“陽光心靈-美好生活”心理健康教育主題班會.ppt
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“陽光心態(tài),健康人生” 五(3)班主題班會,今天你快樂嗎?,現(xiàn)在大家面臨的是一個什么樣的環(huán)境呢?我們的財富在增加,但是滿意感在下降;我們擁有的越來越多,但是快樂越來越少;我們溝通的工具越來越多,但是深入的交流越來越少;我們認識的人越來越多,但是真誠的朋友越來越少?,F(xiàn)在的人是拿起筷子吃肉,放下筷子罵娘。還有人說毛主席他老人家那個時代多好,當時家里窮得叮當響,但是心情特別好;現(xiàn)在家里啥都有,該響的都響,就是心情不好,那真是人生的一大遺憾。,你快樂嗎?,哪里出問題了?思前想后發(fā)現(xiàn)是我們的心態(tài)出了問題。我要提醒各位親愛的同學,好心情才能欣賞好風光,好花要有好心賞。我們今天的溝通,就是要讓大家建立起積極的價值觀,獲得健康豐盛的人生,釋放出強勁的影響力。你內(nèi)心如果是一團火,才能釋放出光和熱,你內(nèi)心如果是一塊冰,就是化了也還是零度。 要想讓自己充滿熱量,你的家庭首先要充滿溫馨,這樣你才能把精力放在工作上。良好的心態(tài)影響個人、家庭、團隊、組織,最后影響社會。,問題出在哪?,原來如此?! 教授這時打開了所有的燈,大家這才發(fā)現(xiàn),在橋和鱷魚之間還有一層網(wǎng),網(wǎng)是黃色的,剛才在黃燈下看不清楚。大家現(xiàn)在不怕了,說要知道有網(wǎng)我們早就過去了,幾個人嘩啦嘩啦都走過來了。只有一個人不敢走,教授問他,你怎么回事?這個人說,我擔心網(wǎng)不結(jié)實。 這個試驗揭示的原理是心態(tài)影響能力,心態(tài)具有多大的力量呢?,人有九類基本情緒:興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧。前兩個興趣和愉快是正面的,第三個驚奇是中性的,其余六個都是負面的。在這九類基本情緒中,兩類是好的,六類是不好的,正所謂人生不如意十之八九。由于人的負面情緒占絕對多數(shù),因此人不知不覺就會進入不良情緒狀態(tài)。 我們的目的就是要塑造陽光心態(tài),把興趣和愉快這兩個好情緒調(diào)動出來,使大家經(jīng)常處于積極的情緒當中。因為心境具有兩極性,好的心情使你產(chǎn)生向上的力量,使你喜悅、生氣勃勃,沉著、冷靜,締造和諧。胡錦濤總書記提出要構建和諧社會,陽光心態(tài)就是構建和諧社會的一個基礎。差的心情使你向下,使你憂愁、悲觀、失望、萎靡不振,甚至頹廢,看周圍的人都是壞人。,改善不良情緒,大家想過沒有,人來到這個世界上究竟是為了什么? 有人說,我來這個世界就是玩來了;有人說,我來這個世界就是為了吃喝玩樂。這種回答沒錯,我們來到這個世界不就是為了吃好、喝好、玩好和樂好嗎?過去我們批判這種觀點,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)無論事情,都是為了讓大家快樂。 亞里士多德說,生命的本質(zhì)在于追求快樂,使得生命快樂的途徑有兩條:第一,發(fā)現(xiàn)使你快樂的時光,增加它;第二,發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時光,減少它。,生命的過程應該是快樂的,請自檢,心理測試題,,假如有一天, 你不小心遇見了上帝, 他答應幫你實現(xiàn)以下的一個愿望,你會選擇哪一個? A、一個真心朋友 B、一群一起玩的朋友 C、讓自己的錢增值10倍 D、學會一門技術 E、身材、臉蛋變漂亮,,測試結(jié)果: A,選“一個真心朋友”: 你的內(nèi)心常常會有空虛感,你性格上最大的弱點就是自閉。 