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兩個鐵球同時著地,比薩斜塔,在意大利比薩城內，建于1174年。塔體共8層，高54.5米。當整座塔體完工后，塔頂中心線已經偏離塔體中心垂直線2米左右。該塔由于“斜而不塌”名聲遠揚。,兩個鐵球同時著地,,自讀目標: 1、讀準字音，讀通句子。 2、課文講的是誰的故事？他是什么時期的哪國人？ 3、他做了一件什么事？課文按什么樣的順序敘述的？,生字學習,略,辯,奉,違,磅,拴,省略,辯論,信奉,違背,一磅,拴住,lǜè,biàn,fèng,wéi,bàng,shuān,tuō,shì,xuān,sà,wàng,zhí,拖,釋,宣,薩,妄,執(zhí),拖住,解釋,宣布,拉薩,膽大妄為,固執(zhí),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,不要多一點,不要少一點,,,,,,,辨 辯 辮,一點一撇仔細辨； 中間有言來爭辯； 找到絲線扎小辮。,我會讀：,辯論 尋常 解答 信奉 懷疑 責備 違背 曾經 疑問 拖住 事實 結論 解釋 試驗 證明 的確 教授 宣布 斜塔 固執(zhí) 驚訝 呼喊 哲學家 忍不住 不容更改 膽大妄為,理解詞語,哲學家：,哲，有智慧，或有智慧的人。,哲學家，是研究人們對世界總的看法和對各種問題怎樣正確處理的學問的專家。,教授：,授，傳授，如授課。,教授是大學里職務最高的教師。,違背：,膽大妄為：,違，不依從。,違反、不遵照的意思。,妄，不是分內的，胡亂的。,膽子大得不管不顧，胡作非為。,,信奉：,信仰并崇奉。,宣布：,固執(zhí)：,磅：,宣，公開出來。正式告訴大家。,執(zhí)，掌握。堅持自己的意見，不肯改變。,英國和美國用的重量單位，一磅合453.6克，不足一斤。,一、朗讀課文，思考： 1、課文主要講了亞里士多德 和伽利略之間的什么事情？,課文講了意大利科學家（ ）在年輕時代對（ ）的一句話產生了（ ），并通過 （ ）和（ ）,得出（ ）的結論。贊揚了伽利略不迷信權威的獨立人格，追求真理的精神。,伽利略,亞里士多德,懷疑,兩個鐵球同時著地,分析,多次試驗,二、劃分段落,第一部分（1）：簡單介紹伽利略。 第二部分（2—4）：在人們都信奉亞里士多德的情況下，伽利略對亞里士多德的話產生了疑問決定在比薩斜塔上做一次公開試驗。 第三部分（5—6）：伽利略的試驗使人們看到了兩個鐵球同時落地的事實。,四、第二部分,1、找出第二自然段中的一對反義詞。 信奉——懷疑 2、人們是怎樣信奉亞里士多德的？ 人們把亞里士多德的話當作不容更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？” 3、亞里士多德說的哪句話讓伽利略產生了懷疑？,,,兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重。同時從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。 ——亞里士多德,,這句話說明: 物體下落的速度與物體的重量（ ）關系,物體越（ ）,落下的速度越（ ） 。,有,重,快,兩個鐵球,,,,,,,,,,快,慢,為什么亞里士多德這句錯誤的話，人們一直相信了千百年，從來沒有人懷疑過？,那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”,那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”,后一個是反問句，反映了當時科學界狂熱崇拜亞里士多德，并把他的話當作不容置疑的真理。在這種環(huán)境下，伽利略善于思考，敢于向權威挑戰(zhàn)，更表現(xiàn)出他對真理執(zhí)著追求的科學態(tài)度。,難道要違背人類的真理嗎？,不要違背人類的真理.,不能違背人類的真理.,不可以違背人類的真理.,把反問句改成陳述句,3、亞里士多德和伽利略主要圍繞一個什么問題？ 兩個鐵球 著地。 A:伽利略的觀點是： 兩個鐵球同時著地。 B：亞里士多德的觀點是： 兩個鐵球重的先著地。,,4、伽利略產生了怎樣的疑問？畫出伽利略懷疑亞里士多德的句子。 