗過(guò)煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多完不成是煩惱；家長(zhǎng)監(jiān)控是煩惱；兩代人思想上不能溝通是煩惱；獨(dú)立做事，遭遇

14、挫折是煩惱…… 請(qǐng)以“煩惱”為題，寫一篇不少于600字的作文，詩(shī)歌除外，文體不限。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用(22分) (共6題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 6-7、 二、 口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(8分) (共2題；共8分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 閱讀與欣賞。（30分） (共3題；共30分) 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 四、 寫作與表達(dá)(40分) (共1題；共40分) 12-1、