試著讓自己的心開放一些,讓自己心里少一些秘密,也許會對你的心理有些改善。,,B,選“一群一起玩的朋友”: 你不太擅長于表述,在人多的場合會顯得不知所措。你性格上最大的弱點就是過于內(nèi)向。 大膽地與陌生人說話吧,只要打開了這個匣子,你會發(fā)現(xiàn),開朗原來這么容易。,,C,選“讓自己的錢增值10倍”: 你是一個矛盾的人,你性格上最大的弱點就是貪婪。 對金錢欲望的貪婪也許短期上會讓你賺點兒錢,但長期你會吃虧的。,,D,選“學會一門技術”: 你是一個外向的人,你擅長于交際,但確對技術感覺很神秘。你性格上最大的弱點就是無法專心。 專心有時候還是需要一定的毅力的,不防一天讓自己靜坐上20分鐘,或者嘗試著去做釣魚等耐力的運動。也許會對你有幫助。,E,選“身材、臉蛋變漂亮”: 你是一個很在乎外表的人,你性格上最大的弱點就是太在意別人對你的看法。 外表往往不是最重要的,然而這個道理很多人要老得走不了路的時候才懂得。不防多充實充實自己的內(nèi)心世界吧。你會發(fā)現(xiàn)更廣闊的另一片天地。,假設今天你有一筆錢想把它藏起來,你會藏在自己房間中哪個地方? 1.電視機附近 2.藏在鏡子后面 3.藏在書中或書柜里 4.藏在床底下或附近,測試結(jié)果: 選電視機附近 你很希望受到大家的歡迎,也有著強烈的表現(xiàn)欲,因為如此,是不是自己常常太在乎別人的想法呢? 雖然人際關系相處的融洽與和諧在生活當中是非常重要的一件事,但別忘了,要能受人歡迎,有好的表現(xiàn),先決條件是有足夠的自信噢,所以多多培養(yǎng)自己的自信與能力吧!多保留一點自己獨特的個人魅力,在與人相處上以誠為本,相信你會過的更快樂!,選藏在鏡子后面 你是不是覺得自己的外表并不起眼,甚至想過要去整容等等能使自己變美的方式呢?其實每個人都有他獨特的氣質(zhì),外貌,你會不會有時也會覺得在你身邊的某人雖然長的普普通通,卻渾身散發(fā)著一股迷人的氣質(zhì)? 也有那種長的很美,很帥,卻一看就讓人覺得不舒服的人?其實外貌是可以改變的,可不是說靠外在做手術等等方式呦,而是靠著自己的努力,做‘內(nèi)在美容’,首先要多充實自己的內(nèi)在,培養(yǎng)對自己的自信,喜歡自己,當然也要多注意自己的身體狀況,最后才是合宜的裝扮,穿著,相信只要這樣你也可以是未來的仙度瑞拉哦!,選藏在書中或書柜里 你是不是常常覺得自己學經(jīng)歷不足,對自己的能力沒有自信,造成生活上許多困難?其實只要自己肯努力,一定能有所作為,哪個名人偉人不是經(jīng)過一番努力才成功的?所以一定要對自己有自信,增加行動力,你一會有更好的表現(xiàn)!,選藏在床底下或附近 你是不是常常懷疑自己工作或日常生活中的決定是不是正確呢?是否有者良好的生涯規(guī)劃卻遲遲無法實行?會不會常使自己陷入矛盾的兩難之中?相信自己吧! 有時太沒自信會使自已的壓力及痛苦越來越多呦,多增加自己的實行力,認為對的就去做,坦率一點,不要因為壓力而逃避現(xiàn)實,改善自己的表達能力,相信你的理想一定指日可待!,使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我,承受挫折,適應環(huán)境的能力,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),對少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學生,給予科學的心理咨詢和輔導,是使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,形成健康的心理品質(zhì),提高心理健康水平。