如果這句話是正確的，那么把這兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，落下的速度應當比10磅重的鐵球慢；但是，如果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有11磅重，落下的速度應當比10磅重的鐵球快。這樣從一個事實中卻可以得出兩個相反的結論，這怎么解釋呢？,伽利略的思考過程：,10+110兩個鐵球拴在一起，就有11磅重，落下的速度應當比10磅的快。,這樣從一個事實中卻可以得出 兩個相反的結論,這怎么解釋呢?,,,,,,,兩個鐵球不同時著地,1+10慢于10,,,10,11,快,慢,慢,,,,,,,兩個鐵球不同時著地,1+10快于10,,,10,11,快,慢,,如果亞里士多德的話是正確的，就可能產生兩種結果：,把兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，落下的速度就會比10磅重的鐵球 。,把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有11磅重，落下的速度就會比10磅重的鐵球 。,慢,快,,,從一個事實中卻可以得出兩個相反的結論，這怎么解釋呢？,,兩個鐵球同時著地,,伽利略經過多次試驗，結果都證明亞里士多德的這句話 。兩個不同重量的鐵球同時從高處落下，總是 ,鐵球往下落的 與鐵球的 沒有關系。,說錯了,同時著地,速度,輕重,一個事實,兩個相反的結論,正確的結論,,,,,,,,,把兩個鐵球拴在一起,,應當比10磅重的鐵球慢,應當比10磅重的鐵球快,兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒有關系。,兩個不同重量的鐵球 同時從高處落下來， 總是同時著地。,質疑,同一高處,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,,他向學生們宣布了實驗的結果，同事宣布要在比薩成的斜塔上做一次公開實驗。,經過嚴密推理和反復實驗后證明自己地對的，才向學生宣布結果。目的：打破當時科學界盲目崇拜，迷信權威的思想，讓人們形成科學態(tài)度,,公開證實 有的說：“這個青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯處！” 有的說：“等會兒他就固執(zhí)不了啦，事實是無情的，會讓他丟盡了臉！”,兩個鐵球同時著地,,,,,,課文分析,伽利略做這個實驗的意義是什么呢？,伽利略做這個實驗的意義不僅僅在于證明亞里士多德是錯的，更重要的是使人們樹立起正確的科學觀，那就是不迷信權威，執(zhí)著地追求真理。,試驗前，人們議論紛紛：,有的說：,有的說：,“這個青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯處！”,“等會兒他就固執(zhí)不了啦，事實是無情的，會讓他丟盡了臉！”,試驗后，人們又議論紛紛：,有的說：,有的說：,……,說話訓練： 作為伽利略的親人，朋友，身邊的人，你會怎么跟他說呢？ 身份有：親人 同事 朋友 學生…… 如果你是其中的一位，你會對他說些什么？,兩個鐵球同時著地,,,膽大妄為、固執(zhí)， 會讓他丟盡臉,忍不住驚訝地叫了起來,信奉亞里士多德，把他的話當作真理,明白:像亞里士多德這樣的大哲學家說的話也不是全都對的,,,,,這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。,亞里士多德說的話，也不是對的。（ ）,亞里士多德說的話，全都是對的。（ ）,亞里士多德說的話，全都是錯的。（ ）,亞里士多德說的話，有的對有的錯。（ ）,?,?,?,?,這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。,這句話讓我明白了： 對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的 唯一標準。,,亞里士多德的話,產生疑問 反復試驗 公開試驗 試驗成功,兩個鐵球同時著地,,,,使伽利略,認為應該,三 、伽利略是一個怎樣的人？,1、伽利略是十七世紀意大利的科學家，是一個（ ）科學家。