,心理健康教育的目標,心身疾病,病因或發(fā)病過程與心理因素明顯有關的一類軀體疾病,又稱心理生理疾病.這些疾病可能伴有,也可能并無組織的損傷.,,,神經(jīng)癥 世界衛(wèi)生組織根據(jù)各國的調(diào)查資料推算,世界總?cè)丝谥械?%~8%患有神經(jīng)癥或人格障礙,其人數(shù)是重性精神病障礙的5倍。對于處在青年期的大學生來說,神經(jīng)癥也是一種較為常見、較為嚴重的功能性心理障礙。 主要表現(xiàn)為煩躁、緊張、焦慮、恐怖、強迫癥狀、疑病癥狀、心情抑郁或分離癥狀、轉(zhuǎn)換癥狀等。它包括抑郁性神經(jīng)癥、焦慮性神經(jīng)癥、強迫性神經(jīng)癥、疑病性神經(jīng)癥、恐怖性神經(jīng)癥、癔癥性神經(jīng)癥、神經(jīng)衰弱等。它的發(fā)病機制和臨床表現(xiàn)各不一致,比較復雜,抑郁癥,抑郁癥是一種以抑郁情緒為突出癥狀的一種心理疾病。抑郁以憂郁和厭世心理特點表現(xiàn)出來,病人有凄涼感,常唉聲嘆氣,對人對事物失去興趣,常頭痛、心煩、多恐驚夢、乏力、腹瀉等。此病癥嚴重時,人會感到強烈厭世,甚至有自殺念頭。,強迫癥,強迫癥是以強迫癥狀為核心的一種心理疾病。病人常有無法自我克制的、重復出現(xiàn)的某種觀念、意向和行為,深陷其中而又無法自拔,因此,病人感到非常痛苦和不安。,,,為什么, 我們時常感到, 不快樂?,每個人都是獨立的利益主體和思想主體,但每個人都不是世界的中心,世界不會無條件的滿足每一個人,多數(shù)事情由不得自己。在人面前,世界充滿了不確定性,這是生命必須面對的基本事實,成為人痛苦的最深刻根源。,世界太大,無邊無際,無始無終,擁有無限的層次,又在不斷變化。我們那么小,以有限對無限,我們要認識它,卻是盲人摸象,我們要掌握它,又是如此有限。好在,我們真正需要的是有限的。,,如,何,尋,找,快,樂,?,,,⒈ 培養(yǎng)樂觀的心態(tài)----懂得事物的兩面性,要積極尋找光明面(多媒體展示漫畫“半瓶油”)第一個人開心地說;呀,還有半瓶!第二個人則愁眉不展:哎,只有半瓶了!同一個事實面前,前者樂觀,后者悲觀,完全因心態(tài)不同。樂觀者,能不斷發(fā)現(xiàn)生活的亮點,開開心心;悲觀者,總怨天尤人,庸人自擾。樂觀心態(tài)者,總能發(fā)現(xiàn)生活細處的美好,看到希望。能苦中作樂,生活漸入佳境。,,,⒉ 進行積極的自我暗示 心理學說希望就是人積極的自我暗示,它可以增強自信與自制力,從而激發(fā)人的潛力。而消極的自我暗示將導致自卑乃至絕望,危害相當大。保險公司的員工每天工作的第一件事就是大聲喊出:我能,我行,我可以!用以鼓勵激發(fā)自己。,⒊ 樹立堅強信念,并努力奮斗 海倫·凱勒身殘志堅,不懈奮斗,終于成為偉大的教育家,文學家,她的人生充滿了光明。試想如果不是憑信念支撐,她的人生將毫無快樂可言。快樂是一種性格,一種思想,無論面對任何困難,它都會在你的心里發(fā)出一種聲音:扼住命運的喉嚨!催你進取,引你向上。,,,⒋ 音樂療法: 不同的音樂給你不同的心理暗示,并通過調(diào)節(jié)你的神經(jīng)來緩解你相應的心理問題. 5.閱讀療法: 音樂和閱讀將引導你進入心靈的寧靜狀態(tài)6.運動療法:在運動中可以極大地感受力量帶來的快感,產(chǎn)生精神愉悅,并通過大量流汗排解體內(nèi)毒素,從而調(diào)節(jié)心理健康. ⒎ 大自然療法: 廣闊的大自然是人類最好的老師:大海教會你包容與寬容;高山教會你莊嚴與堅毅;遼闊的草原使你心胸寬廣,而森林的神秘與豐盛,或柔美或壯闊的江湖無不讓你心曠神怡.在大自然面前你會忘卻一己之憂,學會悅納自己,學會拋開私見,從而得到心靈的洗滌與無窮的啟發(fā),得到健康積極的心態(tài).