,善于思考的,,亞里士多德在人們的眼里是真理的化身，他的話不容置疑，可伽利略經過嚴密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點。所以說他善于思考。,課文感知,2、伽利略是一個（ ）的科學家。,執(zhí)著追求真理,在當時，人們都信奉亞里士多德，并把他的話當作不容置疑的真理，伽利略卻大膽質疑，說明他不迷信權威，只追求真理。,,3、伽利略是一個（ ）的科學家。,勇敢,面對人們的懷疑、嘲笑與譏諷，伽利略沒有退縮，仍然堅持公開試驗，他頂著巨大的心理壓力，在追求真理的路上表現(xiàn)得十分勇敢。,課文感知,讀了課文，我明白了：,要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度， 追求真理的執(zhí)著精神。,要尊重權威，但不迷信， 要有懷疑精神。,要從小養(yǎng)成愛動腦筋， 勤于思考的好習慣。,,總結全文,通過學習，我們不僅知道了伽利略有不迷信權威，敢于懷疑，獻身科學的精神，同時，我們自己也有了這種意識。希望你們在今后的學習中勇于思考，用認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學習。,,布魯諾，意大利文藝復興時期偉大的思想家、自然科學家、哲學家和文學家。他批判了被教會奉為神圣不可侵犯的地心說，勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說，并把它傳遍歐洲。正因為如 此，布魯諾引起了羅馬宗教裁判所 的恐懼和仇恨。1600年2月17日， 布魯諾被處以火刑。他向圍觀的人們 莊嚴地宣布：“黑暗即將過去，黎 明即將來臨，真理終將戰(zhàn)勝邪惡！”英勇就義！,,當科學家們被權勢嚇倒， 科學就會變成一個軟骨病人。 追求科學的真理需要特殊的勇敢! ——伽利略,,讓想象插上翅膀： 想象一下，當伽利略試驗結束后從比薩斜塔上下來后，人們圍住了他，會怎樣說，怎樣做。以《伽利略走下斜塔后》為題寫一段話，注意對人物語言、動作的描寫。,伽利略走下斜塔后，圍觀的人們都大聲呼喊起來：“伽利略教授，你真棒！”人們爭先恐后地蜂擁而上，有的說：“伽利略教授，你真是好樣的，感謝你讓我們明白了‘任何人都不是十全十美的，都會有出錯的地方’這樣的一個道理！”有的說：“伽利略教授，你冒著生命危險幫我們糾正了錯誤的想法!”還有的說：“伽利略教授，請原諒我剛剛對你的不敬，我向您道歉！”伽利略說話了，他說：“我們是應該尊敬知識淵博的人，但是不要迷信它。記住，盲目地迷信和崇拜是愚蠢的行為!”伽利略的話說完了，斜塔周圍又是一片歡呼聲，那聲音傳得很遠，很遠……,伽利略走下斜塔后伽利略從斜塔下來的時候，斜塔下的人開始后悔，臉色不安起來，議論著:“連古希臘最有名的大哲學家竟被一個區(qū)區(qū)之后25歲的年輕教授幾百，他真是了不起!”一位教師，敬佩地說：“簡直是太聰明’、太勇敢了，我要拜他為師！”另個人眉飛色舞地說。 正當伽利略出來時，一群記者團團圍住伽利略。其中一個大膽的問:“你為何要懷疑著名人的，大名鼎鼎，大家極度信任的亞里斯多德呢？你不怕別人責備嗎？”伽利略鎮(zhèn)定自若地說:“我想讓大家明白，我們不能迷信權威，不能盲目聽從?？茖W的答案是無法替代的。十全十美的人也不能說出十全十美的答案。至于我怕不怕別人責備，我只有用一句話形容，只要我行的，就要努力去做?！?現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲。,伽利略走下斜塔后，那些人都保持著驚訝的表情，有些人使勁眨了眨眼；有些人仔細回想鐵球拋下來的過程；有的人甚至想去掂一掂鐵球的重量，檢查一下有沒有作弊…… 當大家驗證了這些實驗物品沒有錯誤后，大家議論紛紛：“看來亞里士多德說的話也不全是對的?！薄笆前?，你的能力原來不輸給亞里士多德，我們應該相信你！”那個責備伽利略的青年說。大家都說：“他說的沒錯，我們誤會你了?！倍だ詤s謙虛地說：“不，亞里斯多德先生的毛病不是很多，人的一生一定也總會存在錯誤，不可能十全十美，神仙至少也有毛病的?！?聽了這句話，人們不禁感到：心一下子溫暖了。而且那一剎那，把羨慕的眼神投向了他.,拓展延伸： 1.搜集有關伽利略的科學小故事。 2.在家中動手把試驗做一做。,