所以多去旅游或者閑暇時出去踏青郊游都對調(diào)節(jié)心理健康很有幫助.,,,⒏ 傾訴療法; 外國人經(jīng)常去教堂向神父禱告,懺悔,中國人也有自己的“神父”----心理醫(yī)生。另外,通過與朋友聊天,寫日記等都是行之有效的方法。 ⒐ 食物療法: 深海魚,香蕉,菠菜等。通過調(diào)節(jié)生理機能改善心態(tài) ⒑ 興趣療法: 高雅的興趣愛好往往可以使你的生活充滿情趣.不至于在情緒低落時鉆牛角尖,可以在高雅的興趣愛好中獲得平衡與調(diào)節(jié),從而得到快樂.,,,地球上最快樂的地方:丹麥,人均收入高,物質(zhì)豐富。 高稅率國家,收入的50%到70%要上稅。但政府承擔了國民醫(yī)療和教育費用,對老人和孩子的照顧無微不至。人們不會因為收入和社會地位有別來選擇職業(yè)。 丹麥人喜歡與親朋好友聚會。92%的人參加某種形式的俱樂部。 人們并不熱衷于消費,他們更看重人與人關愛與信任。 人們對人和環(huán)境的信任度高,你可以放心把孩子放在咖啡館外的嬰兒車經(jīng)濟負擔 ,大多數(shù)自行車不上鎖。 都買得起汽車,但寧愿選擇自行車,因為它簡單、經(jīng)濟、環(huán)保,有利于身體健康。,如果你和麥兜一樣,8年來都沒有成功過,你該怎么辦?,社會競爭激烈的時候,成功就變成了奢侈品。心理學里,如果你得不到某樣東西,你通常會找另一樣東西去代替。而擁有二流人生的人,通常把“快樂”、“平安”、“幸福”等具有彈性的標準作為自己人生追求的目標 。,,,把自己當別人,把別人當自己,把別人當別人,把自己當自己。,人生有一誤區(qū),與別人比較??鞓放c不快樂并不是在于自己是不是過得好,而在于跟別人比較自己是不是過得好。 人們?yōu)槭裁蠢鲜怯醚劬Χ⒅鴦e人?自己覺得快樂,這還不夠嗎?有什么理由自尋煩惱,讓自己的快樂在跟別人的比較中變得不快樂呢? 每個人都有自己的賞心樂事,不過每個人的快樂不一樣而已,因為判定快樂的標準不同。因此我們無須用別人的快樂來判定自己的生活 。,鋒芒不可太露,給別人一股如沐春風的溫馨; 名氣不用太大,給自己保留隨意任性的自由; 朋友不用太好,給彼此一片自由獨自的天地; 關懷不用太過,給對方一個成長自己的空間; 行程不用太趕,給自己一片思考喘息的機會; 工作不用太多,給自己一點調(diào)養(yǎng)適應的時間;,適可而止,,,感悟: 快樂其實有很多種,簡單地說,餓了,吃飽,困了,睡覺,就快樂;聽個笑話哈哈一笑,快樂,一些令我們感動和流淚的例子中,快樂無一不伴隨著巨大的痛楚,也正是這些“痛”,令這些“快樂”變得如此珍貴,這些“痛”是人性最美好的東西在閃閃發(fā)光!這些快樂是最高層次的快樂??鞓泛屯纯嗟谋孀C關系告訴我們在學習中只有不怕苦怕累,艱苦努力才能收獲成功的快樂?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹”都是說的這個道理。,快樂是個體心理感受與精神認同,每個人的感受都有區(qū)別。 快樂不只是心理調(diào)整的問題,不能把人引向傻樂,純心理調(diào)適無法造就人間天堂。 苦中求樂是人無法擺脫的宿命,以苦為樂是人必不可少的態(tài)度。 人活著,就要努力讓我們快樂地生存與發(fā)展,讓自己快樂,讓別人快樂。,《 相 信 未 來 》,《 相 信 未 來 》,貼上陽光的標簽并言傳身教 人,非常渺小,心放寬,不要理睬那些煩人的、齷齪的事, 一生努力避開一種人,那就是時常潑你冷水的人! 珍惜生命,平平安安,好好把握每一分每一秒,做自己想做的…… 快快樂樂的迎接每一天的晨曦…… 謝謝!,,2014年9月10日,- 配套講稿:
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